（參考）《快樂的沙包》教學(xué)設(shè)計

1、水平一（一年級）快樂的沙包教學(xué)設(shè)計 市柳林小學(xué)體育教研組 楊滔一、 指導(dǎo)思想本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，充分利用教學(xué)中的動態(tài)要素讓學(xué)生在廣闊的操場上放飛自己，給學(xué)生充分自主的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生學(xué)會自己動腦、主動參與，讓每個學(xué)生在知識上、情感上和態(tài)度上積極發(fā)展。構(gòu)建民主的師生關(guān)系，和諧的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生在探究式的學(xué)習(xí)中體驗成功帶來的快樂和喜悅。二、 教材分析本課主教材選自全日制九年義務(wù)教育小學(xué)體育教材中的投擲。它在本年級共安排六次課，本次課快樂的沙包是投擲教學(xué)的第一次課，在準(zhǔn)備部分采用的是學(xué)生較為熟悉的校園集體舞為熱生活動，在歡樂的音樂聲中，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下共同練習(xí)。在整

2、個準(zhǔn)備活動中，教師多調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，為后面的基本部分做好充分的鋪墊。低年級的投擲教材，都是一些簡單的自然投擲動作，在教學(xué)中最注重的應(yīng)該是注意學(xué)生的左右肢體勻稱發(fā)展，不僅要會雙手投，也要會左手投、右手投。本次課教學(xué)通過各種不同的姿勢的拋、接沙包活動，讓學(xué)生初步掌握自然揮臂投擲的方法。進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的判斷力、時空感和身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展，對學(xué)生上下肢、肩帶和腰腹力量的發(fā)展有顯著的作用。又在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作意識、審美能力、積極樂觀的進(jìn)取精神。三、 學(xué)情分析本次授課投擲之快樂的沙包是水平一（一年級）的學(xué)生，他們活潑好動，爭強(qiáng)好勝，喜歡新鮮事物，又具有愛玩好動，愛表現(xiàn)的

3、特點。因此，在教學(xué)中針對學(xué)生的心理、生理特點，靈活安排多種多樣的游戲，使學(xué)生在活動中，初步掌握拋接沙包的動作要領(lǐng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。老師應(yīng)該盡可能的參與到活動中，尊重學(xué)生的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生多表揚、多鼓勵，多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我展示的機(jī)會，確實讓每一位學(xué)生都能夠在活動中體驗成功的樂趣與喜悅。四、 教學(xué)目標(biāo)1、能模仿出正（反）手拋沙包的動作，連續(xù)拋接一定數(shù)量的沙包，動作自然協(xié)調(diào)。2、在課堂中能積極主動參與練習(xí)，學(xué)習(xí)合作練習(xí)，學(xué)習(xí)自評互評，培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識。3、愿意嘗試各種活動，充分感受活動樂趣。學(xué)習(xí)因時制宜堅持鍛煉身體，體會體育與生活的關(guān)系。五、 教學(xué)重難點重點：沙包由下往上、前

4、、后拋出的練習(xí)，體驗全身協(xié)調(diào)用力的感覺。難點：向前上方拋出時，揮臂動作自然、快速、連貫、協(xié)調(diào)性。六、 教學(xué)流程（一）創(chuàng)設(shè)情境1、情境：快樂的沙包出外旅行，遇到了小朋友的小小手，成了好朋友。他們結(jié)伴旅行，來到了森林動物王國，看到小動物們正在表演節(jié)目，他們也情不自禁地跟著跳起來。2、表演歌舞世界真美好（激發(fā)良好學(xué)習(xí)心理）（身心準(zhǔn)備）（二）激發(fā)情趣情境：動物們表演節(jié)目后，快樂的沙包也要表演節(jié)目了。1、示范花樣動作2、學(xué)生自由想象討論并模仿拋沙包的動作，看誰花樣多（三）學(xué)練動作情境：表演完節(jié)目后，動物王國的小動物都想和快樂的小手和沙包做朋友，一起快樂的玩，小朋友們，你們想不想和快樂的沙包和球拍做朋友？

5、（想）那我們就先要學(xué)一學(xué)用小手拋沙包的動作，學(xué)會了這些動作，才能和快樂的小手和沙包做朋友，要不然，快樂的沙包和小手是不會要我們做朋友的。先讓我們一起活動活動筋骨。1、手部靈活性練習(xí)：（1）、雙臂各在一側(cè)，向前、向后做大繞環(huán)（2）、手腕劃“8”字2、指名展示動作，引導(dǎo)學(xué)生評議：如何才能拋接好沙包？點撥動作要領(lǐng)。3、討論正手拋沙包要領(lǐng)：（1）、分散自主練習(xí)（2）、好伙伴互相幫助糾正動作同時比比誰拋的多（3）、看誰拋的高4、點撥反手拋接沙包要領(lǐng)5、競賽（正反手結(jié)合）（1）情境：現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了動作，可以和快樂的小手和沙包做朋友了。怎樣和快樂的小手和沙包做朋友呢？請小朋友們用剛才學(xué)過的動作拋沙包，誰

6、拋的次數(shù)越多，沙包就越快樂，誰拋的沙包越高，沙包就越快樂，誰堅持的時間越長，沙包就越快樂，大家比一比，哪一位小朋友的沙包是最快樂的（2）師生齊比賽，看誰堅持的時間最長、拋的最多（四）創(chuàng)新學(xué)練1、移動位置拋接沙包（左右、前后、轉(zhuǎn)身）（1）情境：你們的沙包快樂嗎？想讓你們的沙包更快樂嗎？那我們還要學(xué)習(xí)一樣新本領(lǐng)。（2）學(xué)練移動拋接沙包。2、趣味創(chuàng)新拋接沙包活動（1）情境：這個時候，動物王國的小動物們?yōu)榱俗屔嘲鞓罚€做起了花樣動作，想看嗎？老師給你們學(xué)一學(xué)（2）示范：打招呼、猜拳、碰臀、聽指揮前后左右拋接沙包（3）情境：小朋友們，你們的沙包是不是也這樣快樂呢？做起來吧！學(xué)起來吧！如果你們能想出和老師不一樣的動作，那你的沙包一定會更加快樂的。（4）學(xué)生自主創(chuàng)新、自由組合練（五）分組競賽1、情境：這時，森林動物園里有兩只小動物進(jìn)行了拋接沙包的比賽，快樂的沙包在天空中飛來飛去，更加快樂了，他們是怎樣比的呢？請兩位同學(xué)為大家做個示范。2、分組兩兩對抗、比試本領(lǐng)高低，互評。 （六）放松律動1、情境：比賽結(jié)束了，快