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文檔簡介
1、活動目標1.感受帆船運動員的勇敢,激發(fā)對帆船運動的興趣。2.了解帆船的外形特征,嘗試用線描表現(xiàn)運動的帆船。3.能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船。活動準備1.經(jīng)驗準備了解有關帆船比賽的知識。2.材料準備教師用材料:掛圖帆船運動;帆船運動的視頻片段、示范畫紙1張、歡快的背景音樂。幼兒用材料:情景創(chuàng)意美術.繪畫篇第78頁;記號筆、油畫棒、水彩筆?;顒舆^程一、情境導入觀察帆船比賽的視頻,引導幼兒回憶有關帆船比賽的已有經(jīng)驗,激發(fā)活動興趣。指導語:畫面上有什么?是什么運動?帆船比賽運動在哪里進行?帆船上有些什么東西?運動員是怎樣拉動帆船進行運動的?你還發(fā)現(xiàn)了什么?二、探索發(fā)現(xiàn)1.出示掛圖帆船運動, 觀察帆船的
2、外形特征。指導要點:引導幼兒觀察帆船的外形,并用圖形歸納船身、船帆的形狀。指導語:今天大海上有微微的風浪,帆船運動員乘著他們漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形狀?帆船有哪些部分組成,分別是什么形狀,像什么?帆船在運動時會發(fā)生怎樣的變化?2.鼓勵幼兒嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)帆船。指導要點:請幼兒在示范紙上繪畫出帆船,注意提醒幼兒表現(xiàn)出帆船的細節(jié),如:桿、繩子等。3.欣賞情景創(chuàng)意美術.繪畫篇第7頁藝術角中的幼兒作品,發(fā)現(xiàn)帆船的不同表現(xiàn)方法。指導語:小畫家裝飾帆船用了哪些方法,你最喜歡哪艘帆船,為什么?三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.請幼兒翻開情景創(chuàng)意美術.繪畫篇第8頁,引導幼兒在創(chuàng)意墻中進行創(chuàng)作。指導語:小朋友們,把自己的小伙伴當成帆船運動員,站在帆船上拉動漂亮的船帆在大海里航行吧!2.播放背景音樂,幼兒自由創(chuàng)作。教師提醒幼兒先畫帆船,再畫出海浪,然后裝飾帆船,最后添畫出背景豐富畫面。3.教師巡
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