商是一位數(shù)的筆算除法

1、課題商是一位數(shù)的筆算除法 (3) 課時(shí)1課時(shí)分層教學(xué)目標(biāo)下限目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)用“五入”的試商方法計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。2、初步掌握調(diào)商的方法。上限目標(biāo)：過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計(jì)算的全過程，掌握兩位數(shù)除法的筆算方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)把除數(shù)用“五入”法看作和它接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。教學(xué)難點(diǎn)調(diào)商的方法。教學(xué)過程二度備課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)整體性教學(xué) 個(gè)別化教學(xué)一、談話引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了當(dāng)除數(shù)的個(gè)位是 1、2、3、4 時(shí)，用“四舍”的方法把 除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商，商容易偏大，要調(diào)小。這節(jié)課我們一起 來探究當(dāng)除數(shù)的個(gè)位是

2、5、6、7、8、9時(shí)的試商方法。 (板書課題：商是一位 數(shù)的筆算除法 (3)二、探究新知1出示例 4。課件出示例 4。學(xué)校禮堂每排有 28個(gè)座位，四年級(jí)共有 197 人，可以坐滿幾排？還剩幾 人？(1) 讀題，理解題意，怎么列式？ (197 ÷28)(2)197 ÷28 怎樣計(jì)算？先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算；然后再匯報(bào)。第一種：把 28看作30來試商，初商為 6，6與28相乘得 168，19716829，余數(shù) 29 大于 28，所以初商偏小要調(diào)大， 617，7 與 28 相乘得 196，1971961，余數(shù)是 1，小于除數(shù) 28，說明商 7 合適。第二種：當(dāng)發(fā)現(xiàn)初商為 6，初商與 2

3、8 相乘后得 168，19716829，余數(shù) 29 里還有 1 個(gè) 28，所以直接定商 7。因此， 197÷287（排） 1（人）答：可以坐滿 7 排，還剩 1 人。（3） 小結(jié)：剛才在試商時(shí)，有的同學(xué)根據(jù)“四舍五入”法把28看作 30 試商，有的直接按除數(shù)是 28 來上商，不論用哪一種方法都非常好。根據(jù)實(shí)際情況，如果除數(shù)接近整十?dāng)?shù)，可看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商。2教學(xué)有余數(shù)除法的驗(yàn)算。197÷287（排） 1（人）提問：你能驗(yàn)算一下這個(gè)結(jié)果是否正確嗎？可用除數(shù)與商的乘積加上余數(shù)來驗(yàn)算， 28×71197（人） 。老師演示如何驗(yàn)算有余數(shù)的除法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的習(xí)

4、慣。3課堂練習(xí)。完成教材第 77 頁“做一做”。三、鞏固提高完成第 7980頁第 11、12、15、16、18題。（第 15題引導(dǎo)學(xué)生得出當(dāng)把除數(shù)“四舍”時(shí)，商容易偏大，當(dāng)把除數(shù)“五入”時(shí)，商容易偏??；第18題引導(dǎo)學(xué)生得出“當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)最高位上的數(shù)相等，并且被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小時(shí)，通常商是 8或 9。）四、作業(yè)布置完成課堂作業(yè)本第 4849 頁。作業(yè)或活動(dòng)設(shè)計(jì)必做題：一、填空。1、420 里面有（）個(gè) 70, 630 是 90 的（2、在做除法時(shí)，余數(shù)一定要比（ ）小。）倍。3、在計(jì)算 453÷88 時(shí)，可以把 88 看作（ ）來試商。選做題 :解決問題。1、一個(gè)籃球 30 元，小明有 120 元，小明能買多少個(gè)籃球？2、火車 16 行駛 496 千米，火車每小時(shí)行駛多少千米？3、李爺爺買 3只鴨用了 84 元，他想買 5只這樣的雞鴨，還需 要多少錢？4、小紅準(zhǔn)備在假期讀一本 298頁的故事書，每天讀 24 頁，預(yù) 計(jì)從 8月 20日開始讀，到 9月 1日開學(xué)，她能在開學(xué)前讀完這 本書嗎？板書設(shè)