學(xué)生手冊(cè)-土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案制訂

1、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)課程農(nóng)田土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)教學(xué)單元學(xué)生手冊(cè)（學(xué)習(xí)方案）授課教師侯鳳蘭審核人課程名稱環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)任務(wù)名稱土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案的制訂授課班級(jí)12015高職城檢班學(xué)時(shí)4教學(xué)時(shí)間月 日 節(jié)學(xué)習(xí)地點(diǎn)月 日 節(jié)授課班級(jí)22015高職環(huán)工班學(xué)時(shí)4教學(xué)時(shí)間月 日 節(jié)學(xué)習(xí)地點(diǎn)月 日 節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)要求學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.土壤污染的來(lái)源、危害、類型和特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)；2.典型土壤修復(fù)技術(shù)；3.土壤質(zhì)量監(jiān)測(cè)方法、意義和監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的確定；4.土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案的內(nèi)容與制訂方法。5.以小組為單位，根據(jù)不同監(jiān)測(cè)目的制訂監(jiān)測(cè)方案，并進(jìn)行匯報(bào)和修改完善。目標(biāo)要求： 1.熟悉土壤污染監(jiān)測(cè)中常用術(shù)語(yǔ)；2.理解土壤污染、土壤污

2、染物的涵義，了解土壤污染的來(lái)源、危害、類型及特點(diǎn)；3.掌握土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案的主要內(nèi)容；4.熟悉土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范；5.能根據(jù)監(jiān)測(cè)任務(wù)制訂一份農(nóng)田土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案；6.會(huì)熟練運(yùn)用信息化技術(shù)獲取學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)資料泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：教學(xué)資源庫(kù)：教學(xué)課件，試題庫(kù)，教學(xué)錄像參考資料：環(huán)境監(jiān)測(cè)曲東，王英健學(xué)前準(zhǔn)備1.認(rèn)真完成任務(wù)單內(nèi)容；2.準(zhǔn)備好練習(xí)本；3.根據(jù)目標(biāo)要求，提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)新知識(shí)與應(yīng)用通過(guò)新知識(shí)學(xué)習(xí)，為環(huán)境監(jiān)測(cè)后續(xù)工作起到指導(dǎo)作用新技能學(xué)會(huì)根據(jù)不同監(jiān)測(cè)目的制訂土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案。專項(xiàng)能力無(wú)職業(yè)素養(yǎng)1.愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真完成任務(wù)的責(zé)任意識(shí)；2.實(shí)事求是，

3、真實(shí)可靠的誠(chéng)信品質(zhì)；3.善于思考，考慮問(wèn)題周全，靈活運(yùn)用方法的學(xué)習(xí)態(tài)度?？己嗽u(píng)價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)參照小組項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)過(guò)程、方法和任務(wù)說(shuō)明課前查閱資料了解我國(guó)土壤污染現(xiàn)狀和主要監(jiān)測(cè)指標(biāo)，通過(guò)教師講授理解土壤污染、土壤污染物的涵義，了解土壤污染的來(lái)源、危害、類型及特點(diǎn)和我國(guó)土壤修復(fù)現(xiàn)狀，熟悉土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，熟悉典型土壤修復(fù)技術(shù)，學(xué)會(huì)制訂土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，并能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等現(xiàn)代信息化技術(shù)獲取所需的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)場(chǎng)所和資料活動(dòng)1：監(jiān)測(cè)方案制訂基礎(chǔ)知識(shí)課前1.了解本單元的內(nèi)容設(shè)置和學(xué)習(xí)方法；2.了解我國(guó)土壤污染現(xiàn)狀和常見(jiàn)土壤修復(fù)技術(shù)。根據(jù)學(xué)生手冊(cè)和學(xué)習(xí)任

4、務(wù)單利用信息技術(shù)查閱資料了解本單元內(nèi)容設(shè)置和學(xué)習(xí)方法、我國(guó)土壤污染現(xiàn)狀及常見(jiàn)土壤污染修復(fù)技術(shù)等信息，小組進(jìn)行交流、討論，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。場(chǎng)所：自習(xí)室、圖書(shū)館、電子閱覽室資料：教材、任務(wù)單、網(wǎng)絡(luò)資料課中1.土壤污染的來(lái)源、危害、類型和特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)；2.典型土壤修復(fù)技術(shù)；3.土壤質(zhì)量監(jiān)測(cè)方法、意義和監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的確定；4.土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案的內(nèi)容與制訂方法。1.教師記錄考勤，檢查評(píng)價(jià)學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況，解答疑難問(wèn)題；2.明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出本節(jié)課擬解決的問(wèn)題，借助信息化手段講授土壤污染的來(lái)源、危害、類型和特點(diǎn)及土壤質(zhì)量監(jiān)測(cè)的意義；3.教師借助信息化手段介紹典型土壤修復(fù)技術(shù)，并講解土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方法和

5、監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的確定；4.教師以實(shí)例講解土壤質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案的內(nèi)容與制訂方法；5.教師檢查評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，補(bǔ)充完善知識(shí)點(diǎn)，并布置新的學(xué)習(xí)任務(wù)。場(chǎng)所：多媒體教室資料：教材、任務(wù)單、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)課后1.鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)； 2.預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。1.教師提出小組學(xué)習(xí)要求；2.教師課后評(píng)定小組和個(gè)人考核成績(jī)。場(chǎng)所：自習(xí)室資料：作業(yè)本、任務(wù)單、學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)效果自查自評(píng)新知識(shí)掌握應(yīng)用度： 90%以上 80% 60% 50%以下技能熟練操作程度： 90%以上 80% 60% 50%以下專項(xiàng)能力掌握程度： 90%以上 80% 60% 50%以下哪些職業(yè)精神與品質(zhì)得到提升：職業(yè)道德 職業(yè)行為 吃苦耐勞精神誠(chéng)信

6、人生觀 價(jià)值觀理想信念訓(xùn)練提升哪些關(guān)鍵能力：創(chuàng)新意識(shí)思維 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 總結(jié)分析寫作 學(xué)習(xí)方法能力 信息化應(yīng)用能力 社會(huì)工作能力 語(yǔ)言表達(dá) 組織管理 心理自我調(diào)適 環(huán)保慈善自我小結(jié)組員1： 組員2：組員3：組員4：組員5：學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)場(chǎng)所和資料活動(dòng)2：制訂監(jiān)測(cè)方案課前1.監(jiān)測(cè)目的與監(jiān)測(cè)方案內(nèi)容之間存在怎樣的關(guān)系？2.監(jiān)測(cè)指標(biāo)與土壤污染類型之間存在怎樣的關(guān)系？利用信息技術(shù)獲取所需學(xué)習(xí)資源，小組進(jìn)行交流、討論，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。場(chǎng)所：自習(xí)室、圖書(shū)館、電子閱覽室資料：教材、任務(wù)單、網(wǎng)絡(luò)資料課中1.以評(píng)價(jià)農(nóng)田土壤質(zhì)量為目的，制訂土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案（野外采樣方案）；2.匯報(bào)、修改完善監(jiān)測(cè)方案

7、。1.教師記錄考勤，檢查評(píng)價(jià)學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況，解答疑難問(wèn)題；2.明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出本節(jié)課擬解決的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生制訂土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案（野外采樣方案）；3.以小組為單位，匯報(bào)各小組土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，教師進(jìn)行指導(dǎo)完善；4.教師檢查評(píng)價(jià)各小組制訂的監(jiān)測(cè)方案，補(bǔ)充完善知識(shí)點(diǎn)，做任務(wù)小結(jié)，并布置新的學(xué)習(xí)任務(wù)。場(chǎng)所：多媒體教室資料：教材、任務(wù)單、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)課后1.提示學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)資料。1.學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)資料，根據(jù)興趣查閱相關(guān)資料。2.教師課后評(píng)閱學(xué)習(xí)制訂的方案，評(píng)定小組和個(gè)人成績(jī)。場(chǎng)所：自習(xí)室資料：作業(yè)本、任務(wù)單、學(xué)生手冊(cè)、教材知識(shí)拓展與提升1.土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案的制訂包括哪些步驟？2.如何評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)方案的可行性？學(xué)習(xí)效果自查自評(píng)新知識(shí)掌握應(yīng)用度： 90%以上 80% 60% 50%以下技能熟練操作程度： 90%以上 80% 60% 50%以下專項(xiàng)能力掌握程度： 90%以上 80% 60% 50%以下哪些職業(yè)精神與品質(zhì)得到提升：職業(yè)道德 職業(yè)行為