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1、農(nóng)村小學(xué)生家庭教育“問題”成因及對策初探作者:達朝林2011-11-25 19:53:05來源:畢業(yè)論文網(wǎng)摘 要:了解農(nóng)村小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀,查找存在的問題,采取有針對性的對策,提高農(nóng)村家長素質(zhì),提高農(nóng)村家庭教育水平,對于小學(xué)生的健康成長、實現(xiàn)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的宏偉目標(biāo),有著十分重要的意義。關(guān)鍵詞:農(nóng)村小學(xué)生 家庭教育 現(xiàn)狀 對策俗話說得好:“父母是孩子的第一任教師?!奔彝ソ逃仁菗u籃教育,也是終身教育,家庭教育因其特殊的地位和影響,在教育中起著舉足輕重的作用。近年來,由于家庭教育的不和諧,由此家長和教師產(chǎn)生了許多的困惑:為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好,但動手能力很差呢?為什么現(xiàn)在許多孩子多才
2、多藝,但心理素質(zhì)很糟糕呢?為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個“乖乖娃”,在家里卻成了“小霸王”?發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象,不能不引起教育工作者及家長的深思。一、家長對自己的孩子要充滿信心,設(shè)法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣有些家長總認為自己的孩子不如別人家的孩子,孩子這也不是,那也不行,一提起孩子的學(xué)習(xí)就氣餒,對孩子喪失了信心。做家長的如果這樣想、這樣做,就是沒有盡到做家長的責(zé)任,是失職的表現(xiàn)。孩子也會因家長的行為而對學(xué)習(xí)失去興趣,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,自己的孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣,做家長的理應(yīng)激發(fā)。興趣是最好的老師,是成功的良好開端。沒有積極情趣的加入,認知活動就會變得蒼白無力。很多名人的成功,都是從興趣開始的。孩子如果厭
3、學(xué),做家長的應(yīng)該引導(dǎo)啟發(fā),列舉事例向孩子講清楚學(xué)習(xí)知識的重要性,鼓勵孩子勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難,做家長的應(yīng)該幫助孩子樹立信心,克服困難,不要被困難嚇倒。孩子在你的鼓勵下,一次又一次地攻克了學(xué)習(xí)上的困難,以后在學(xué)習(xí)上遇到問題就不會知難而退了。家長如果對自己的孩子失去了信心,不幫助自己的孩子樹立信心,還有誰對你的孩子有信心?做家長的如果把培養(yǎng)孩子的重任全部推給老師來承擔(dān),老師也難以擔(dān)當(dāng)?shù)闷?。二、家長對孩子的教育要持之以恒,不可“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”小學(xué)階段的孩子年齡小,頭腦簡單,孩子對于老師、家長提出的要求在頭腦里記得不牢,即使是年齡稍大些的中高年級的孩子也是這樣,只是在不同的
4、孩子身上表現(xiàn)出的程度不一樣,這就與孩子受到的教育有關(guān)。有的家長心情好時就會和孩子談?wù)勑?、鼓勵他們學(xué)習(xí),心情不好時就放任自流,對孩子的學(xué)習(xí)不管不問;還有一些家長忙時閑時、心情好時壞時對孩子都不管,任其發(fā)展;更有甚者,有些家長對自己的孩子不是正確教育、引導(dǎo),而是分散孩子的精力,引導(dǎo)孩子學(xué)不該學(xué)的東西,帶著孩子去打麻將,甚至賭錢。由于潛移默化,孩子不知不覺就學(xué)會了,于是孩子利用星期天或節(jié)假日,三五個就聚集在一起,背著家長也打起牌來,甚至還賭錢。這些家長的做法都是極其錯誤的,不僅給學(xué)校的教育增添了麻煩,而對于一個缺乏自主性和進取心的孩子來說,這是往歧路上引,這樣的孩子要想學(xué)好知識、長大成人成才恐怕是不
5、可能的。家長一定要有高度的責(zé)任心,對孩子的教育一定要持之以恒,冰凍三尺非一日之寒,切不可“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。三、增強家庭的文化教育氛圍首先,建議家長為孩子設(shè)計一間書房,或在孩子的臥室里配置書桌和書架,使孩子有一個學(xué)習(xí)的小天地;其次,向家長推薦優(yōu)秀的家庭教育報刊,建議家長訂一兩份報刊雜志,作為家長和孩子共同學(xué)習(xí)的資料;再次,要求家長督促孩子完成家庭作業(yè),經(jīng)常查看孩子的作業(yè)。四、努力創(chuàng)設(shè)和諧的家庭氛圍我們認為,作為家長要順應(yīng)社會發(fā)展的需要,積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的家庭氛圍,認真當(dāng)好孩子的第一任老師,使孩子在家庭中愉快、健康地成長。為此,家長要努力做到:提高自身素質(zhì),能為孩子樹立良好的榜樣;有一套能
6、被孩子接受的家規(guī);為孩子提供豐富的生活內(nèi)容;做孩子學(xué)習(xí)上的助手,指導(dǎo)和幫助孩子完成力所能及的事;利用一切機會鍛煉、培養(yǎng)孩子的自理、自立能力和耐挫力。五、重視建立和睦的家庭父母應(yīng)該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境,應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個生活細節(jié),讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。要培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進取的性格,培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責(zé)任感,培養(yǎng)孩子樹立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識,讓孩子懂得:要想成才,先要成人。六、加強學(xué)校與家庭的互相溝通大量實踐證明,單靠學(xué)校教育或家庭教育是無法產(chǎn)生良好教育效果的,必須實現(xiàn)家校教育的有機結(jié)合,加強彼此溝通,才能取得事半功倍的效果。因此,學(xué)??梢酝ㄟ^家長會、家校聯(lián)系卡、家訪、電話等途徑加強與家長溝通交流。如面上合作家長學(xué)校、學(xué)校開放日、親子活動(發(fā)宣傳材料等側(cè)重系統(tǒng)宣傳教育觀念、方法等),線上合作家教指導(dǎo)熱線、家教指導(dǎo)網(wǎng)站(側(cè)重于釋疑解難),點上合作家訪、家校聯(lián)系卡、社區(qū)指導(dǎo)座談會(側(cè)重于跟蹤指導(dǎo))等,健全和完善家校合作機制。重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然,也是學(xué)校實施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。作為孩子成長過程中“學(xué)校、社會、家庭”三大教育之一的家庭教育在新課程改革下日顯重要,家長和教師心往一處想,勁往一處使,孩子的明天才有希望。你可
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