2020學年九年級物理全冊 第十七章 歐姆定律 第4節(jié) 歐姆定律在串、并聯電路中的應用教學(2)ppt課件

1、第第4 4節(jié)歐姆定律在串、并聯電路中的運用節(jié)歐姆定律在串、并聯電路中的運用本節(jié)內容是歐姆定律在串、并聯電路中的運用，使學生經過對實踐電路的分析，學會轉化電路為簡單電路，再利用歐姆定律處理問題，經過對例題的分析，讓同窗們學會分析歐姆定律在串、并聯電路中的運用，從而處理一些復雜的電路問題。能根據歐姆定律以及電路的特點，得出串、并聯電路中電阻的關系。本節(jié)內容是在學生學過歐姆定律的根底上，對歐姆定律的運用的教學，教學中以習題為主，使學生積極自動參與標題的分析、探求中去，培育學生分析問題的才干。經過前2節(jié)的學習，學生對歐姆定律有了根本的了解，但是對于怎樣樣去處理實踐中的問題還欠缺閱歷，對于一些復雜的電路

2、，不知該如何下手，本節(jié)課的學習中留意培育學生分析問題的才干，充分調動學生學習的積極性和自動性。初中生的思想方式要求逐漸由籠統(tǒng)思想向籠統(tǒng)思想過渡，因此在教學中應留意積極引導學生運用曾經掌握的根底知識，經過實際分析和推理判別來獲得新知識，開展籠統(tǒng)思想才干。當然在此過程中仍需求以一些感性知識作為依托，可以經過學生本人動手來加強直觀性和籠統(tǒng)性，以便學生了解和掌握。知識與技藝1了解歐姆定律，能運用歐姆定律進展簡單的計算。2能根據歐姆定律以及電路的特點，得出串、并聯電路中電阻的關系。過程與方法1會用歐姆定律分析并處理實踐中的問題。2經過本節(jié)課的學習學會怎樣運用歐姆定律來處理串、并聯電路中的問題。3經過一些

3、例題讓學生了解歐姆定律在串、并聯電路中的運用。重點如何運用歐姆定律來處理串聯和并聯電路中的實踐問題。難點把實踐電路簡化為串聯電路或并聯電路。一、新課引入師：同窗們，我們前幾節(jié)課學了歐姆定律，大家回想一下，在電路中電壓、電流、電阻之間有什么關系？生1：根據歐姆定律可以知道導體中的電流，跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。生2：UIR。二、新課教學師：歐姆定律是電學的根本定律之一，運用非常廣泛，本節(jié)課我們就要學習如何運用歐姆定律來處理串聯和并聯電路中的問題。三、典型例題例1課本第83、84頁例1、例2，解題過程附帶圖片。例2一只燈泡兩端的電壓是3 V，能正常發(fā)光，此時的電阻是6 。假設把這只

4、燈泡接到電壓為9 V的電源上，電路中應串聯一個多大的電阻，燈泡才干正常發(fā)光？解析解電路題時，需求先把題中描畫的等效電路圖畫好。經過題中表達可知，電源電壓高于燈泡正常發(fā)光所需求的電壓，因此需求串聯一個電阻分擔電源電壓。此電路是一個串聯電路。在等效電路中標出必要字母和數據。例3如下圖電源電壓是9伏，電阻R1是6歐，經過R1的電流是0.5安，干路中的電流是2安，求電阻R2的阻值和R1、R2的等效電阻？解析初看此題，可以發(fā)現本質上這是一個混聯電路，超越初中電學的要求。但是仔細審題可以發(fā)現其實需求處理的問題都在并聯部分，和混聯無關，因此這道題可以看成一道并聯的題。由于滑動變阻器阻值不為零，因此電源電壓和并聯部分的電壓一定不同，題中通知電源電壓值對解這道題沒有協(xié)助，是一個迷惑條件。此題也至少可以用兩種方法求解。四、課堂小結師生共同總結本節(jié)內容：本節(jié)課學習了歐姆定律在串聯、并聯電路中的運用。五、作業(yè)設計見練闖考第65頁課內精練如何用歐姆定律來處理串聯和并聯電路中的問題。1本節(jié)課涉及的計算比較多