走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)滬科版課件

1、物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 思維感悟成體系思維感悟成體系思維感悟成體系物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）1物理研究的內(nèi)容：物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等物理研究的內(nèi)容：物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的各種物理現(xiàn)象的_和物質(zhì)和物質(zhì)_的一門科學(xué)的一門科學(xué)2單位：進(jìn)行測(cè)量時(shí)要選定一個(gè)統(tǒng)一的、人們公認(rèn)的單位：進(jìn)行測(cè)量時(shí)要選定一個(gè)統(tǒng)一的、人們公認(rèn)的_作為比較的依據(jù)，否則，即使是對(duì)同一物體進(jìn)行測(cè)作為比較的依據(jù)，否則，即使是對(duì)同一物體進(jìn)

2、行測(cè)量，測(cè)量的值也是不確定的，這個(gè)選定的標(biāo)準(zhǔn)量就是測(cè)量量，測(cè)量的值也是不確定的，這個(gè)選定的標(biāo)準(zhǔn)量就是測(cè)量_在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是_，單位，單位km、m、mm、m、nm之間的進(jìn)率是之間的進(jìn)率是_；單位；單位m、dm、cm、mm之間的進(jìn)率是之間的進(jìn)率是_規(guī)律規(guī)律結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)量標(biāo)準(zhǔn)量單位單位米米(m)10310物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)3刻度尺的三大特征：請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖刻度尺的三大特征：請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖11所示的刻度尺，所示的刻度尺，并填寫你的觀察結(jié)果：它的零刻度線已經(jīng)磨損，用它測(cè)量物體

3、并填寫你的觀察結(jié)果：它的零刻度線已經(jīng)磨損，用它測(cè)量物體時(shí)，可用其他刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)時(shí)，可用其他刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)_；它一次最多能測(cè)；它一次最多能測(cè)出的長(zhǎng)度為出的長(zhǎng)度為_cm，上面，上面“數(shù)字?jǐn)?shù)字”的單位是的單位是_，用它測(cè)量物，用它測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)可以準(zhǔn)確到體長(zhǎng)度時(shí)可以準(zhǔn)確到_mm.物體的一端物體的一端 11cm1物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)4用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度：用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度：如圖如圖12(a)、(b)、(c)、(d)所示，表示用刻度尺測(cè)量木塊長(zhǎng)度的幾種方法中所示，表示用刻度尺測(cè)量木塊長(zhǎng)度的幾種方法中_是正是正確的，

4、確的，(a)錯(cuò)在錯(cuò)在_，(b)錯(cuò)在錯(cuò)在_，(d)錯(cuò)在錯(cuò)在_；圖；圖(e)中，中，讀數(shù)時(shí)視線讀數(shù)時(shí)視線_(選填選填“A”或或“B”)是正確的，物體的長(zhǎng)度為是正確的，物體的長(zhǎng)度為_cm.(c)尺的位置要與被測(cè)物體平行尺的位置要與被測(cè)物體平行刻度尺的刻度線要緊靠被測(cè)物體刻度尺的刻度線要緊靠被測(cè)物體零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端B2.45(2.432.47均可均可)_物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)5時(shí)間和體積的測(cè)量：時(shí)間和體積的測(cè)量：如圖如圖13所示停表，秒針轉(zhuǎn)一圈的所示停表，秒針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間是時(shí)間是_s，

5、秒針每轉(zhuǎn)一小格的時(shí)間是，秒針每轉(zhuǎn)一小格的時(shí)間是_s，分針已過(guò)，分針已過(guò)_ _ _ _ m i n 、 沒(méi) 到、 沒(méi) 到 _ _ _ _ m i n _ _ _ _ s ， 停 表 所 示 的 時(shí) 間 為， 停 表 所 示 的 時(shí) 間 為_min_s；如圖；如圖14所示，量筒上標(biāo)出的單位是所示，量筒上標(biāo)出的單位是_，圖甲中其中圖甲中其中_同學(xué)讀數(shù)正確，圖乙中水的體積為同學(xué)讀數(shù)正確，圖乙中水的體積為_cm3，圖，圖丙中水銀的體積為丙中水銀的體積為_cm3.0.11130115.2mL乙乙482230物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)

6、6測(cè)量誤差：測(cè)量誤差：一名同學(xué)先后一名同學(xué)先后4次測(cè)量了他的橡皮長(zhǎng)，記錄數(shù)據(jù)為：次測(cè)量了他的橡皮長(zhǎng)，記錄數(shù)據(jù)為：4.35 cm、4.36 cm、4.28 cm、4.34cm，其中第，其中第_次測(cè)量結(jié)次測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的，造成其他三次測(cè)量結(jié)果不同的原因是因?yàn)闇y(cè)量存在果是錯(cuò)誤的，造成其他三次測(cè)量結(jié)果不同的原因是因?yàn)闇y(cè)量存在_，這種差異，這種差異_(選填選填“能能”或或“無(wú)法無(wú)法”)避免，你認(rèn)為避免，你認(rèn)為該同學(xué)的橡皮的長(zhǎng)度最接近該同學(xué)的橡皮的長(zhǎng)度最接近_cm.7科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、提出問(wèn)題、_、制、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、_、分析與論證、分析與論證、_、交

7、流與合作交流與合作8單擺的擺動(dòng)規(guī)律：?jiǎn)螖[的擺動(dòng)規(guī)律：?jiǎn)螖[擺動(dòng)的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)：擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，單擺擺動(dòng)的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)：擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越擺動(dòng)越_；單擺擺動(dòng)的快慢與；單擺擺動(dòng)的快慢與_、_無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)誤差誤差無(wú)法無(wú)法4.35猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)評(píng)估評(píng)估慢慢擺錘的輕重?cái)[錘的輕重?cái)[動(dòng)時(shí)偏離的角度擺動(dòng)時(shí)偏離的角度典例典例1 1：長(zhǎng)度的測(cè)量：長(zhǎng)度的測(cè)量 第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 典例精析把方向典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）例例1 1如圖如圖15所示，所使用的刻度尺的分度值是所示，所使用的刻度尺的分度值是_；被測(cè)物體的長(zhǎng)度是被測(cè)物體的長(zhǎng)

8、度是_答案答案 1 mm2.35 cm物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 典例精析把方向典例精析把方向解析解析 測(cè)量是一種基本技能，長(zhǎng)度測(cè)量應(yīng)首先會(huì)正確使用刻度尺，測(cè)量是一種基本技能，長(zhǎng)度測(cè)量應(yīng)首先會(huì)正確使用刻度尺，其次是會(huì)正確讀數(shù)和記錄結(jié)果，此題就是考查同學(xué)們正確讀數(shù)和記錄其次是會(huì)正確讀數(shù)和記錄結(jié)果，此題就是考查同學(xué)們正確讀數(shù)和記錄結(jié)果的，通過(guò)觀察分析可知，所用刻度尺的分度值是結(jié)果的，通過(guò)觀察分析可知，所用刻度尺的分度值是1 mm，測(cè)量的，測(cè)量的起始刻度不是零刻度，而是起始刻度不是零刻度，而是30.0 mm的刻度，物體末端在的刻度，物體末端在53.0mm刻

9、刻度與度與54.0 mm刻度之間，幾乎是中間，因此就估讀刻度之間，幾乎是中間，因此就估讀53.5 mm，所以物，所以物體的長(zhǎng)度為體的長(zhǎng)度為53.5 mm30.0 mm23.5 mm，即為，即為2.35 cm.注意在讀注意在讀數(shù)時(shí)，首先看起始刻度是不是零刻度，若不是，被測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)為數(shù)時(shí)，首先看起始刻度是不是零刻度，若不是，被測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)為兩端所對(duì)應(yīng)的刻度之差，然后看分度值，在進(jìn)行精確的測(cè)量時(shí)，一定兩端所對(duì)應(yīng)的刻度之差，然后看分度值，在進(jìn)行精確的測(cè)量時(shí)，一定要估讀到分度值下一位，分度值下一位雖是估讀的，但它是有意義的，要估讀到分度值下一位，分度值下一位雖是估讀的，但它是有意義的，以本題為例，

10、以本題為例，“5”雖然是估讀的，但它說(shuō)明物體的長(zhǎng)度大約在雖然是估讀的，但它說(shuō)明物體的長(zhǎng)度大約在23.0 mm與與24.0 mm中間中間物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 典例精析把方向典例精析把方向典例典例2：長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法 例例2 2如圖如圖17所示，用一把刻度尺和兩個(gè)直角三角板測(cè)量所示，用一把刻度尺和兩個(gè)直角三角板測(cè)量小鋼球的直徑，其測(cè)量方法是：小鋼球的直徑，其測(cè)量方法是：(1)測(cè)出測(cè)出_；(2)通過(guò)計(jì)算，通過(guò)計(jì)算，用用_得出一個(gè)小鋼球的直徑，圖中小鋼球的直徑為得出一個(gè)小鋼球的直徑，圖中小鋼球的直徑為_cm.物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（

11、HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 典例精析把方向典例精析把方向答案答案 (1)n個(gè)小鋼球直徑的總長(zhǎng)度個(gè)小鋼球直徑的總長(zhǎng)度(2)總長(zhǎng)度除以總長(zhǎng)度除以n0.47解析解析 本題考查了長(zhǎng)度測(cè)量中的兩種特殊方法，輔助法和本題考查了長(zhǎng)度測(cè)量中的兩種特殊方法，輔助法和測(cè)長(zhǎng)算短的方法，前者是測(cè)量一些形狀不平直的物體，如測(cè)圓測(cè)長(zhǎng)算短的方法，前者是測(cè)量一些形狀不平直的物體，如測(cè)圓錐體的高、測(cè)球體的直徑等，使用該方法測(cè)量時(shí)，將被測(cè)物體、錐體的高、測(cè)球體的直徑等，使用該方法測(cè)量時(shí)，將被測(cè)物體、兩塊三角板、直尺構(gòu)成一個(gè)矩形，根據(jù)矩形對(duì)邊相等間接測(cè)出兩塊三角板、直尺構(gòu)成一個(gè)矩形，根據(jù)矩形對(duì)邊相等間接測(cè)出所測(cè)

12、物體的直徑所測(cè)物體的直徑物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 典例精析把方向典例精析把方向典例典例3 3：機(jī)械停表的讀數(shù)：機(jī)械停表的讀數(shù) 例例 3 3 如 圖如 圖 1 8 所 示 ， 停 表 所 示 的 時(shí) 間 為所 示 ， 停 表 所 示 的 時(shí) 間 為_min_s.答案答案 1138.3物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 典例精析把方向典例精析把方向解析解析 圖示的停表長(zhǎng)針為秒針，短針為分針，因分針過(guò)了圖示的停表長(zhǎng)針為秒針，短針為分針，因分針過(guò)了11 min 30 s，故所示的時(shí)間應(yīng)為，故所示的時(shí)間應(yīng)為11 min 3

13、8.3 s，易認(rèn)為，易認(rèn)為11min 8.3 s.物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 典例精析把方向典例精析把方向典例典例4 4：誤差和錯(cuò)誤：誤差和錯(cuò)誤 例例4 4用如圖用如圖19所示的刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度是所示的刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度是1.70 cm，它與木塊的真實(shí)長(zhǎng)度之間的差值是由于它與木塊的真實(shí)長(zhǎng)度之間的差值是由于_造成的，造成的，這是這是_避免的避免的答案答案 刻度尺沒(méi)有放正可以刻度尺沒(méi)有放正可以物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界

14、走進(jìn)物理世界 典例精析把方向典例精析把方向解析解析 解決這類問(wèn)題，一定要分清誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，誤解決這類問(wèn)題，一定要分清誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，誤差只能盡量減小，但不能差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，誤差只能盡量減小，但不能避免，而錯(cuò)誤是由于不遵守操作規(guī)則而造成的，是可以避免避免，而錯(cuò)誤是由于不遵守操作規(guī)則而造成的，是可以避免的的物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 典例精析把方向典例精析把方向典例典例5 5：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)和探究方法

15、：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)和探究方法 例例5 5小明在用單擺做實(shí)驗(yàn)時(shí)，感到小球往返擺動(dòng)的時(shí)間很有規(guī)律，小明在用單擺做實(shí)驗(yàn)時(shí)，感到小球往返擺動(dòng)的時(shí)間很有規(guī)律，于是猜想，小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與小球的質(zhì)量、擺長(zhǎng)于是猜想，小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與小球的質(zhì)量、擺長(zhǎng)l以及擺動(dòng)以及擺動(dòng)的幅度的幅度s有關(guān)小明用如圖有關(guān)小明用如圖110所示的裝置，對(duì)猜想進(jìn)行探究所示的裝置，對(duì)猜想進(jìn)行探究(1)用小球作擺，使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)次數(shù)和所用的時(shí)間；用小球作擺，使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)次數(shù)和所用的時(shí)間；在擺長(zhǎng)不變的條件下，用輕重不同的小球，重復(fù)實(shí)驗(yàn)小明經(jīng)計(jì)算分析在擺長(zhǎng)不變的條件下，用輕重不同的小球，重復(fù)實(shí)驗(yàn)

16、小明經(jīng)計(jì)算分析得出結(jié)論：在擺長(zhǎng)不變的條件下，小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與小球得出結(jié)論：在擺長(zhǎng)不變的條件下，小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與小球的輕重?zé)o關(guān)針對(duì)猜想，小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能忽視的一個(gè)因素是：的輕重?zé)o關(guān)針對(duì)猜想，小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能忽視的一個(gè)因素是：_.(2)為了研究小球往返擺動(dòng)一次所用時(shí)間與擺長(zhǎng)的關(guān)系，請(qǐng)你寫出實(shí)為了研究小球往返擺動(dòng)一次所用時(shí)間與擺長(zhǎng)的關(guān)系，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)方法：驗(yàn)方法：_.物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 典例精析把方向典例精析把方向答案

17、答案 (1)小球擺動(dòng)的幅度應(yīng)保持不變小球擺動(dòng)的幅度應(yīng)保持不變(或擺動(dòng)幅度或擺動(dòng)幅度)(2)用用同一小球，在保持?jǐn)[動(dòng)幅度不變的條件下，比較擺長(zhǎng)不同時(shí)，同一小球，在保持?jǐn)[動(dòng)幅度不變的條件下，比較擺長(zhǎng)不同時(shí)，小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間解析解析 小明在實(shí)驗(yàn)中只注意控制了擺長(zhǎng)不變，改變輕重，小明在實(shí)驗(yàn)中只注意控制了擺長(zhǎng)不變，改變輕重，而忽視了擺動(dòng)的幅度大小；要探究擺動(dòng)一次所用時(shí)間與擺長(zhǎng)的而忽視了擺動(dòng)的幅度大??；要探究擺動(dòng)一次所用時(shí)間與擺長(zhǎng)的關(guān)系，應(yīng)保持小球的質(zhì)量和每次擺動(dòng)的幅度一樣，只改變擺關(guān)系，應(yīng)保持小球的質(zhì)量和每次擺動(dòng)的幅度一樣，只改變擺長(zhǎng)長(zhǎng)第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理

18、世界 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）1小明為了給窗子配上一塊玻璃，在以下的測(cè)量工具中，小明為了給窗子配上一塊玻璃，在以下的測(cè)量工具中，你認(rèn)為選用哪種工具來(lái)測(cè)量窗框的尺寸最合理你認(rèn)為選用哪種工具來(lái)測(cè)量窗框的尺寸最合理()A分度值是分度值是1 mm，長(zhǎng)度是，長(zhǎng)度是20 cm的學(xué)生用尺的學(xué)生用尺B分度值是分度值是1 cm，長(zhǎng)度是，長(zhǎng)度是15 m的皮卷尺的皮卷尺C分度值是分度值是1 mm，長(zhǎng)度是，長(zhǎng)度是2 m的鋼卷尺的鋼卷尺D游標(biāo)卡尺游標(biāo)卡尺答案答案 C第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）2李

19、明同學(xué)測(cè)量課本寬度的李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下，其中記錄錯(cuò)誤的次結(jié)果如下，其中記錄錯(cuò)誤的一次是一次是()A17.31 cmB17.32 cmC17.52 cm D17.30 cm 答案答案 C C第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）3下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是()A多次測(cè)量求平均值可以減小誤差多次測(cè)量求平均值可以減小誤差B誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差解

20、析解析 A誤差不是錯(cuò)誤，誤差不可避免，不可消除，只能誤差不是錯(cuò)誤，誤差不可避免，不可消除，只能減小減小第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）4在如圖在如圖111所示的測(cè)量中，刻度尺的分度值是所示的測(cè)量中，刻度尺的分度值是_cm，測(cè)出木塊的長(zhǎng)度為，測(cè)出木塊的長(zhǎng)度為_cm.答案答案 0.12.75第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）5如圖如圖112所示，所示，a、b是測(cè)量圓柱體周長(zhǎng)所用的紙條上是測(cè)量圓柱體周長(zhǎng)所用的紙條上被大頭針戳的兩點(diǎn)，該圓柱體的周長(zhǎng)是被大頭針戳的兩點(diǎn)，該

21、圓柱體的周長(zhǎng)是_cm，此刻度尺的，此刻度尺的分度值是分度值是_答案答案 4.501 mm第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）6如圖如圖113所示，用所示，用A、B兩把尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，放兩把尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，放置正確的是置正確的是_刻度尺，其分度值是刻度尺，其分度值是_，該物體的長(zhǎng)度為該物體的長(zhǎng)度為_答案答案 A1 mm2.20 cm解析解析 被測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)和刻被測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)和刻度尺帶有刻度的邊緣重合，讀數(shù)度尺帶有刻度的邊緣重合，讀數(shù)時(shí)應(yīng)讀到分度值的下一位時(shí)應(yīng)讀到分度值的下一位第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

22、成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）7某同學(xué)用如圖某同學(xué)用如圖114所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑：將所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得這個(gè)線圈圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得這個(gè)線圈的總長(zhǎng)度是的總長(zhǎng)度是cm，細(xì)鋼絲的直徑是，細(xì)鋼絲的直徑是mm.答案答案 5.001.6第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）8小慧等同學(xué)在探究擺的奧秘，他們從實(shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)小慧等同學(xué)在探究擺的奧秘，他們從實(shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)對(duì)比分析，得出一個(gè)結(jié)論：物體擺動(dòng)一次的時(shí)間只跟據(jù)經(jīng)過(guò)對(duì)比

23、分析，得出一個(gè)結(jié)論：物體擺動(dòng)一次的時(shí)間只跟_有關(guān)，而跟有關(guān)，而跟_無(wú)關(guān)做此實(shí)驗(yàn)用到無(wú)關(guān)做此實(shí)驗(yàn)用到了了_的實(shí)驗(yàn)方法的實(shí)驗(yàn)方法答案答案 擺長(zhǎng)擺重?cái)[長(zhǎng)擺重(擺動(dòng)的幅度擺動(dòng)的幅度)控制變量控制變量第第2題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）1請(qǐng)指出圖請(qǐng)指出圖115中用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)的錯(cuò)誤之中用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)的錯(cuò)誤之處處答案答案 一、沒(méi)有使刻度尺的零刻一、沒(méi)有使刻度尺的零刻度與物體的邊緣對(duì)齊；二、尺面沒(méi)有度與物體的邊緣對(duì)齊；二、尺面沒(méi)有與被測(cè)長(zhǎng)度平行與被測(cè)長(zhǎng)度平行 第第1章章 走進(jìn)物理世界

24、走進(jìn)物理世界 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第3題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 2選擇測(cè)量?jī)x器進(jìn)行測(cè)量的原則是選擇測(cè)量?jī)x器進(jìn)行測(cè)量的原則是()A測(cè)量?jī)x器的分度值越小越好測(cè)量?jī)x器的分度值越小越好B測(cè)量?jī)x器的分度值越大越好測(cè)量?jī)x器的分度值越大越好C根據(jù)需要選擇測(cè)量?jī)x器的分度值的大小根據(jù)需要選擇測(cè)量?jī)x器的分度值的大小D根據(jù)自己的習(xí)慣選擇測(cè)量工具根據(jù)自己的習(xí)慣選擇測(cè)量工具 答案答案 C C第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第8題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 3圖圖116甲中物體甲中物體A的長(zhǎng)度為的長(zhǎng)度為_cm，圖乙中螺螄

25、全，圖乙中螺螄全長(zhǎng)為長(zhǎng)為_mm.答案答案 1.5045.0第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）4一位同學(xué)用分度值是毫米的刻度尺測(cè)量一只蝗蟲的后翅一位同學(xué)用分度值是毫米的刻度尺測(cè)量一只蝗蟲的后翅長(zhǎng)，先后四次用正確的方法測(cè)得的數(shù)值分別為長(zhǎng)，先后四次用正確的方法測(cè)得的數(shù)值分別為4.42 cm、4.43 cm、4.42 cm、4.44 cm，則作為測(cè)量結(jié)果的數(shù)值應(yīng)為，則作為測(cè)量結(jié)果的數(shù)值應(yīng)為()A4.42 cmB4.4275 cmC4.43 cm D4.44 cm 答案答案 C C第第1章章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講

26、評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第11題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 5小雯在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)時(shí)，不小心將放在灶臺(tái)上的醬油瓶碰小雯在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)時(shí)，不小心將放在灶臺(tái)上的醬油瓶碰倒了，醬油灑出一些，把干凈的灶臺(tái)弄臟了，她順手拿起旁邊的一塊倒了，醬油灑出一些，把干凈的灶臺(tái)弄臟了，她順手拿起旁邊的一塊化纖毛巾去擦拭，結(jié)果很不容易擦干凈；而媽媽用手邊的棉布去擦拭，化纖毛巾去擦拭，結(jié)果很不容易擦干凈；而媽媽用手邊的棉布去擦拭，一下就擦干凈了這引發(fā)了小雯的思考并提出了四個(gè)問(wèn)題，其中與擦一下就擦干凈了這引發(fā)了小雯的思考并提出了四個(gè)問(wèn)題，其中與擦拭油污效果無(wú)關(guān)的問(wèn)題是拭油污效果無(wú)關(guān)的問(wèn)題是()A抹布的吸水能力大小是否與抹布的材料質(zhì)