教師怎樣完成開學(xué)第一課

1、教師怎樣完成“開學(xué)第一課”？編者語(yǔ)：新學(xué)年如約而至，上一堂有意義的開學(xué)第一課是老師和同學(xué)共同的愿望。那么，作為教師的你是怎樣完成“開學(xué)第一課”的呢？有三位教師跟大家分享了自己的開學(xué)第一課，本報(bào)還邀請(qǐng)到北京市教科院基礎(chǔ)教育研究所副研究員冉乃彥對(duì)這三堂課做了點(diǎn)評(píng)，希望能對(duì)廣大的教師讀者有所啟發(fā)。第一節(jié)課 推銷自己一般情況下，學(xué)生是喜歡你這個(gè)老師，才喜歡你所教的學(xué)科，進(jìn)而喜歡讀書學(xué)習(xí)的。因此我的開學(xué)第一課，不上新課，不提要求，更不會(huì)“威逼利誘”給學(xué)生一個(gè)“下馬威”，以此樹立自己的威信。我的開學(xué)第一課：推銷自己。那么如何推銷自己呢？首先，推銷自己的愛好。我問學(xué)生：“你們有哪些愛好？請(qǐng)大聲告訴老師和同學(xué)

2、們，好嗎？”學(xué)生自己推銷自己，自然非常愿意。學(xué)生說(shuō)后，我便把自己的愛好一一展示出來(lái)，然后再問：“老師和哪些同學(xué)有同樣的愛好？請(qǐng)自報(bào)家門?！痹S多學(xué)生大聲地叫著“我我我”，有的學(xué)生竟然向我挑戰(zhàn)，課后要和我一比高低，一決雌雄。至此，第一回合的“推銷自己”并沒有結(jié)束，沒有和我有同樣愛好的學(xué)生，我不能冷落他們呀。怎么辦呢？涼拌肯定不行。琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時(shí)機(jī)，和這些學(xué)生套近乎，先請(qǐng)這些學(xué)生站起來(lái)，然后對(duì)全班學(xué)生“賣個(gè)關(guān)子”，問道：“你們知道老師為什么請(qǐng)他們站起來(lái)嗎？”當(dāng)學(xué)生搖頭時(shí)，我真誠(chéng)地說(shuō)：“老師今天要拜他們?yōu)閹?，他們從今天起就是老師的老師，因?yàn)樗麄兊膼酆?，老師一竅不通。”聽到我要“拜他

3、們?yōu)閹煛?，他們個(gè)個(gè)手舞足蹈。至此，我的第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。愛好這條彩帶把我和全班學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起，我和學(xué)生沒有陌生感了，距離近了。其次，推銷自己的絕活。牛皮不是吹的，火車不是推的。在學(xué)生眾目睽睽之下，現(xiàn)場(chǎng)表演，推銷自己的絕活，更顯教師的功底。比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個(gè)字時(shí)，有的學(xué)生并不在意，當(dāng)我的第一個(gè)字出現(xiàn)在黑板上后，學(xué)生們都睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。酒醉人，人自醉，我趁機(jī)聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一“端端正正寫字，堂堂正正做人”；再比如，我現(xiàn)場(chǎng)作文表演，讓學(xué)生說(shuō)幾個(gè)詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個(gè)詞，學(xué)生聽我朗讀我的現(xiàn)場(chǎng)作文時(shí)，掌聲一次又一

4、次響起。聽到學(xué)生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。我的絕活俘獲了學(xué)生的心，我的形象在學(xué)生眼中慢慢“高大”起來(lái)，我的威信在學(xué)生心中慢慢樹立起來(lái)了。第三，推銷自己的成果。推銷自己的愛好，推銷自己的絕活，學(xué)生對(duì)我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全面的。我的愛好和我的絕活，充其量只能說(shuō)明我能干。推銷自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自己錦上添花。我用課件向?qū)W生展示自己從教以來(lái)收獲的成果和榮譽(yù)，一個(gè)優(yōu)秀的我走進(jìn)了學(xué)生心中。最后，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察這些鮮紅的證書，問道：“你們從中看到了什么？”這一問，“一石激起千層浪”，學(xué)生在討論交流中，明白了如何學(xué)習(xí)、如何做事、做人等等。推銷自己，一舉多得，在學(xué)生中賺得了人氣，討得學(xué)生的喜歡，贏得學(xué)生的敬佩，這只是其一；其二，推銷過程也給學(xué)生一些暗示，這些暗示靠學(xué)生自己去悟，去解讀，去理解。推銷自己，雖然耽誤了學(xué)生的一節(jié)課，但“磨刀砍柴”不僅沒有“誤工”，反而事半功倍。專家點(diǎn)評(píng)：有學(xué)者曾經(jīng)指出：“21世紀(jì)是交往的世紀(jì)。如果你不會(huì)交往，在21世紀(jì)將無(wú)法生存?！边@位教師，在開學(xué)第一課，就成功地教給學(xué)生如何進(jìn)行交往。首先，教師主動(dòng)介紹了自己，讓學(xué)生了解自己。其次，教師有計(jì)劃、有步驟