蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試卷期末

1、小學(xué)語(yǔ)文單元檢測(cè)題三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試一、看拼音，寫詞語(yǔ)。9分從本冊(cè)課文中，我們知道了中華mnz u的祖先創(chuàng)造了人間奇跡-長(zhǎng)城和運(yùn)河；在南中國(guó)海上有z yu印豐富的南沙群島；知道了人們b xsha的狼居然是森林和鹿群的功臣；知道了大約li angy 1年以前，k cngl eng在地球上到處 mmydu。我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)的t ic ©運(yùn)發(fā)動(dòng)桑蘭，被zangbao稱為菩薩一樣的司令的朱德，為民造福的年輕y ngxi eng大尖哥和水杜姐。我們還懂得了不管有沒(méi)有人看見，都必須遵守guiz e;不管做什么，gu anji a是要先做起來(lái)、把以下帶點(diǎn)字音節(jié)補(bǔ)充完整。3分漆黑q_ 糊涂t _花骨朵u

2、解剖p瀑布p _系鞋帶_ 1三、按要求填空。24分1讀句子，選擇相應(yīng)的省市名稱，填在括號(hào)里。南京 北京 廣東廣西上海我的奶奶是滬劇演員，爺爺對(duì)粵劇情有獨(dú)鐘。我也是個(gè)小戲迷，參加了學(xué)校的京劇興趣小組2填詩(shī)句，想季節(jié)，選成語(yǔ)。冰天雪地 春暖花開 秋高氣爽 驕陽(yáng)似火1 落霞與孤鶩齊飛，)(2)也傍桑陰學(xué)種瓜(3)一行白鷺上青天4忽如一夜春風(fēng)來(lái)，3根據(jù)提示填寫適宜的成語(yǔ)、詞語(yǔ)或歇后語(yǔ)。(1)寓言故事成語(yǔ)：揠苗助長(zhǎng)(2)有人物想到的詞語(yǔ)：桑蘭堅(jiān)強(qiáng)不屈 王勃李廣(3)由景或物想到的詞語(yǔ)：南沙群島美麗富饒長(zhǎng)城海底世界恐龍(4)描寫五月槐花的詞語(yǔ)：白茫茫(5)看到破壞森林的現(xiàn)象，我們可以用這句話告訴人們保護(hù)環(huán)

3、境的重要性。引用?古今賢文環(huán)保篇?4給以下加點(diǎn)字選擇正確的解釋。究竟A結(jié)果B相當(dāng)于到底C歸根到底1這種汽車究竟是否省油？2小海鷗發(fā)現(xiàn)了奇怪的大船，他飛了過(guò)去，想問(wèn)個(gè)究竟。 四按要求寫句子。10分1狂風(fēng)“ 地刮過(guò)一陣后，大雨“ 地下起來(lái)。填表示聲音的詞語(yǔ)2六月里，太陽(yáng)像烤著大地。把句子補(bǔ)充完整3小駱駝默默地說(shuō)：“我的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！照樣子寫句子我說(shuō)：“ ， 我應(yīng)該感到幸福才對(duì)呀！4為“槐花飯或“槐花蜜設(shè)計(jì)一條廣告。五、按課文內(nèi)容填空。11分3 荷花已經(jīng)開了不少了 。荷葉的，像一個(gè)個(gè)大圓盤。白荷花在這些大圓 盤之間 出來(lái)。有的才 。有的花瓣兒 了，露岀

4、小蓮蓬。有的還是，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。2這學(xué)期我們欣賞到了許多優(yōu)美的風(fēng)光：有令人嘆服的人間奇跡 和，知道了南沙群島是 和;在廬山之巔欣賞廬山的 和;在五月我們?nèi)セ编l(xiāng)，那里的，似，;在夏天我們?nèi)ペs海，人們?cè)诤┥?、。我還想去的海底世界看一看。六、口語(yǔ)交際3分星期天，明明到新華書店買了一本?湯姆索亞歷險(xiǎn)記?，走到半路，發(fā)現(xiàn)書里竟然有幾頁(yè)撕壞了，于是他準(zhǔn)備跟售貨員阿姨調(diào)換，卻不知怎么和阿姨說(shuō)。你能幫助他跟售貨員阿姨說(shuō)嗎？七、 閱讀短文，完成練習(xí)。18分一節(jié)選自 <<恐龍恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無(wú)比的匕首。

5、1、 在文中找出與“吃意思相同的詞。這個(gè)詞是。1分2、用“畫岀寫霸王龍樣子的句子。2分3、 我知道吃植物的恐龍有、?？铸埖挠H戚有和。3分4、 寫詞語(yǔ)：無(wú)比、無(wú)比。2分二“請(qǐng)“請(qǐng)這個(gè)詞居住在許多人的口中，盡管他們平常意識(shí)不到這一點(diǎn)。要想讓“請(qǐng)身體強(qiáng)壯，幸?？鞓?lè)，必需須經(jīng)常把它從嘴里拿岀來(lái)，呼吸呼吸空氣。它就像 向 養(yǎng)在碗中的小魚，需 須要時(shí)常浮到水面呼吸。我向 像你講的“請(qǐng)住在一個(gè)名叫迪克的男孩的嘴中，但是它很長(zhǎng)時(shí)間才能岀來(lái)一次。我很遺憾地說(shuō)，迪克是一個(gè)不懂禮貌的了孩子，他幾乎不知道說(shuō)：“請(qǐng)。他要東西時(shí)，總是這樣說(shuō)：“給我一點(diǎn)面包！ “我要喝水！ “把那本書給我！他的父親為此感到非常難過(guò)，而那個(gè)可憐的“請(qǐng)呢，就只好日復(fù)一日地坐在男孩的上頜，希望有機(jī)會(huì)到外面遛達(dá)一趟。它的身體因此日見憔悴。迪克有個(gè)哥哥叫約翰。約翰比迪克大，差不多十歲了，哥哥非常懂禮貌，生活在他嘴中的“請(qǐng)經(jīng)常能呼吸到新鮮空氣，身體健壯，心情愉快。1用“ 劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?分2在文中第6自然段中找出以下詞語(yǔ)的反義詞并寫下來(lái)。2分粗魯憔悴3、“他的父母為此感到非常難過(guò)。這句中的“他指 誰(shuí)，“為此的“此指，“父母難過(guò)時(shí)會(huì)想：4分4、第4自然段中的三句話是迪克說(shuō)的，要是哥哥約翰來(lái)說(shuō)會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)寫下來(lái)。約翰說(shuō) _。