二年級語文下冊 第五單元《丑小鴨》課件2 西師大版_第1頁
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1、 生字學習生字學習1、同方齊讀，互相糾正。、同方齊讀，互相糾正。2、同方開火車認讀。、同方開火車認讀。3、同方刁難，看誰更厲、同方刁難，看誰更厲害，能認讀完，而且不害，能認讀完，而且不出錯。出錯。 1、自讀課文一、二自然段，把自己不懂的地方做個、自讀課文一、二自然段，把自己不懂的地方做個記號。記號。2、把文中的多音字圈出來，并、把文中的多音字圈出來，并讀一讀。讀一讀。3、大膽說說一、二自然段、大膽說說一、二自然段分別講了什么。分別講了什么。 1、自讀課文三自然段，把描寫丑小鴨樣子的相關句、自讀課文三自然段，把描寫丑小鴨樣子的相關句子，用子，用“ ” 勾出；描寫大家怎么對丑小鴨的相勾出；描寫大家

2、怎么對丑小鴨的相關句子用關句子用“ ”勾出。勾出。2、大家如此對待丑小鴨，你想對鴨、大家如此對待丑小鴨，你想對鴨子、小雞和喂雞的人說點什么？子、小雞和喂雞的人說點什么？我想對他們我想對他們說：說： 同方一起讀第四自然段，讀完后同同方一起讀第四自然段，讀完后同方討論：你認為此時的丑小鴨的心境是方討論：你認為此時的丑小鴨的心境是怎么樣的？怎么樣的？ 秋天到了，風秋天到了，風卷卷著黃葉在空中著黃葉在空中飛舞。當橘紅色的太陽慢慢下落的飛舞。當橘紅色的太陽慢慢下落的時候，有一群漂亮的天鵝從灌木林時候，有一群漂亮的天鵝從灌木林里飛出來。里飛出來。 1、同方以開火車的形式讀六、七自然段。、同方以開火車的形式

3、讀六、七自然段。2、有不懂的地方問問同方，同方兩人都不懂的地方、有不懂的地方問問同方，同方兩人都不懂的地方就做上記號。就做上記號。3、思考：丑小鴨是鴨子么？如果不是，那它是什、思考：丑小鴨是鴨子么？如果不是，那它是什么？并把文中描寫它樣子的句子用雙橫線勾出來讀么？并把文中描寫它樣子的句子用雙橫線勾出來讀讀。讀。雪白的羽毛，長長的脖子 學了課文，你最想跟童話中的哪一個“人物”說話，請你從以下題目中選出一個，在小組里說一說，并評一評誰說得最好。 1.丑小鴨哥哥姐姐 2.鴨媽媽 3.養(yǎng)鴨的小姑娘 4.小鳥、獵狗 5.農夫 6.丑小鴨 1.讀一讀安徒生童話精選中你喜歡的故事。 2.寫一篇讀后感，把自己

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