利率教學(xué)設(shè)計(jì)

1、利率教學(xué)方案教材來源：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教科書/人民教育出版社2009版內(nèi)容來源：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第五單元主 題：利率課 時(shí)：共1課授課對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生設(shè) 計(jì) 者：目標(biāo)確定的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求關(guān)注學(xué)生發(fā)展，整合教學(xué)目標(biāo)，新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展。”、“轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的發(fā)展”。 本著這樣的理念，在本教學(xué)設(shè)計(jì)中力求從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在課堂中充分讓學(xué)生“做主”，通過學(xué)生積極參與探索思考、合作交流、自主地發(fā)現(xiàn)掌握本金、利息和利率含義；體會(huì)在銀行存款時(shí)利息的計(jì)算方式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和學(xué)好數(shù)學(xué)、

2、用好數(shù)學(xué)的自信心。2、教材分析本節(jié)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第五單元百分?jǐn)?shù)中（p99100頁）的內(nèi)容，利率與折扣、納稅一樣，是百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用，與人們的生活密切相關(guān)。利率也是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的一種，對(duì)于學(xué)生來說本節(jié)內(nèi)容較為陌生，也更為專業(yè)化。教材在簡(jiǎn)介了儲(chǔ)蓄的意義、存款的方式及相關(guān)概念后，編排了相應(yīng)的例題，讓學(xué)生感受到利率與人們的生活、理財(cái)?shù)葘?shí)際應(yīng)用息息相關(guān)。2、學(xué)情分析學(xué)生剛學(xué)過百分?jǐn)?shù)知識(shí)，總體上掌握得較好，所以學(xué)生較容易接受。學(xué)生對(duì)儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、納稅知識(shí)了解非常少，應(yīng)做好課前準(zhǔn)備。在解決問題的能力上，同學(xué)之間的相互質(zhì)疑，解疑的能力有一定的水平。但學(xué)生在分析信息、處理信息的能力較薄弱，從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題和解決問題的能力不強(qiáng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解儲(chǔ)蓄的有關(guān)知識(shí)，理解本金、利息、利率、利息稅等概念。2、掌握計(jì)算定期存款利息的計(jì)算方法，提高應(yīng)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)能力，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切關(guān)系。評(píng)價(jià)任務(wù)任務(wù)1 、有關(guān)儲(chǔ)蓄的一般知識(shí)，如儲(chǔ)蓄的方式有哪些？ 有關(guān)儲(chǔ)蓄的相關(guān)概念，如本金、利息、利率、稅后利息稅的知識(shí)；自學(xué)課本P99頁。（如本金、利息、利率、稅后利息稅的知識(shí)）任務(wù)2: 利息的多少