幼兒園大班班級工作計劃范文

1、幼兒園大班班級工作計劃范文一 、班級狀況剖析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又從頭回到幼兒園學習、日子 和游戲。幼兒從中班到大班，不只個頭長高了，各方面的才 能也有了不同水平的行進。言語方面幼兒能自動、積極地與 火伴溝通， 大多數(shù)幼兒言語比較完好、 流通，用詞比較精確； 美術方面幼兒能斗膽地使用多種美工東西和資料，運用不同 技法體現(xiàn)自己的感觸，領會發(fā)明的高興；音樂方面幼兒能比 較精確地依照音樂的節(jié)奏做各種較雜亂的根本動作、仿照動 作和舞蹈動作組合；社會往來方面幼兒能自動地與火伴進行 有用的往來、協(xié)作和共享。但也存在一些缺乏之處，如言語 方面部分幼兒傾聽習氣欠佳，不能聽別人講話完就插話，尤 其是對火伴的講

2、話，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實踐狀 況及部分幼兒存在的缺乏之處，咱們將持續(xù)重視幼兒杰出的 行為習氣、日子習氣、學習習氣的培育，現(xiàn)將本學期年段作 業(yè)擬定二、日常保教作業(yè)為了全面行進保教質(zhì)量，咱們將持續(xù)加強學習和研討， 不斷更新教育觀念，合理地組織幼兒一日活動，讓幼兒在高 興中學習，在高興中展開，真實的做到保教偏重。1. 能用較規(guī)范性的言語完好、具體、連接的表述為幼兒供給普通話的言語環(huán)境，在日常日子中供給自在溝通、表述的時機和條件。首先在五光十色 的活動，如 :說話活動、傳聞游戲中擴展幼兒的經(jīng)歷，在活動 時教師將重視各個領域彼此浸透的教育，支撐幼兒在各活動 中擴展言語經(jīng)歷的傾向，讓幼兒在活動中

3、有時機傳聞，表達 自己的觀念 ;其次改善看圖敘說、 情境敘說等敘說活動的教育 方法。教育方法決議幼兒敘說的愛好程度、敘說水平、言語 潛能的發(fā)掘程度。從本來的團領會集，恰當組織小組會集， 幼兒分組敘說能為幼兒供給敘說時機，然后能讓幼兒更斗膽 放開地說出自己的見地 ;再次如開設小小故事大王， 播報員等 活動項目， 讓幼兒運用已有的言語經(jīng)歷充沛表達和訓練;最終充沛使用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習言語的重要 場所，然后充沛使用家庭教育的有利要素，不斷強化家庭中 言語教育， 如:讓家鄉(xiāng)協(xié)作催促幼兒完成使命， 如:布置使命， 意圖一是讓幼兒回家能完好敘說使命的內(nèi)容，意圖二是使命 的挑選多以復述兒歌、

4、故事為主，讓幼兒進行表述必定的內(nèi) 容的言語實踐活動。2. 學習從不同視點、不同方面調(diào)查與思考問題，能經(jīng)過 調(diào)查、比較、類推等辦法處理簡略的數(shù)學問題。為幼兒供給 必定的活動空間，提供豐厚的，具有適合結構的可操作性的資料，支撐幼兒 的操作活動。能用完好、連接的言語與火伴、教師溝通自己 的探究進程和成果， 并能提出問題參加評論， 培育幼兒獵奇、 好問、好探究的情緒。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心思環(huán)境，供 給豐厚的科科學探究類的玩具和資料，讓幼幼兒在玩中領會 科科學現(xiàn)象。 以團體、小組、單個的探究方法展開教育活動， 將科學活動貫穿于幼兒一日日子之中，如科學游戲活動 風 車轉轉轉，憑仗必定的資料或玩具，將科學

5、的道理寓于游戲 之中，經(jīng)過參加有必定規(guī)矩的、風趣的游玩和操作活動，獲 到相關的科學經(jīng)歷 ;如依據(jù)班級展開栽培育殖活動， 經(jīng)過幼兒 感愛好的耕種、辦理、收成等栽培活動和喂食、照顧等養(yǎng)殖 活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐厚經(jīng)歷。一起，鼓舞 家長多帶幼兒走向大自然，使用外出漫步，觀賞、旅游的時 機讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學常 識。3. 喜愛參加各種藝術活動， 斗膽體現(xiàn)自己的情感和領會。 為幼兒供給寬松、自在與近期教育內(nèi)容相適合的環(huán)境。以團 體、小組、單個的活動方法鼓舞幼兒用自己喜愛的方法進行 藝術體現(xiàn)活動，如輔導幼兒自主挑選身邊的物品或廢舊資料 制造玩具、手工藝品等 ;一起尊

6、重每個幼兒的主意和發(fā)明，必定和接收他們一起的審美 感觸和體現(xiàn)方法， 甩手讓幼兒去幻想和發(fā)明 ;最終使用社區(qū)資 源，讓家長多帶領幼兒參加有特征的民間藝術活動，讓幼幼 兒在賞識中不斷地行進。4. 進一步培育幼兒杰出的日子衛(wèi)生習氣和日子自理才在日能，有開始的安全保護認識創(chuàng)設 “自理 ”的條件和環(huán)境， 常日子環(huán)節(jié)中浸透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動 中的安全問題，咱們將依據(jù)日常日子環(huán)節(jié)重復地對幼兒加以 提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成杰出日子衛(wèi)生習氣和日子自理才 能，一起，展開各項游戲， 讓幼兒知道一些簡略的安全常識， 學會保護自己，并經(jīng)過家家長有意圖的實踐演示和游戲，協(xié) 助幼幼兒構成自我保護的認識。5

7、. 能自動地與火伴進行有用的往來、協(xié)作與共享，能處 理往來和協(xié)作進程中呈現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松、調(diào)和的往來環(huán) 境，為幼兒供給人際間彼此溝通和一起活動的時機和條件， 并加以輔導，培育幼兒往來的技術，并給幼兒供給自在活動 的時機，支撐幼兒自主地挑選、計方案活動，引導、鼓舞幼 兒從多方面和多視點處理問題，協(xié)助幼幼兒堆集成功的經(jīng)歷三、游戲活動本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以人物游戲為主，本學期 將加強對人物游戲的輔導，豐厚人物游戲的內(nèi)容，增強各游 戲區(qū)的聯(lián)絡， 立異游戲情節(jié)，結合人物扮演體現(xiàn)不同的人 物特色。在游戲活動中培育幼兒之間的和睦、推讓、協(xié)作精 力，促進社會往來才能的不斷行進，在游戲活動

8、中教師加強 輔導、巡視和參加，記載，在游戲中能與別人進行協(xié)作，具 有必定的往來才能，學會合作、協(xié)作和共享。相關引薦：下頁更精彩 1 幼兒園大班班級作業(yè)方案范文 相關內(nèi)容 :咱們 從剛進入大學的不熟悉到相知，現(xiàn)在學期現(xiàn)已曩昔一半，同 學們之間現(xiàn)已有了更深的了解，班級作業(yè)也不入了正軌。所 以在大一下學期，要更獨立的加強同學之間的聯(lián)合，這也是 班級各項活動的根底。我特性比較開暢，就事仔細，信仰明明白白做人，實實在在 干事的準則。不管在任何時候、做任何事，我都會認仔細真 地對待。我仍是個長于學習，勇于應戰(zhàn)困難的人公司前臺文 員一職，對我而言是一次時機，它可以充沛展示自己的志向 和志向。在這一年里，憑仗

9、前幾年的蓄勢， * 公司不光步入了高速展 開的快車道，完成了更快的效益增加，并且成功地完成公司 股票在上海證券交易所上市。從此，一個 * 公司以簇新姿勢 展示在世人面前，一個更具奮發(fā)向上和生機的、以保護股東 利益為己任的 * 公.一 、班級狀況剖析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又從頭回到幼 兒園學習、日子和游戲。幼兒從中班到大班，不只個頭長高 了，各方面的才能也有了不同水平的行進。XX 年我縣的體育作業(yè)將在縣委、 縣政府的正確領導下和州體 育局的事務輔導下，依照 * 中心、國務院關于進一步加 強和改善新時期體育作業(yè)的定見 要求，大力展開體育事業(yè)。 初二是初中階段要害的一年，有人把初二喻為 “分水嶺 ”，可 見它的重要性。初二年級的學生正值 “芳華背叛期 ”，加上學 科擔負加劇因此，狠抓慣例教育的一起，學生辦理的對立顯 得尤為杰出。轉眼之間又要進入 XX 年了，新年要有新氣象，在總結曩昔 的一起咱們要對