中學(xué)音樂教育調(diào)研報(bào)告

1、中學(xué)音樂教育調(diào)研報(bào)告中學(xué)音樂教育調(diào)研報(bào)告我于2018年8月27日,被分到xx縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行一個(gè) 學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，在這期間 我積極努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn) 的老師請教，順利的完成實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)期間做了次深入調(diào)查工作是針對音樂這門課還言的。得到了老師還有學(xué)生的真實(shí)想法，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來有很大的幫助。我介紹一下自己的調(diào)查結(jié)果，我想這是對我們實(shí)習(xí)生來說真正意義上的體驗(yàn)和感受。我所在的學(xué)校是一 所初中，學(xué)校規(guī)模較小.xx對教育的投 資相當(dāng)重視.學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況較好，基本設(shè)施也齊全。這半年來又 不斷添了鋼琴古箏等。老師們在教的時(shí)候，都普遍認(rèn)準(zhǔn)教案上的三維目標(biāo)，但是在上課時(shí)，對三維目標(biāo)的實(shí)踐卻很少。

2、 甚至課上只把知識(shí)點(diǎn)教了 . 明不明白一律不管了。狀況好點(diǎn)的老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)給告生講解細(xì)致點(diǎn)，但是都不會(huì)在這上面下功夫。教師對音樂課的重 視程度還不夠，音樂課與其他主科不一樣，不做為中考科目，即便都知道音樂課教改，卻還無濟(jì)于是，甚至很多小學(xué)沒有音樂課. 有音樂老師也在教其他科目。在我來到這個(gè)學(xué)校之后，我看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)甚至教育局對音 樂的重視。XX是個(gè)音樂大縣，孩子們作為 XX的接班人卻對音樂 連基本程度都達(dá)不到，我想也應(yīng)該得到重視。而我們作為新鮮力 量，無疑是雪中送炭。在上了半年課之中 ，我發(fā)現(xiàn)剛開始對音樂課抱有一腔熱血， 所以會(huì)把大部分時(shí)間放在精心設(shè)計(jì)教案上，我們想讓學(xué)生了解更多他們不知道的知

3、識(shí)， 所以講課時(shí)我們傾盡所能， 又因?yàn)槲覀儗?孩子們充滿好奇，所以音樂課上可以輕松自由， 讓學(xué)生們證實(shí)了 平?？傉f的下一節(jié)課是好課，是音樂課。再和年長的有經(jīng)驗(yàn)的教 師一對比，我們雖沒有了他們講課時(shí)的穩(wěn)重和豐富的經(jīng)驗(yàn)，但他們也沒有我們與學(xué)生相處的舒適自在。是什么原因?qū)е铝诉@一結(jié)果呢？我詢問了一些老師，從中尋到了一些答案。1. 那些有經(jīng)驗(yàn)的老師們大多孩子已經(jīng)很大了，我們還沒有結(jié)婚，甚還沒有談場戀愛所以產(chǎn)生了所謂的“代溝”。其實(shí)是生活壓力下對自己孩子產(chǎn)生“成才”觀念后的習(xí)慣。有孩子后，凡事 就不能像幼時(shí)那樣無畏。 所以在對待學(xué)生上沒有了如我們一樣了 解，傾聽。2. 還有一個(gè)就是熱愛。老師們做教師大多

4、數(shù)初衷就是擁有個(gè)穩(wěn)定職業(yè)，有句話叫以其人之道還至其之身，你對學(xué)生的一舉一動(dòng)學(xué)生都看在眼里。如果我熱愛學(xué)生熱愛這個(gè)職業(yè)會(huì)想辦法去鉆研，為什么我的課會(huì)怎么怎么樣。我對音樂課的熱愛，來自于我上課富有激情孩子們給我的回饋。我?guī)е环N激情給學(xué)生們上課，學(xué)生們就會(huì)被這種激情所感 染。日復(fù)一日，這就成了我的講課風(fēng)格人格魅力，有越來越多的 學(xué)生就會(huì)被我吸引，有老師常會(huì)對我說的一句話就是“你看學(xué)生 們都如何如何喜歡你，他們都聽你的。我也想這樣。”其實(shí)是老師們沒有散發(fā)自己的魅力。沒有自己的風(fēng)格。在調(diào)查中，大部分學(xué)生覺得音樂好難，都紛紛向我訴苦。其實(shí)不光音樂，其他科目也一樣，學(xué)生不會(huì)說覺得太難了就不想往 下學(xué)習(xí)了。與其每天按部就班教學(xué)生知識(shí)，寫作業(yè)鞏固這樣反反復(fù)復(fù)，不如好好提升一下興趣，讓他們自己去鉆研探索，可是在學(xué)習(xí)之外的活動(dòng)一出現(xiàn)就會(huì)被制止，這不就像是音樂課不是重要的課，占了去寫作業(yè)一個(gè)道理么？機(jī)械化的學(xué)習(xí)只能學(xué)到知識(shí)的 皮毛學(xué)不到精髓。所以我認(rèn)為老師應(yīng)該與學(xué)生交朋友，師生有別相互尊重的同時(shí)，也應(yīng)該都敞開心扉。以上