金色的草地課件 (2)

1、我會讀：我會讀：一本正經一本正經 引人注目引人注目絨毛絨毛 假裝假裝 這些這些盛開盛開 玩耍玩耍 使勁使勁 合合攏攏 手掌手掌 有趣有趣釣釣魚魚 觀察觀察 花瓣花瓣比一比，辨一辨比一比，辨一辨:耍耍 要要瓣瓣 辮辮攏攏 擾擾釣釣 鉤鉤看看下張圖中這兩個孩子分別是誰看看下張圖中這兩個孩子分別是誰,他們在做什么，看情況讀課文。他們在做什么，看情況讀課文。這是為什么呢？這是為什么呢？ 有一天，我起得很早去釣魚，有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現草地并不是金色的，而是發(fā)現草地并不是金色的，而是綠色綠色的。中午回家的時候，我看見草地的。中午回家的時候，我看見草地時時金色金色的。傍晚的時候，草地又變的。傍晚的

2、時候，草地又變綠了綠了。我知道這是為什么的了我知道這是為什么的了 我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。合上。花朵張開時，它是花朵張開時，它是金色金色的，草的，草地也是金色的；花朵合攏時，地也是金色的；花朵合攏時，金色金色的的花瓣被包住，草地就變成花瓣被包住，草地就變成綠色綠色的了的了。蒲公英的變化蒲公英的變化時間：時間：草地顏色：草地顏色：花花的的形形狀狀早晨早晨中午中午傍晚傍晚第二天太陽升上來第二天太陽升上來綠色綠色金色金色綠色綠色 金色金

3、色 合攏像合攏像張開張開像像手掌手掌拳頭拳頭 “我我”先發(fā)現了什么，又發(fā)現先發(fā)現了什么，又發(fā)現了了 從中受到了什么啟示呢？從中受到了什么啟示呢？什么？什么？ 兩次發(fā)現兩次發(fā)現有哪些不同，你有哪些不同，你善于思考仔細觀察 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從 那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花！那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花！它和我們一起睡覺，和我們一起起床。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。我知道小哥倆為什么最喜愛蒲公英了。我知道小哥倆為什么最喜愛蒲公英了。1.1.我們要多讀幾遍課文，把對草地和蒲公英我們要多讀幾遍課文，把對草地和蒲公英的喜愛之情讀出

4、來。的喜愛之情讀出來。2.2.我們要積累自己喜歡的好詞佳句。我們要積累自己喜歡的好詞佳句。金色的 金色的 金色的 金色的 （陽光） （麥浪） （童年） （草地） 掃讀：小聲讀課文，把課文中的字音讀準，把不認識的字或不懂的詞做上記號，查字典解決。連讀：與好朋友分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。想讀：默讀課文，邊讀邊想課文寫了什么？自己讀懂了哪些？還有哪些不明白？選讀：選擇你最喜歡的， 或是朗讀、理解起來有 難度的段落多讀幾遍。假假jiji朝朝ch ozh o 弟弟也弟弟也假假裝打哈裝打哈欠，把蒲公英的絨毛欠，把蒲公英的絨毛朝朝我臉上吹。我臉上吹?；ɑ?瓣瓣分分 辨辨辯辯 論論辮辮 子子 我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。原來， 蒲公英的花就像我們的 手掌，可以張開、合上。 花朵張開時，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合攏 時，金色的花瓣被包住，草 地就變成綠色的了。盛開盛開 玩耍玩耍 使勁使勁 絨毛絨毛 假裝假