【優(yōu)化探究】2014屆高考生物總復(fù)習 2-5-1基因突變及其他變異配套訓練 新人教版必修2

1、【優(yōu)化探究】2014屆高考生物總復(fù)習 2-5-1基因突變及其他變異配套訓練 新人教版必修21.（2012年高考江蘇卷）某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是（）A.減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽B.減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離C.減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合D.減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換解析：本題主要考查減數(shù)分裂、遺傳定律的基本知識。從題中信息可知，突變植株為父本，減數(shù)分裂產(chǎn)生的雄

2、配子為和，后者花粉不育。正常情況下，測交后代表現(xiàn)型應(yīng)都為白色性狀，而題中已知測交后代中部分為紅色性狀，推知父本減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生了含B基因的正常染色體的可育花粉，而產(chǎn)生這種花粉最可能的原因是減同源染色體聯(lián)會時非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，故D最符合題意。題中缺乏判斷最可能發(fā)生了基因突變的相關(guān)信息，減時姐妹染色單體分開與此題出現(xiàn)的現(xiàn)象無關(guān)，減時沒有非姐妹染色單體的自由組合，故A、B、C均不符合題意。答案：D2.（2012年高考安徽卷）人體甲狀腺濾泡上皮細胞具有很強的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病，但大劑量的131I對人體會產(chǎn)生有害影響。積聚在細胞內(nèi)的131I

3、可能直接（）A.插入DNA分子引起插入點后的堿基序列改變 B.替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變C.造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異D.誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細胞基因突變并遺傳給下一代解析：碘是人體甲狀腺激素的構(gòu)成元素，為組成人體的微量元素。由于131I有放射性，能誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細胞發(fā)生基因突變，但這屬于體細胞的基因突變，不會遺傳給下一代，D項錯誤。131I不是堿基類似物，故不能直接插入到DNA分子中，也不能替換DNA分子中的某一堿基，A、B項錯誤。大劑量的放射性元素會引起染色體結(jié)構(gòu)變異，C項正確。答案：C3.（2011年高考江蘇卷）（多選）在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中都能產(chǎn)生的

4、變異是（）A.DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變B.非同源染色體之間都能發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組C.非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D.著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異解析：非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組僅發(fā)生在減過程中；有絲分裂間期和減前的間期DNA復(fù)制過程中均可發(fā)生基因突變；C、D中導(dǎo)致的染色體結(jié)構(gòu)、數(shù)目變異在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可發(fā)生。答案：ACD4.（2012年高考北京卷）在一個常規(guī)飼養(yǎng)的實驗小鼠封閉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始脫毛，以后終生保持無毛狀態(tài)。為了解該性狀的遺傳方式，研究者設(shè)

5、置了6組小鼠交配組合，統(tǒng)計相同時間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下。組合編號交配組合×××××產(chǎn)仔次數(shù)6617466子代小鼠總數(shù)（只）脫毛920291100有毛122711001340注：純合脫毛，純合脫毛，純合有毛，純合有毛，雜合，雜合（1）已知、組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異，說明相關(guān)基因位于染色體上。（2）組的繁殖結(jié)果表明脫毛、有毛性狀是由基因控制的，相關(guān)基因的遺傳符合定律。（3）組的繁殖結(jié)果說明，小鼠表現(xiàn)出的脫毛性狀不是影響的結(jié)果。（4）在封閉小種群中，偶然出現(xiàn)的基因突變屬于。此種群中同時出現(xiàn)幾只脫毛小鼠的條件是。（5）測序結(jié)果表明，突變基因

6、序列模板鏈中的1個G突變?yōu)锳，推測密碼子發(fā)生的變化是（填選項前的符號）。a.由GGA變?yōu)锳GAb.由CGA變?yōu)镚GAc.由AGA變?yōu)閁GA d.由CGA變?yōu)閁GA（6）研究發(fā)現(xiàn)，突變基因表達的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達的蛋白質(zhì)，推測出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成。進一步研究發(fā)現(xiàn)，該蛋白質(zhì)會使甲狀腺激素受體的功能下降，據(jù)此推測脫毛小鼠細胞的下降，這就可以解釋表中數(shù)據(jù)顯示的雌性脫毛小鼠的原因。解析：本題綜合考查了基因的遺傳、表達和變異的相關(guān)知識。（1）由于脫毛和有毛性狀的遺傳與性別無關(guān)聯(lián)，說明相關(guān)基因位于常染色體上。（2）組實驗中雜合子與雜合子的雜交后代中性狀分離比約為31，說明該相對

7、性狀的遺傳遵循基因的分離定律，該相對性狀是由一對等位基因控制的。（3）組實驗中脫毛的后代均為脫毛，說明實驗小鼠的脫毛性狀的出現(xiàn)是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，不是環(huán)境因素影響的結(jié)果。（4）在自然狀態(tài)下，偶然出現(xiàn)的基因突變屬于自發(fā)突變；由于脫毛為隱性性狀，脫毛小鼠的親代均應(yīng)攜帶該突變基因，所以種群中若同時出現(xiàn)幾只脫毛小鼠，說明突變基因的頻率足夠高。（5）由于突變基因序列模板鏈中的1個G突變?yōu)锳，所以該基因轉(zhuǎn)錄成的mRNA密碼子中相對應(yīng)堿基由C變?yōu)閁，分析各選項可確定d選項符合題意。（6）突變基因表達的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達的蛋白質(zhì)，說明基因突變后相應(yīng)密碼子變?yōu)榻K止密碼子，使翻譯過程提

8、前終止。由甲狀腺激素的生理作用可推測，突變后基因表達的蛋白質(zhì)會使甲狀腺激素受體的功能下降，會引起細胞代謝速率下降。分析實驗數(shù)據(jù)中、等組合可以看出，脫毛雌鼠作親本時后代數(shù)量明顯減少，說明細胞代謝速率下降影響了雌鼠的產(chǎn)仔率。答案：（1）常（2）一對等位孟德爾分離（3）環(huán)境因素（4）自發(fā)/自然突變突變基因的頻率足夠高（5）d（6）提前終止代謝速率產(chǎn)仔率低（教師備用）（2012年高考廣東卷）子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色。（1）在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見圖1。其中，反映突變型豌豆葉片總?cè)~綠素

9、含量變化的曲線是。（2）Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見圖2。據(jù)圖2推測，Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的和。進一步研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體。可推測，位點的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。圖2（注：序列中的字母是氨基酸縮寫，序列上方的數(shù)字表示該氨基酸在序列中的位置，、表示發(fā)生突變的位點）（3）水稻Y基因發(fā)生突變，也出現(xiàn)了類似的“常綠”突變植株y2，其葉片衰老后仍為綠色。為驗證水稻Y基因的功能，設(shè)計了以下實驗，請完善。解析：本題主要考查基因的功能

10、以及基因突變對生物性狀的影響。（1）由于突變型子葉成熟后子葉仍保持綠色，所以成熟后總?cè)~綠素含量比野生型豌豆下降少，由此可判斷曲線中A、B分別反映突變型和野生型豌豆葉片總?cè)~綠素含量變化。（2）比較SGRY蛋白和SGRy蛋白的結(jié)構(gòu)可知，和兩個位點發(fā)生了氨基酸的替換，這是基因中堿基對發(fā)生替換的結(jié)果，位點增加了兩個氨基酸，而兩側(cè)氨基酸種類沒有改變，這是基因中堿基對發(fā)生增添的結(jié)果。由于SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體，說明和兩個位點引起轉(zhuǎn)運肽的氨基酸序列改變并沒有影響該蛋白進入葉綠體的功能，由此可推斷位點的突變可能導(dǎo)致了該蛋白的功能異常。（3）根據(jù)題意可知Y基因可通過控制SGRY蛋白的合成，從而

11、調(diào)控葉綠素的降解。由實驗?zāi)康牟⒔Y(jié)合題意可判斷，該實驗的自變量是突變植株y2中是否導(dǎo)入Y基因，因變量是檢測兩組實驗突變植株y2還能否維持“常綠”特征，根據(jù)Y基因的功能可預(yù)測導(dǎo)入Y基因的突變植株y2將不能維持“常綠”，對照組則仍能維持“常綠”。答案：（1）A（2）替換增添（3）突變植株y2獲取Y基因，構(gòu)建Y基因的表達載體，用含有該表達載體的農(nóng)桿菌感染y2的細胞葉片衰老后葉片衰老后不能維持“常綠”水稻Y基因的功能是使葉片中葉綠素降解能力增強一、選擇題1.（2013年惠州調(diào)研）超級病菌是一種耐藥性細菌，它最可能由普通細菌通過哪種變異形成（）A.基因重組 B.染色體結(jié)構(gòu)變異C.基因突變 D.染色體數(shù)目變

12、異解析：細菌是原核生物，沒有染色體，那么沒有染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異，B、D是不對的；細菌也不進行減數(shù)分裂，一般情況下又沒有外源基因的導(dǎo)入，所以沒有基因重組。答案：C2.（2013年皖北模擬）央視一則報道稱，孕婦防輻射服不僅不能防輻射，反而會聚集輻射。輻射對人體危害很大，可能導(dǎo)致基因突變。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.堿基對的替換、增添和缺失都是由輻射引起的B.環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異C.輻射能導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變D.基因突變可能造成某個基因的缺失解析：引起堿基對的替換、增添和缺失的因素有物理因素、化學因素和生物因素；如果環(huán)境引發(fā)了細胞中遺傳物質(zhì)的改變，就成了可遺傳的變異；輻射能

13、導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生不定向改變；基因突變會導(dǎo)致基因內(nèi)部分子結(jié)構(gòu)的改變，不會導(dǎo)致某個基因的缺失。答案：B3.（2013年臨沂模擬）下列情況引起的變異屬于基因重組的是（）非同源染色體上非等位基因的自由組合一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換A.B.C. D.解析：屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，屬于基因突變。答案：C4.（2011年高考上海卷）基因突變在生物進化中起重要作用，下列表述錯誤的是（）A.A基因突變?yōu)閍基因，a基因還可能再突變?yōu)锳基因B.A基因可突變?yōu)锳1、A2、A3，它們?yōu)橐唤M復(fù)等位基因C.基因突變大部分是有害的

14、D.基因突變可以改變種群的基因頻率解析：A基因突變?yōu)閍基因，a基因還可以回復(fù)突變?yōu)锳基因；基因突變具有不定向性，可以產(chǎn)生一組復(fù)等位基因；基因突變大多是有害的，但有害突變不能作為生物進化的原材料；基因突變能夠改變種群的基因頻率。答案：C5.（2010年高考江蘇卷）育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是（）A.這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的B.該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體C.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置D.將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系解析：這種變異既可能是顯性突

15、變，也可能是隱性突變，A項錯誤；若是顯性突變，則該個體是雜合子，若是隱性突變，則該個體是隱性純合子，這兩種情況下自交后代中均會產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體，B項正確；觀察細胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)是用光學顯微鏡，在光學顯微鏡下不可能觀察到基因突變發(fā)生的位置，C項錯誤；假設(shè)突變是顯性突變，則該雜合子的花粉離體培養(yǎng)后將形成顯性單倍體和隱性單倍體兩種單倍體，需經(jīng)加倍和篩選后才能得到穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系，D項錯誤。答案：B6.（2013年崇文模擬）已知家雞的無尾（A）對有尾（a）是顯性?，F(xiàn)用有尾雞（甲群體）自交產(chǎn)生的受精卵來孵小雞，在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素，孵化出的小雞就表現(xiàn)出無尾性狀（乙群體）。

16、為研究胰島素在小雞孵化過程中是否引起基因突變，可行性方案是（）A.甲群體×甲群體，孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素B.乙群體×乙群體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素C.甲群體×乙群體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素D.甲群體×乙群體，孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素解析：在孵化早期，向有尾雞群體卵內(nèi)注射微量胰島素，孵化出的小雞就表現(xiàn)出無尾性狀，無尾性狀的產(chǎn)生可能有兩個原因，一是胰島素誘導(dǎo)基因突變（aA），二是胰島素影響了發(fā)育進程。要探究小雞無尾性狀產(chǎn)生的原因，可以讓乙群體與甲群體（aa）雜交，在孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素，觀察孵化出的小雞的性狀，如果全為有尾雞，則為胰島素影響了

17、發(fā)育進程，即是不可遺傳的變異，如果還有無尾性狀產(chǎn)生，則為基因突變。答案：D7.（2013年淄博模擬）依據(jù)基因重組的概念，下列生物技術(shù)或生理過程沒有發(fā)生基因重組的是（）解析：基因重組的類型包括有性生殖過程中四分體時期的交叉互換，減數(shù)第一次分裂后期的自由組合（圖C），及轉(zhuǎn)基因工程中的DNA重組（圖B）。 圖D人工誘變的原理屬于基因突變。圖A中新型S菌的出現(xiàn)，是R菌的DNA與S菌的DNA重組的結(jié)果，所以也屬于基因重組。答案：D8.（2013年漳州模擬）如圖曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。下列說法正確的是（）由a變?yōu)閎、c

18、、d體現(xiàn)了基因突變的不定向性誘變劑決定了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率d是符合人們生產(chǎn)要求的變異類型青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、基因重組和染色體變異A.B.C. D.解析：基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而不需要誘變劑的作用；基因突變的方向是不定向的，誘變劑不能決定變異方向；d代表的高產(chǎn)類型是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型。答案：B9.野生型大腸桿菌能利用基本培養(yǎng)基中的簡單的營養(yǎng)物質(zhì)合成自身生長所必需的氨基酸，如色氨酸。但如果發(fā)生基因突變，導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進行，而致使某些必需物質(zhì)不能合成，它就無法在基本培養(yǎng)基上生長。某科學家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后，得到4種不能

19、在基本培養(yǎng)基上生長的突變體。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中間體，突變菌株甲丁在無色氨酸的培養(yǎng)基中，僅添加AE中一種物質(zhì)其生長情況如下表（“”表示能生長，“”表示不能生長）：ABCDE甲突變菌乙突變菌丙突變菌丁突變菌分析實驗，判斷下列說法不正確的是（）A.基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀B.基因突變是不定向的C.可以用野生型大腸桿菌獲得突變體，也可以利用突變體獲得野生型大腸桿菌D.大腸桿菌正常菌株合成色氨酸的途徑是：BDACE解析：由題干信息，“但如果發(fā)生基因突變，導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進行，而致使某些必需物質(zhì)不能合成，它就無法在基本培養(yǎng)基上生長”，說明基

20、因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；紫外線處理的結(jié)果是出現(xiàn)了不同的突變體，說明基因突變是不定向的，故可以用野生型大腸桿菌獲得突變體，也可以利用突變體獲得野生型大腸桿菌；代謝途徑中最靠后的物質(zhì)將使最多數(shù)目的突變體生長，最靠前的物質(zhì)使最少數(shù)目的突變體生長，大腸桿菌正常菌株合成色氨酸的途徑是：BDAEC。答案：D10.（2013年淮安模擬）下圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）。據(jù)圖判斷錯誤的是（）A.該動物的性別為雄性B.乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組C.1與2或1與4的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體結(jié)構(gòu)

21、變異D.丙細胞不能進行基因重組解析：根據(jù)題干可知，甲、乙、丙是同一個二倍體動物的幾個細胞分裂圖。甲圖中同源染色體正在分開，是減數(shù)第一次分裂的特征；乙圖中著絲點分開，而且有同源染色體，是有絲分裂的特征；丙圖中著絲點正在分開，而且沒有同源染色體，是減數(shù)第二次分裂的特征。甲和丙都是分裂成等大的兩個子細胞，故該動物性別應(yīng)為雄性，A項正確。由于基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，所以乙細胞不可能進行基因重組，B項錯誤。1與2的片段交換，是同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，屬于基因重組；1與4的片段交換，屬于非同源染色體間的交換，會改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C項正確。丙細胞屬于

22、減數(shù)第二次分裂后期，不能進行基因重組，D項正確。答案：B11.自然界中，一種生物某一基因及其三種突變基因決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列如下：正?；蚓彼岜奖彼崃涟彼崽K氨酸脯氨酸突變基因1精氨酸苯丙氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因2精氨酸亮氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因3精氨酸苯丙氨酸蘇氨酸酪氨酸丙氨酸根據(jù)上述氨基酸序列確定這三種突變基因DNA分子的改變是（）A.突變基因1和2為一個堿基對的替換，突變基因3為一個堿基對的增添B.突變基因2和3為一個堿基對的替換，突變基因1為一個堿基對的增添C.突變基因1為一個堿基對的替換，突變基因2和3為一個堿基對的增添D.突變基因2為一個堿基對的替換，突變基因

23、1和3為一個堿基對的增添解析：突變基因1是基因中某個堿基對改變，但沒有引起信使RNA上密碼子編碼的氨基酸種類發(fā)生變化，這是由于一種氨基酸有多個密碼子與之對應(yīng)。突變基因2是基因中某個堿基對改變，使信使RNA上苯丙氨酸的密碼子變成了亮氨酸的密碼子。突變基因3是基因中增添了某個堿基對，使信使RNA上從苯丙氨酸以后的密碼子對應(yīng)的氨基酸種類都發(fā)生了變化。答案：A12.（2013年西城模擬）現(xiàn)代生物技術(shù)利用突變和基因重組的原理，來改變生物的遺傳性狀，以達到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)導(dǎo)致基因重組，可產(chǎn)生定向的變異B.體細胞雜交技術(shù)克服了遠緣雜交的不親和性，可培育新品種C.人工誘

24、變沒有改變突變的本質(zhì)，但可使生物發(fā)生定向變異D.現(xiàn)代生物技術(shù)和人工選擇的綜合利用，使生物性狀更符合人類需求解析：基因重組包括重組類型、交換類型和人工DNA重組技術(shù)，人工DNA重組技術(shù)可產(chǎn)生定向的變異；植物體細胞雜交克服了遠緣雜交的不親和性，擴大了親本的組合范圍；人工誘變的原理是基因突變，基因突變具有不定向性。答案：C二、非選擇題13.（2013年合肥模擬）安哥拉兔的毛色由常染色體上的基因控制，該基因存在多種形式：G、gch、gh、g，這種現(xiàn)象被稱為復(fù)等位基因。G對gch為顯性、gch對gh為顯性、gh對g為顯性?；蛐团c表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系如下表。表現(xiàn)型黑棕灰白基因型G_gch_gh_gg（1）復(fù)

25、等位基因的出現(xiàn)，體現(xiàn)了基因突變的特點。一只雜種棕色兔與白色兔交配，理論上子代50%為棕色，50%為。兩只安哥拉兔雜交，后代出現(xiàn)了黑色、棕色、灰色三種性狀，則親本性狀為。一只黑兔與一只灰兔交配，子代中有棕色兔。親代黑兔與灰兔的基因型分別為_。（2）為殺滅體表寄生菌，采用紫外燈照射籠舍。個別黑色兔的背部區(qū)域長出白毛，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)相關(guān)皮膚細胞染色體出現(xiàn)片段缺失。該毛色變異屬于（可遺傳變異、不可遺傳變異），（可能、不可能）遺傳給后代。解析：（1）復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變的不定向性。雜種棕色兔的基因型為gchgh或gchg，與白色兔（gg）交配，其子代為1/2gchg（棕色）和1/2ghg（灰色），

26、或1/2gchg（棕色）和1/2gg（白色），因此另外50%為灰色或白色。兩只安哥拉兔雜交，子代為黑色（G_）、棕色（gch_）和灰色（gh_）三種性狀，說明雙親的基因型中分別含有G和gch基因，且均表現(xiàn)為顯性，表現(xiàn)型為黑色和棕色。一只黑兔（G_）與一只灰兔（gh_）的后代有棕色兔，說明黑兔的基因型為Ggch，灰兔的基因型可能是ghgh或ghg。（2）涉及遺傳物質(zhì)改變引起的變異為可遺傳變異，但因變異發(fā)生在體細胞中，對于有性生殖的兔來說，該變異不能遺傳給后代。答案：（1）不定向（多方向性）灰色或白色（答不全不給分）黑色和棕色黑兔為Ggch，灰兔為ghgh或ghg（答不全不給分）（2）可遺傳變異不

27、可能14.（2013年廣東六校聯(lián)考）下圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株（純種）的一個A基因和乙植株（純種）的一個B基因發(fā)生突變的過程（已知A基因和B基因是獨立遺傳的），請分析該過程，回答下列問題：（1）上述兩個基因發(fā)生突變是由于引起的。（2）上圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞，它的基因型為，表現(xiàn)型是，請在圖中標明基因與染色體的關(guān)系。（3）甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，為什么？可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀。（4）a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀。請利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實驗材料，設(shè)計實驗，培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株（用遺傳圖解表示）

28、。解析：（1）由圖可知甲植株和乙植株都發(fā)生了堿基的替換。（2）因為A基因和B基因是獨立遺傳的，所以這兩對基因應(yīng)該分別位于圖中的兩對同源染色體上。又由于甲植株（純種）的一個A基因發(fā)生突變，所以該細胞的基因型應(yīng)該是AaBB，性狀是扁莖缺刻葉。（3）植株雖已突變但由于A對a的顯性作用，B對b的顯性作用，在植株上并不能表現(xiàn)出突變性狀。當突變發(fā)生于體細胞時，突變基因不能通過有性生殖傳給子代；要想讓子代表現(xiàn)出突變性狀，可對突變部位的組織細胞進行組織培養(yǎng)，而后讓其自交，后代中即可出現(xiàn)突變性狀。（4）雜交育種和單倍體育種兩種方法都能取得不錯的效果。答案：（1）一個堿基的替換（或堿基對改變或基因結(jié)構(gòu)的改變）（2）AaBB扁莖缺刻葉（3）該突變均為隱性突變，且基因突變均發(fā)生在甲和乙的體細胞中，不能通過有性生殖傳遞給子代。取發(fā)生基因突變部位的組織細胞，通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得試管苗，讓其自交，其子代即可表現(xiàn)突變性狀。（4）方法一：雜交育種方法二：單倍體育種15.（2013年濰坊模擬）由于日本福島核電站發(fā)生核物質(zhì)泄漏，我國政府從2011年3月24日起，禁止從日本12個郡縣進口食品、食用農(nóng)產(chǎn)品及飼料。請回答下列有關(guān)問題：（1）核電站泄露的高濃度放射性物質(zhì)可能導(dǎo)致高等生物產(chǎn)生的變異類型是，這些變異會通過遺傳給后代。（2）核泄漏發(fā)生后，放射性物質(zhì)在生