7《沙漠中的綠洲》

1、7?沙漠中的綠洲?教學(xué)要求：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課生字 ,綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3會(huì)用“縱橫交錯(cuò)、“適宜造句。4借助課文具體的語言材料 ,了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環(huán)境的壯舉 ,認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性 ,激發(fā)熱愛大自然的情感。第一課時(shí)一、啟發(fā)談話 ,揭示課題1出示沙漠的圖片。哪些同學(xué)了解“沙漠?誰能說說“沙漠的特點(diǎn)?2板書課題：7、沙漠中的綠洲看到課文的題目 ,你想知道什么?(既然沙漠是荒無人煙的不毛之地 ,為什么會(huì)有綠洲呢?)二、初讀課文1范讀課文。教師范讀課文。讀后討論：聽讀課文后 ,你了解了什么?2自讀課文。(1)幻燈出示自讀要求。

2、拼讀生字表中的生字 ,注意讀準(zhǔn)每個(gè)生字的字音。自由練讀從課文中畫出的生字組成的詞語 ,聯(lián)系上下文想想詞語的意思。注意讀順長句子 ,難讀的地方可標(biāo)上著重號(hào)。標(biāo)出各自然段的序號(hào) ,想想每個(gè)自然段的意思。(2)學(xué)生按照要求自讀課文。(3)檢查自讀情況。檢查生字掌握情況。指讀小黑板上的生字。提醒注意以下生字的讀音：霎(sh?)羅(lu?)劣(li?)適sh?侍sh?良li?ng檢查詞語掌握情況。抽讀詞語卡片。指名說說以下詞語的意思：惡劣侍弄適宜培植縱橫交錯(cuò)不毛之地檢查課文朗讀情況。指名逐段試讀課文 ,要求不錯(cuò)字、不加字、不減字、不破詞破句。師生共同糾正讀錯(cuò)的地方。以下句子重點(diǎn)指導(dǎo)：在這白茫茫的沙漠中

3、,有著星羅棋布的綠洲那是城市。地上沒有片落葉 ,更不見有人攀樹枝、摘鮮花 ,或是在草地上行走。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去 ,填上適宜種植樹木的泥土 ,并在土中埋下自來水管。檢查自然段段意 ,了解情況。指名說說各個(gè)自然段的意思。三、指導(dǎo)寫字“夸、劣、宜是上下結(jié)構(gòu)的字 ,不要寫得太長?！皟r(jià)、漂、侍是左右結(jié)構(gòu)的字 ,不要寫得太寬。“良要居中寫。四、作業(yè)1描紅。在習(xí)字冊中描紅、仿影。2抄寫詞語。(文后練習(xí)3)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查二、細(xì)讀課文1細(xì)讀第l自然段。(1)指名讀課文。(2)理解內(nèi)容。指名說說讀了這一段后 ,自己頭腦中會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象。(抓住“到處、白茫茫想象沙漠的廣闊無垠和荒涼 ,抓住“星羅

4、棋布想象大沙漠中綠洲遍布的情景)(3)練習(xí)說話。引導(dǎo)用“星羅棋步說一句話。(4)指導(dǎo)朗讀。(“到處、白茫茫、星羅棋布、綠洲、城市等詞要重讀)指名試讀 ,全班齊讀。2細(xì)讀第26自然段。(1)細(xì)讀第2自然段。過渡：在這茫茫無邊的沙漠中 ,布滿廠象征生命的綠洲。這些綠洲究竟是什么樣子的?讓我們跟隨作者到其中的一個(gè)綠洲去看看。指名讀第2自然段。理解課文內(nèi)容。這一段有幾句話?你能用自己的話說說“綠樹成陰 ,鮮花遍地的情景嗎?從哪兒看出人們很愛惜花草樹木?指導(dǎo)朗讀。(第二句要讀出贊美的語氣 ,第三句要讀出佩服的語氣)(2)細(xì)讀第3自然段。過渡：通過第2自然段的學(xué)習(xí) ,我們可以看出這一片片綠洲是那么美麗 ,

5、那么迷人。而這迷人的綠洲卻是在荒無人煙的沙漠中 ,這是多么神奇的事啊!同學(xué)們不禁要問 ,這沙漠中的綠洲是怎么來的呢?我們一起來看下文。自由讀課文。邊讀邊做記號(hào) ,用“畫出寫環(huán)境惡劣的句子 ,用“畫出寫阿聯(lián)酋人民不怕困難建設(shè)綠洲的句子。理解同句。a、指名說說當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境怎樣惡劣。(相機(jī)理解：不毛之地)b、指名說說阿聯(lián)酋人民是怎樣建設(shè)綠洲的。(相機(jī)板：朽“買來、挖去、填土、埋下等詞 ,同時(shí)理解“惡劣、適宜、縱橫交錯(cuò)等詞語)c、指名說說阿聯(lián)酋人民為什么這樣做。板書：有了才)引導(dǎo)用“有了才練習(xí)說話。指導(dǎo)朗讀。(3)細(xì)讀第46自然段。自由輕聲讀課文。讀后說說自己感覺到了什么。默讀課文。在能表現(xiàn)阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草的詞句下畫上圓圈。練習(xí)感情朗讀。(邊讀邊感悟：通過“雨霧灑下來、淋得干干凈凈、樹葉更綠、小草更翠、鮮花更艷等詞語的朗讀 ,體會(huì)阿聯(lián)酋人民保護(hù)花草樹木的情感)3細(xì)讀第7自然段。齊讀課文 ,說說這段告訴我們什么。三、作業(yè) 1有感情地朗瀆課文。2比一比 ,再組詞。澆( ) 漂( ) 侍( ) 宜( )燒( ) 飄(