21.古文二則——范曄

1、學英語報社 http:/www.e-l-全新課標理念，優(yōu)質課程資源優(yōu)課軒資源網http:/未經授第五倫，字伯魚，京兆長陵人。 他的祖先是戰(zhàn)國時齊國的田氏。田氏在西漢初遷徙至皇 帝陵園的很多，所以以遷徙的次序作為姓氏。初讀課文聽課文錄音范讀，讀準字音評騭 zhzh1便宜 bibi n n疏通文意結合文中注釋，注意讀音與句讀。復辟 b b1謁見 y ye通過查閱有關工具書加以翻譯在文中劃出疑難之處詞匯積累辟：征召遺：贈送奉：遵守舉：推舉，選拔 遷：晉升 轉：調動知：暮夜無知者見輕：被看輕 省視：探望遺 weiwei涿郡 zhuzhuo輒 zhzhe之：到,知道竟夕：整晚往故：從前君不知故人 了解或

2、時： 有的人有時候語文版九年級（下）第六單元第 21 課21.古文二則范曄 一.教學目的：1. 結合文中注釋，通過查閱有關工具書疏通文意。2. 領悟文中“四知”、“私心”的寓意。3. 分析文中兩個人物形象。4. 學習本文突出的寫法特點。.教學重點：1.加強文言知識的積累與運用2.領悟并學習兩個人物身上巨大的人格魅力三.教學難點:領悟并學習兩個人物身上巨大的人格魅力。四.課時安排：二課時教學過程：導語：中國歷史源遠流長，歷史的長河里，多少人雖曾顯赫一時，但終究湮滅。而有這樣兩個人，以自己巨大的人格魅力， 多少年來，在中國的史冊中熠熠生輝， 他們是楊震和第五倫。 今天我們來學習范曄的后漢書中關于他

3、們的兩則小故事。作者簡介范曄，字蔚宗，南朝宋著名史學家、文學家。博采魏晉以來各家關于東漢史實的著作，撰成紀傳體斷代史后漢書，與史記、漢書、三國志并稱“前四史”。人物簡介：楊震，東漢高官，學問淵博，可與孔子相媲美，素有“關西孔子”之稱。楊震以為官清廉名聞天下。第五倫簡介：學英語報社 http:/www.e-l-全新課標理念，優(yōu)質課程資源優(yōu)課軒資源網http:/未經授方：比擬，比作詞類活用節(jié)：保持節(jié)操，名作動言事：說話辦事，名作動古今異義便宜 古義：bibi mymy 指對國家有利的事。今義：pipimyiyi 指價錢低。 選舉 古義：指選拔舉用賢能。今義：用投票等表決方式選出代表負責人。疏通句意

4、故所舉荊州茂才王密為昌邑令從前舉薦的荊州秀才王密擔任昌邑縣令。故舊長者或欲令為開產業(yè)老朋友中年長的人有的想要他為子孫置辦一些產業(yè)。倫奉公盡節(jié)，言事無所依違第五倫一心奉公，盡守節(jié)操，上書論說政事從不阿附違心。吏人奏記及便宜者，亦并封上吏員們的上奏及對國家有利的上奏之事，也一并封好上報豈可謂無私乎怎么可以說沒有私心呢整體感知概括文中寫了楊震幾件事？楊震拒金楊震為子孫留清白私心中寫了第五倫怎樣的言行？行為公正無私坦言內心真情一一私心人物分析請同學們結合課文內容，具體分析兩篇文章分別表現(xiàn)了楊震和第五倫怎樣的品質？楊震拒不受賄公正廉潔自律慎獨天知，神知，我知，子知。第五倫奉公無私奉公盡節(jié)，言事無所依違吏

5、人奏記便宜者，亦并封上因公忘私對故人的友情私心（人之常情）對兒子的親情真無私問題探究文章題目是私心，而意在表現(xiàn)第五倫的公正無私，該如何理解？第五倫的“私心”乃人之常情，而他卻深深自責，以此來突出他的嚴于律己，他的公而忘私 才是真無私，同時也使人物形象更真實豐滿。寫作特點：請同學們對比兩篇古文，找出它們在寫法上的特點。短小精悍，人物形象鮮明。極富個性化的人物語言，生動傳神。天知，神知，我知，子知。何謂無知！這句話表明了他拒不受賄，且態(tài)度堅決。豈可謂無私乎？這句話體現(xiàn)了第五倫對自己的深刻反省，由此表現(xiàn)了他的嚴于律己 和真無私。拓展延伸你認為楊震和第五倫的故事，對于今天的社會有什么樣的現(xiàn)實意義？今天的我們更應嚴于自律、公而忘私，應該從我們民族的歷史中汲取更豐富的精神食 糧。學英語報社 http:/www.e-l-全新課標理念，優(yōu)質課程資源優(yōu)課軒資源網