(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)7.青蛙寫(xiě)詩(shī)

1、7青蛙寫(xiě)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1 學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2感悟課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言組織能力、創(chuàng)造力，拓展學(xué)生思維能力3初步認(rèn)識(shí)和了解三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4復(fù)習(xí)生字，會(huì)寫(xiě) 4 個(gè)生字，學(xué)會(huì)多種識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力?！局攸c(diǎn)】學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文?！倦y點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言組織能力、創(chuàng)造力，拓展學(xué)生思維能力?！緦W(xué)生準(zhǔn)備】課前預(yù)習(xí)、【教學(xué)目標(biāo)】與教學(xué)內(nèi)容相匹配的課件；生字卡片；詞卡，青蛙卡片。教學(xué)過(guò)程一、以“詩(shī)”入境，激趣揭題1. 孩子們，下午好，這節(jié)課我們上課之前， 老師先來(lái)考查一下大家的認(rèn)字 情況，看，這個(gè)詞（擊掌），你會(huì)擊掌嗎？和你的同桌擊一下掌，真棒！和老師 擊一下掌，預(yù)祝

2、我們這課，合作成功！2. 再看這個(gè)字，（詩(shī)）你能喊出它的名字嗎？（板書(shū)：詩(shī)）真棒！我們把音注上，整體認(rèn)讀 sh ,你讀過(guò)詩(shī)嗎？你讀過(guò)那些詩(shī)？3.大家讀的詩(shī)可真多，那快給“詩(shī)”找個(gè)好朋友吧！恩，寫(xiě)詩(shī)！今天啊，老 師帶來(lái)了一個(gè)好朋友，你認(rèn)識(shí)他嗎？（出示青蛙卡片）是的，（板書(shū)）青蛙！齊 讀課題：青蛙寫(xiě)詩(shī)！那青蛙寫(xiě)的詩(shī)是什么內(nèi)容??？我們一起去看看吧！二、初讀感知，青蛙寫(xiě)詩(shī)，落實(shí)字音。1、 范讀，請(qǐng)大家聽(tīng)準(zhǔn)字音，然后請(qǐng)你告訴大家這篇課文講了一個(gè)什么小故 事？2、 自由讀：請(qǐng)大家自由讀一遍課文，然后把生字圈出來(lái)，并借助拼音把它 讀一讀，讀給你的同桌聽(tīng)，兩個(gè)人都讀完以后，兩人擊掌坐好。xieshikedou

3、gei nikeyi寫(xiě)詩(shī)蝌蚪給你可以dou hdojuhdoguaguashu Zhu逗號(hào)句號(hào)呱呱水珠yichu dnsh11 uehdoshuipdo pao一串省略號(hào)水 泡 泡3、 課件出詞檢查反饋： 指讀強(qiáng)調(diào)“省略號(hào)， 水泡泡”的讀音齊讀查 效果。4. 搶讀字寶寶：寫(xiě)詩(shī)點(diǎn)要過(guò)給 當(dāng)串們以成三、朗讀感悟，青蛙呱呱，拓展青蛙語(yǔ)。1 自由.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通讀順。（指讀、自由讀正音）2同桌合作，聯(lián)系課文內(nèi)容擺詞卡，認(rèn)識(shí)逗號(hào)，句號(hào)，省略號(hào)（抽生板演擺 詞卡，并說(shuō)明為什么這樣擺）3重點(diǎn)詞講解“串”“串”字還有來(lái)歷呢，把東西從中間穿起來(lái)就是“串”。生活中，你還知道一一串什么？4.大家知道的可真

4、多，讀的聲音也可好聽(tīng)。看著板書(shū)說(shuō)說(shuō)吧，青蛙寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候都有誰(shuí)來(lái)幫忙了？（指導(dǎo)用“有有還有”有條理地說(shuō)話）幫了什么忙？5.“呱呱，呱呱”是小青蛙的語(yǔ)言，那你知道青蛙說(shuō)的是什么意思嗎？（發(fā) 揮想象，啟迪孩子的靈性。）6孩子們，小青蛙的詩(shī)寫(xiě)的好嗎？喜歡這只小青蛙嗎？聽(tīng)，這只小青蛙又去 干什么了？（播放兒歌青蛙找老婆）老師帶領(lǐng)孩子們做律動(dòng)！四、分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)好中國(guó)字。1 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“雨”字。2導(dǎo)學(xué)：觀察這個(gè)生字，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意哪些問(wèn)題？預(yù)設(shè)： 中間的四個(gè)點(diǎn)的 方向要一致3 弓 I 導(dǎo)觀察“雨”字在田字格中的位置，根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師范寫(xiě)指導(dǎo)4 引領(lǐng)孩子按“一寫(xiě)二看三對(duì)照”的方法主動(dòng)去寫(xiě)好字。5 班內(nèi)展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。（重在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)。）五、小小創(chuàng)作青蛙呱呱小青蛙，呱呱呱，他和魚(yú)兒在玩耍。他給魚(yú)兒唱支歌，魚(yú)兒樂(lè)得笑開(kāi)花！小青蛙，呱呱呱，他和（）在（）。他給（）（），（ ）六、課堂小結(jié)，檢測(cè)識(shí)字xieshikedougei nikeyi寫(xiě)詩(shī)蝌蚪給你可以do