2018年北京物理中考一模整理：力學實驗題之最后兩道題(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2018年北京物理中考一模整理： 力學“ 實驗設計與控制變量尋找”之最后兩題（西城）30北京“水立方”中游泳池的水深設計比一般標準游泳池深了0.5m。小芳認為：浮力的大小跟水的深度有關。請你自選器材，設計實驗證明小芳的觀點是錯誤的。 請簡述（1）實驗步驟；（2）實驗現(xiàn)象；（3）實驗分析與結論。（東城）三、30、小明同學認為：液體內部某點的壓強與該點上方液體的體積有關。實驗室提供下列器材：足量的水、底面積不同的兩個圓柱形玻璃容器、燒杯、微小壓強計、刻度尺。請你利用所給定的實驗器材設計一個探究實驗，證明小明同學的觀點是否正確。（1）判斷小明同學的觀點是否正確 ；（2）簡述

2、實驗步驟。（豐臺）（大興30（3分）小紅同學學習了壓強知識后認為：任何情況下，液體壓強P都與液體深度h 成正比。請自選器材，設計實驗證明小紅的觀點是錯誤的。（密云）29小丹買了一個翡翠手鐲，但是不知道翡翠手鐲是否是真的。請你運用所學的物理知識鑒定翡翠手鐲的真假？（通過上網查詢：知道真正的翡翠的密度是3.33g/cm3）給定器材：透明塑料碗、適量的水、細繩、電子稱。請你選定器材（可添加器材）設計實驗，證明翡翠的真假（1） 選擇器材（2） 實驗原理（3） 實驗步驟和結論。（門頭溝）BA圖2234.小文利用如圖22所示的裝置在水平木板上，分別勻速拉動兩個同種材料制成的體積不同的正立方體A和B，且粗糙

3、程度相同。發(fā)現(xiàn)“勻速拉動物體A時，所用的拉力大”。于是他認為“物體與木板接觸面積越大，所受的摩擦力就越大”，小佳認為小文的觀點是錯誤的。請你利用給定的實驗器材，設計一個實驗證明小文的觀點是錯誤的。（平谷）圖2001N234501234531雨過天晴，善于觀察的小東在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會兒就干了，積水多的地方就很難變干，于是他認為液體蒸發(fā)快慢與液體的質量大小有關。水平桌面上有符合實驗要求的天平（帶砝碼）、大小不同的燒杯若干、水和鐘表。請你利用上述器材設計實驗證明小東的觀點是錯誤的，并寫出主要實驗步驟和實驗現(xiàn)象。32實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖20所示，其中彈簧測力計的量

4、程為05N。另外還有質量均為100g的鉤碼若干個（圖中未畫出）。要求利用上述實驗裝置和鉤碼設計一個實驗證明：用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機械效率不變，則有用功越大總功也越大。 （1）寫出實驗步驟；（2）畫出實驗數據記錄表格。（順義）29小東猜想物體所受滑動摩擦力的大小跟物體與接觸面的粗糙程度、物體對接觸面的壓力以及物體對接觸面的壓強有關。水平桌面上有符合實驗要求的帶滑輪的木板，兩個大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的帶掛鉤的立方體木塊A和B，彈簧測力計和細線。為了探究物體所受滑動摩擦力的大小與物體對接觸面的壓強是否有關，小東利用上述器材進行了如下實驗操作。按圖21組裝實驗器材，將木塊A放

5、在木板上，豎直向上緩慢勻速拉動彈簧測力計，待測力計示數穩(wěn)定時讀出拉力F的數值并記錄。用木塊B換下木塊A，仿照步驟再做一次實驗，讀出拉力F的數值并記錄。根據滑動摩擦力f=F，計算出兩次滑動摩擦力的大小。根據以上敘述，回答下列問題：（1）小東的探究過程中存在的問題：。（2）請你針對小東探究過程中存在的問題，寫出改正措施：。B A 01N2345012345圖21（通州）31小明利用石塊、細線、紙巾、天平和裝有適量水的燒杯，測量裝在燒杯中的適量的未知液體的密度。以下是小明設計的實驗步驟，請你按照他的實驗思路，將實驗步驟補充完整。（1）用調節(jié)好的天平稱出裝有適量水的燒杯的總質量m1，并記錄在表格中；（

6、2）石塊用細線拴好，使石塊浸沒在天平左盤上的燒杯內的水中，石塊不接觸燒杯，在天平右盤添加適當的砝碼，移動游碼，天平平衡后，砝碼與游碼的總示數為m2，并記錄在表格中；（3）用天平稱出裝有適量未知液體的燒杯的總質量m3，并記錄在表格中；（4），在天平右盤添加適當的砝碼，移動游碼，天平平衡后，砝碼與游碼的總示數為m4，并記錄在表格中；（5）已知水的密度為r水，利用測量出的物理量和r水計算未知液體的密度r=，并將計算結果記錄在表格中。33實驗桌上有滿足實驗要求的帶滑槽的軌道，體積相等、質量不等的金屬球A和B，可在軌道上滑動的物塊C，如圖22所示；還有刻度尺。請選用上述實驗器材，設計實驗證明“物體的動能

7、與物體的運動速度有關”。請回答如下問題：圖22ABC（1）設計該實驗中，小球剛剛運動到水平滑軌的速度不容易測量，可以將其轉化為測量；小球剛剛運動到水平軌道的動能也不容易測量，可以將其轉化為測量。（2）寫出該實驗的實驗步驟。（3）畫出該實驗數據記錄表。（懷柔）32硬度是描述材料軟硬程度的物理量。為了研究甲、乙兩種材料的硬度，某活動小組設計了檢測材料硬度的實驗方案，選擇了適當的器材（質量已知的金屬球和多個有凹槽的金屬塊）。如圖19甲所示，他們將測試材料放在水平桌面上，金屬球靜置于其上表面，在金屬球上再放一個有凹槽的金屬塊，凹槽恰好與金屬球上表面完全接觸，使金屬塊能靜止在金屬球上。一段時間后，取下金

8、屬塊和金屬球，在材料表面留下凹形壓痕。該小組在控制時間變量的條件下，多次實驗并根據實驗數據繪制如圖19乙所示的圖像，然后他們類比所學知識定義了一個物理量k來衡量材料的硬度。請你根據圖像所提供的信息回答以下問題：甲金屬塊壓力/102N 6 5432105101520253035乙壓痕面積/102mm2甲乙圖19測試材料（1）該活動小組研究問題的因變量是；A壓痕面積 B壓力 C單位壓力下的壓痕面積（2）在這個實驗中，用來衡量硬度的物理量k是用表示的。A壓痕面積 B壓力C單位壓力下的壓痕面積（3）甲、乙兩種材料硬度較大的是。（選填“甲”或“乙”）34在驗證浮力大小與液體密度有關的實驗中，小東組裝了如

9、圖21所示的裝置。他把小鐵塊掛在彈簧測力計下，并將其浸沒在水中靜止時，記錄彈簧測力計的示數F。然后逐漸往水中加入食鹽，食鹽溶解后，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數F不發(fā)生變化，經檢查，彈簧測力計完好。（1）請你猜想彈簧測力計的示數F不發(fā)生變化的原因是_。（2）寫出檢驗你的猜想是否正確的方法：_。（延慶）球體A球體B球體C29.把三個質量相同、體積不同的球，先后浸沒在同一個盛有足夠量水的燒杯中，如圖23所示。小明分別用刻度尺測出甲、乙、丙、丁四種情況燒杯中水面的高度，經過分析得出“質量相等的球體浸在杯中水里,球體的體積越大，水對杯底壓力增加得越大”的結論。添加必要的器材，設計一個實驗證明小明的觀點是錯誤的。

10、丁丙乙甲圖2330. 實驗臺上有滿足實驗要求的器材：彈簧測力計1個，所受重力為1N的鉤碼1個，帶支架的杠桿1個。杠桿上相鄰刻度間距離均為0.05m，刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔，可用來掛鉤碼或彈簧測力計，如圖24所示。請利用上述實驗器材，設計一個實驗證明：“杠桿在水平位置平衡時，如果阻力和阻力臂保持不變，動力與動力臂的倒數成正比” （1）請寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表格。 （2）實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，小華測出每一組動力臂L1和動力F1的數據，并利用實驗數據繪制了F1與 的關系圖像，如圖25所示。請根據圖像寫出F1與的關系式F1=_。圖24O（燕山）三、實驗解答題（本題共 36