第6單元（新）3

1、1120各數(shù)的認識數(shù)數(shù)、讀數(shù)、數(shù)序一、一、我們已經(jīng)學過哪些數(shù)？我們已經(jīng)學過哪些數(shù)？你還知道哪些數(shù)？你還知道哪些數(shù)？你會數(shù)嗎？你會數(shù)嗎？ 請你用小棒擺出水果卡片的數(shù)量。請你用小棒擺出水果卡片的數(shù)量。10個個一一是是1個個十十10個個一一1個個一一1個個十十11十位個位個位和十位的個位和十位的“1”意思一樣嗎？意思一樣嗎？ 你會在計數(shù)器上表示出你會在計數(shù)器上表示出“11”“11”嗎？嗎？ 請你用小棒分別擺出正方體和小球的數(shù)量。請你用小棒分別擺出正方體和小球的數(shù)量。（一）數(shù)的組成和讀數(shù)（一）數(shù)的組成和讀數(shù)1個個十十和和5個個一一 151個個十十和和8個個一一 18 在計數(shù)器上表示下面的數(shù)，你會嗎？在

2、計數(shù)器上表示下面的數(shù)，你會嗎？先撥一撥，先撥一撥，再寫一寫。再寫一寫。說一說個位和十位說一說個位和十位上的數(shù)分別表示什上的數(shù)分別表示什么意思。么意思。第一位是個位，第一位是個位，第二位是十位。第二位是十位。到底怎樣寫數(shù)呢？到底怎樣寫數(shù)呢？13十位個位有有1個十，在十位寫個十，在十位寫1，有幾個一在個位寫幾。有幾個一在個位寫幾。從右邊起從右邊起 這又是多少呢？這又是多少呢？（一）數(shù)的組成和讀數(shù)（一）數(shù)的組成和讀數(shù)2個個十十是是20十位 個位2這個數(shù)是幾？這個數(shù)是幾？先在計數(shù)器上撥出來，先在計數(shù)器上撥出來，再試著寫一寫。再試著寫一寫。個位上沒有珠子，個位上沒有珠子，怎么寫？怎么寫？0 讓我們一起數(shù)

3、一數(shù)。讓我們一起數(shù)一數(shù)。11支支18個個13本本這些都是這些都是1個個十十。 讓我們一起數(shù)一數(shù)。讓我們一起數(shù)一數(shù)。2個十是個十是20。（二）數(shù)的順序（二）數(shù)的順序11 12 13 14 15 16 17 18 191020還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？比比12多多1的數(shù)的數(shù)是幾？是幾？和和18相鄰的相鄰的數(shù)是幾？數(shù)是幾？10和和12中間的中間的數(shù)是幾？數(shù)是幾？15在幾和幾在幾和幾的中間？的中間？（二）數(shù)的順序（二）數(shù)的順序多種方法來描述一個數(shù) 用數(shù)位筒表示： 6個一，1個十 1個十，3個一 2個十 不用數(shù)位筒你還能說出它是誰嗎？ 5個一，1個十 比16小1的數(shù) 十位上是1，個位上是5 16前

4、面的一個數(shù)是？ 14后面的一個數(shù)是？小朋友們，我在第幾節(jié)車廂？小朋友們，我在第幾節(jié)車廂？910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20獎獎我在他前面我在他前面1節(jié)車廂。節(jié)車廂。我在她后面第我在她后面第4節(jié)車廂。節(jié)車廂。你們真細心！我來說幾個數(shù)，你們真細心！我來說幾個數(shù)，你們來寫，看誰最認真。你們來寫，看誰最認真。二十寫作（二十寫作（ 2 ）（）（ ）十一寫作（十一寫作（101）（）（ ）（二）請你來判斷。（二）請你來判斷。1120猜一猜，小動物應(yīng)該上哪一節(jié)車廂？猜一猜，小動物應(yīng)該上哪一節(jié)車廂？ 數(shù)學書數(shù)學書 P76 P76 練習十七練習十七 1 1、2 2、3 3、4 4、

5、5 5 數(shù)學課堂作業(yè)本數(shù)學課堂作業(yè)本P41 P41 （一）（一）練一練1120各數(shù)的認識寫數(shù)一、一、（一）數(shù)一數(shù)，說一說。（一）數(shù)一數(shù)，說一說。（二）讀一讀，說說數(shù)的組成。（二）讀一讀，說說數(shù)的組成。十位個位1117十位個位個位和十位的個位和十位的“1”意思一樣嗎？意思一樣嗎？先撥一撥，先撥一撥，再寫一寫。再寫一寫。說一說個位和十位說一說個位和十位上的數(shù)分別表示什上的數(shù)分別表示什么意思。么意思。（一）寫一寫，讀一讀。（一）寫一寫，讀一讀。14201016你是怎么看的？你是怎么看的？小組同學相互說一說小組同學相互說一說每個數(shù)的組成。每個數(shù)的組成。 （三）按順序填數(shù)。（三）按順序填數(shù)。121417

6、15141617191813仔細觀察后再填寫。仔細觀察后再填寫。1113161920181512這些數(shù)是按什么這些數(shù)是按什么順序排列的呢？順序排列的呢？ 數(shù)學書數(shù)學書 P77 P77 練習十七練習十七 6 6、7 7、8 8、9 9、1010、1111、1212 數(shù)學課堂作業(yè)本數(shù)學課堂作業(yè)本P42 P42 （二）（二）練一練你能用它們組成你能用它們組成不同的兩位數(shù)嗎不同的兩位數(shù)嗎？有三張數(shù)字卡片有三張數(shù)字卡片 01210、12、20、21?！?”不能在十位上。不能在十位上。 10加幾和相應(yīng)的減法十幾加幾和相應(yīng)的減法1120各數(shù)的認識一、一、（一）口算。（一）口算。（二）看圖列式。（二）看圖列式

7、。461010641046437210296448 3 8 9 7你能幫幫他嗎？你能幫幫他嗎？103131331013103你會在計數(shù)器上你會在計數(shù)器上撥一撥嗎？撥一撥嗎？1121321311小朋友們，在加法算式和減法小朋友們，在加法算式和減法算式中，算式的各部分都有自算式中，算式的各部分都有自己的名稱呢，你知道嗎？己的名稱呢，你知道嗎？ 和小伙伴互相說一說和小伙伴互相說一說算式各部分的名稱。算式各部分的名稱。 （一）看圖列式（一）看圖列式一共一共還剩還剩加數(shù)加數(shù) 加數(shù)加數(shù) 和和19 11310 111091101215661716（二）摘蘋果（二）摘蘋果被減數(shù)被減數(shù)減數(shù)減數(shù)差差4 14810

8、 3141215109101621819（二）摘蘋果（二）摘蘋果15-319-1010+72+141+10（三）按順序排一排（三）按順序排一排計算要細心，看清中間的符號。計算要細心，看清中間的符號。做這樣的題時，你有什么做這樣的題時，你有什么要提醒大家注意的嗎？要提醒大家注意的嗎？你能把下面的你能把下面的 放在合適的位置嗎？放在合適的位置嗎？（四）思考題：猜一猜（四）思考題：猜一猜每種水果各代表幾？每種水果各代表幾？2011095171012 10 + 4 = 11 + 4 = 13 + 5 = 14 10 = 15 4 = 18 5 = 數(shù)學書數(shù)學書P80 P80 練習十八練習十八 1 1、2-42-4、7 7 ，數(shù)學游戲數(shù)學游戲 數(shù)學課堂作業(yè)本數(shù)學課堂作業(yè)本P44 P44 （四）（四）練一練1120各數(shù)的認識解決問題（數(shù)數(shù)策略）一、一、按要求數(shù)數(shù)：按要求數(shù)數(shù)：小朋友們，我們已經(jīng)小朋友們，我們已經(jīng)學過了哪些數(shù)？學過了哪些數(shù)？小麗排第小麗排第10。是什么意思？是什么意思？從前面數(shù)，小麗排從前面數(shù)，小麗排在第在第10個。算上她個。算上她有有10個人。個人。從前面數(shù)，小宇排在第從前面數(shù)，小宇排在第15。他前面還有。他前面還有14個個人，小麗也在他前面。人，小麗也在他前面。 “之間之間”是什么是什么意思？意思？怎樣解答？怎樣解答？第第10第第15