一年級(jí)看圖寫話教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級(jí)看圖小兔采蘑菇寫話教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠看懂圖意，知道圖畫所表達(dá)的意思，寫出一兩句話。2、能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。3、能夠把事情經(jīng)過寫下來，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：結(jié)合圖畫寫一兩句話。難點(diǎn)：能根據(jù)圖畫內(nèi)容合理寫話。教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你平時(shí)幫助過小伙伴嗎？你幫助過誰，幫他干什么了？學(xué)生交流。你知道嗎？小動(dòng)物之間也能互相幫助呢，我們一起來看一看，寫一寫他們之間的故事好嗎？（板書：看圖寫話）二、引導(dǎo)看圖：1、閱讀相關(guān)要求。同學(xué)們，你們知道在寫話之前我們應(yīng)該先做什么嗎？(學(xué)生

2、交流)對(duì)，寫話之前我們首先應(yīng)該讀明白寫話的要求。下面，我們就先借助拼音自己先讀一讀寫話要求好嗎？(出示要求；學(xué)生自讀寫話要求)。誰想把寫話要求讀給大家聽一聽？指名讀要求。下面，我們?cè)僖黄饋砜匆豢磳懺捯?，要求中一共有幾個(gè)問題？誰想來讀一讀第一個(gè)小問題？指名讀問題1.讀完第一個(gè)問題，你明白了什么？學(xué)生交流，師板書：誰。那第二個(gè)問題誰想來讀？讀完這個(gè)問題你又明白了什么？（學(xué)生交流）?？偨Y(jié)：也就是說，這個(gè)問題中包含兩個(gè)小問題，那就是，我們要寫明白什么地方，在干什么？板書：地方 干什么2、看圖交流師：讀明白了要求，我們?cè)僖黄饋砜磮D。（1） 你在圖上都看到了誰？（ 2 ）主要人物我們非常輕松地

3、就找到了，下面我們?cè)賮聿乱徊?，他們這是要去什么地方呢？他們是怎么去的？（引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動(dòng)作）（3） 他們要去干什么呢？你是怎么知道的？（4）你覺得這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在什么時(shí)間？（師板書：時(shí)間）學(xué)生依次交流。三、想象交流：同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)，那么現(xiàn)在你能不能把大家交流的這些答案連起來，用一兩句話連貫地說一說呢？（1） 同桌間互相交流。（要求：）1、同桌間互相說一說，看誰說得清楚、明 白。2、聽的時(shí)候要認(rèn)真，同桌有說的不好的地方，可以幫幫他，說得好就表揚(yáng)他。）（2）指名交流。總結(jié)。四、自主寫話：師：相信同學(xué)們?cè)诼犃舜蠹业慕涣骱?，一定?duì)圖畫有了更加全面的認(rèn)識(shí)，下面就讓我們拿起筆來，把自己想說的寫下來吧。在寫之前，老師還想給大家提幾點(diǎn)寫話的要求：1、時(shí)間后面要加逗號(hào)，句子寫完后要加上句號(hào)，如果句子長(zhǎng)，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾?hào)隔開。2、書寫要認(rèn)真，遇到不會(huì)寫的字可以請(qǐng)拼音朋友來幫忙。學(xué)生獨(dú)立寫話，師巡視。五、評(píng)議修改：1、展示部分寫話，并評(píng)價(jià)。2、同桌間互相交流自己的作品，提出修改意見。3、自我修改4、再次指名交流自己的作品總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說話越來越完整，寫話也越來越棒了。六、課后拓展：出示圖畫師：課后，老師給同學(xué)們留了兩幅圖，你可以選擇自己喜歡的圖畫