六年級(jí)勞技下冊(cè)教案

1、六年級(jí)勞技下冊(cè)教案【篇一：六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)最新版本教案】家庭種植diy教學(xué)目標(biāo)：1 、認(rèn)識(shí)常見的花卉品種，學(xué)習(xí)搜集資料信息，并進(jìn)行交流，培養(yǎng)愛美情操。2 、開展家庭種植diy項(xiàng)目，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的土培和水培方法。在多樣的評(píng)價(jià)活動(dòng)中獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，提高種植技能。3 、安全使用勞動(dòng)工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見花卉和種植工具。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)土培吊蘭的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1 、常見花卉圖片和常見花卉種植工具。土培吊蘭準(zhǔn)備材料：瓦片、煤渣或粗土粒、細(xì)土、沙、剪刀、水壺、小鏟子和花盆。準(zhǔn)備吊蘭幼苗：剪取花莖上帶根的吊蘭小苗。2 、制作多媒體課件。3 、收集關(guān)于花卉的知識(shí)信

2、息。學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于花卉的知識(shí)信息。教學(xué)過程：（1） 錄像激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1 、老師到不少同學(xué)家去家訪，讓我們跟著老師的錄像一起參觀兩位同學(xué)的家。2 、播放錄像。3 、雖然兩位同學(xué)家的布置不同，但是他們都用各種花卉裝飾著家庭，使家庭環(huán)境充滿了生機(jī)。今天，我們就來學(xué)習(xí)家庭種植的相關(guān)知識(shí)。板書課題。（2） 探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)常見的花卉。1 、在剛才的錄像里，你看到哪些花卉？指名交流。2 、你還認(rèn)識(shí)哪些常見花卉呢？讓我們一起到校園走一走，看一看，了解更多常見的花卉。3 、組織校園參觀，分小組介紹校園花卉。4 、活動(dòng)小結(jié)，組織評(píng)價(jià)各小組搜集花卉信息的情況。（3） 探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)常見種植工具和花盆。1

3、 、創(chuàng)設(shè)情景，分小組比一比哪個(gè)小組認(rèn)識(shí)的種植工具多？2 、認(rèn)識(shí)常見的花盆，說說各類花盆的特點(diǎn)和用途。（4） 探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)土培吊蘭1 、出示種植好的一盆吊蘭。你認(rèn)識(shí)這種花卉嗎？2 、今天我們就來學(xué)習(xí)土培吊蘭。3 、組織學(xué)生自學(xué)、思考：土培吊蘭需要哪些材料和工具？土培吊蘭的操作步驟是怎樣的？4 、學(xué)生自學(xué)。5 、檢查自學(xué)情況。展示土培吊蘭的材料和工具，交流操作步驟。6 、思考：在學(xué)習(xí)中，你產(chǎn)生了哪些問題？指名交流。7 、教師演示關(guān)鍵操作步驟。（5） 實(shí)踐操作，分工合作。1 、各小組進(jìn)行種植吊蘭。教師巡視指導(dǎo)。（6） 成果展示，交流評(píng)議1 、學(xué)生展示土培吊蘭。2 、開展自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)。3 、教師參

4、與評(píng)價(jià)，了解土培吊蘭活動(dòng)中學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處。（7） 拓展思維，總結(jié)課文1 、通過實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了土培吊蘭的方法，生活中還有許多種植都是利用這種方法進(jìn)行種植的。2 、課后大家去了解一下，除了這種土培栽種的方法，我們還可以用什么方法進(jìn)行栽種？，參加班級(jí)種植大賽。水培發(fā)豆芽教學(xué)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的基本方法，并能通過實(shí)踐體驗(yàn)提高種植技術(shù)。2 、在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力，進(jìn)一步拓展思維，探究更多的種植技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。教學(xué)難點(diǎn)：按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：花盆、浸泡24小時(shí)的綠豆、小石頭、紗布水培發(fā)豆芽的錄像片段、綠豆芽烹

5、飪錄像等。學(xué)生準(zhǔn)備：可樂瓶、浸泡24小時(shí)的綠豆、紗布、小石頭、抹布等。收集綠豆芽的烹飪方法。教學(xué)過程：（1） 談話導(dǎo)入新課1 、我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)了土培法種植吊蘭，生活中還有哪些種植方法？2 、出示一盆發(fā)好的綠豆芽。豆芽是一種健康蔬菜，它不僅含有豐富的營養(yǎng)，還有預(yù)防消化道疾病和促進(jìn)消化的功效。3 、這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。今天這節(jié)課我們就來嘗試水培發(fā)豆芽。板書課題（2） 學(xué)習(xí)水培方法1 、自學(xué)課文，了解水培發(fā)豆芽需要準(zhǔn)備哪些材料？2 、指名交流、3 、如果沒有花盆，可以用什么材料來替代？為什么要在瓶底打孔？4 、學(xué)生準(zhǔn)備材料。5 、自學(xué)課文，了解水培發(fā)豆芽的基礎(chǔ)步.指名交流6 、板書：鋪設(shè)

6、盆底放入綠豆蓋上濕布?jí)荷鲜^-每天澆水觀察收獲7 、提出疑問：對(duì)于水培發(fā)豆芽的實(shí)踐步驟還有哪些不明白的地方？8 、交流解答9 、播放錄像，了解豆芽生長過程的變化，幫助學(xué)生掌握最佳收獲時(shí)機(jī)。（3） 學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)1 、按照水培發(fā)豆芽的步驟，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。2 、教師巡視指導(dǎo)（1）盆底紗布是否合適？綠豆是否浸泡？打濕的抹布是否蓋好綠豆？小石頭不需要太多。（2）播放錄像（4） 評(píng)價(jià)展開1 、填寫活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表2 、小組開展活動(dòng)評(píng)價(jià)（5） 拓展體驗(yàn)活動(dòng)1 、水培發(fā)豆芽需要等待一定時(shí)間，課堂上不能當(dāng)天完成，在培植過程中需要注意什么呢？2 、學(xué)習(xí)“小貼士”3 、指名讀一讀。4 、我們了解了水培發(fā)豆芽要注意

7、的問題，發(fā)好的綠豆芽怎么做菜呢？5 、學(xué)習(xí)“知識(shí)窗”6 、指名讀一讀7 、分小組交流收集到的綠豆芽的烹飪方法。8 、播放錄像：綠豆芽的烹飪方法。（6） 拓展思維，總結(jié)課文1 、我們學(xué)習(xí)了水培發(fā)豆芽的方法，通過一個(gè)星期左右的時(shí)間，相信大家都能品嘗到自己發(fā)的豆芽了。2 、生活中還有哪些植物是采用水培的方法進(jìn)行培植的？3 、指名交流4 、還有別的種植方法嗎？讓我們開展實(shí)踐調(diào)查，學(xué)習(xí)更多的種植技術(shù)，不斷提高探究實(shí)踐的能力。扦插、養(yǎng)護(hù)菊花教學(xué)目標(biāo)：1 、能根據(jù)需要選擇合適的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的有關(guān)信息。2 、掌握菊花扦插的方法和技術(shù)，能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。3 、學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護(hù)的一般知識(shí)與技能

8、，了解植物扦插生根的過程。4 、培養(yǎng)對(duì)種植的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂，提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：1 、掌握菊花扦插的方法2 、掌握菊花養(yǎng)護(hù)的方法教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)菊花扦插、養(yǎng)護(hù)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、各種菊花造型的圖片。2 、扦插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄像片3 、實(shí)物投影儀4 、菊花扦插所需要的材料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。教學(xué)過程：（1） 導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣國慶期間，城鄉(xiāng)各地姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓廣大菊花愛好者飽了眼福。不少人還萌發(fā)了種菊花的念頭，二許多人卻不知如何栽種菊花。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？（2） 自主探究，了解菊花配音樂，讓學(xué)生觀

9、賞教材六幅悅目的菊花圖片以及圖片，了解菊花種類、產(chǎn)地、用途、生長習(xí)性和種植方法。（3） 教師指導(dǎo)，掌握技術(shù)。1 、掌握扦插方法。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合菊花扦插的錄像片，了解菊花扦插的步驟及每個(gè)步驟需特別注意的關(guān)鍵點(diǎn)，可以讓學(xué)生結(jié)合課前所搜集的資料來談?wù)劊部梢哉?qǐng)有菊花扦插經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說一說。教師可以在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。選枝和留枝秋季菊花盛開，選好種菊，花期過后剪去老干，使新芽長出，次年春天，松土除草，使新芽長成健壯的新枝?；|(zhì)和扦插盆?；|(zhì)：4份沙土、3份糠灰、3份園土，含磷的基肥。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。扦插：剪取長約8厘米、有34個(gè)節(jié)的

10、新枝，剪去下端葉片，上端葉片剪去一半。將插條1/2插入基質(zhì)，周圍壓緊，澆透水，放在通風(fēng)陰涼的地方。在學(xué)生基本掌握菊花扦插知識(shí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案。在寫之前，讓學(xué)生小組討論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后動(dòng)筆寫。扦插菊花的操作方案要考慮幾個(gè)方面：1、準(zhǔn)備扦插用的花盆和基質(zhì)。2 、選備插條，掌握處理插條的方法。3、注意扦插的深度。4、掌握扦插的最佳時(shí)期。5、工具及材料的準(zhǔn)備。交流方案，評(píng)出最佳方案。【篇二：六年級(jí)勞技教案】學(xué)習(xí)主題：怎樣植樹學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道植樹的幾個(gè)步驟，并學(xué)會(huì)植樹。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)

11、會(huì)制作鳥巢。2、培養(yǎng)學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)嫁接菊花。2、培養(yǎng)學(xué)生愛花并且養(yǎng)花的興趣。學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做雞蛋炒飯，感受品嘗自己勞動(dòng)成果的快樂。2、培養(yǎng)學(xué)生幫助家人做家務(wù)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做幾種涼菜，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生在家主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程：【篇三：六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】學(xué)科：年級(jí)：教師：勞動(dòng)與技術(shù)六年級(jí)張宗燕1、小提籃（一）教學(xué)目標(biāo)：1、感受并認(rèn)識(shí)紙條的承重力與紙條厚度、紙條的長度之間的關(guān)系。2、欣賞各種提籃的造型特征，觀察其中不同紋樣的編制方法。3

12、、學(xué)習(xí)基本的紙條的立體穿編方法，嘗試編制一只小提籃。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提籃造型和花紋的創(chuàng)造。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)：1 、由紙條的平面穿編向立體編制發(fā)展。2、不同花紋的立體編制方法。（三）教學(xué)準(zhǔn)備：各種不同色彩、厚度、寬窄的紙條若干。（四）教學(xué)過程：2、多姿的葉片教學(xué)目標(biāo)：2 、了解幾種葉片編織中使用的針法及其組合的方式，能選擇期中一種進(jìn)行編織。3 、能用學(xué)到的編織技術(shù)，設(shè)計(jì)編織出不同的葉片，提高識(shí)圖能力及動(dòng)手能力，發(fā)展設(shè)計(jì)能力。教學(xué)過程：1、新課引入：通過自然界中葉片的形態(tài)的探討引入新課。2、教學(xué)新課：引導(dǎo)學(xué)生探究：“看看想想”中的作品，了解在編織過程中分別用到了哪些針法？它們是怎樣進(jìn)行組合的？然

13、后，組織學(xué)生進(jìn)行交流反課本中學(xué)生展示了其中的幾種：扇形的、心形的，圓形的、掌形的、橢圓形的，但其所用到的基本針法是相同的，鎖針、短針、長針，只是組合方式與針數(shù)有所變化。3 、學(xué)學(xué)做做：學(xué)學(xué)做做中為學(xué)生提供的是常見的橢圓形葉片的編織方法，如果學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，也可嘗試編織其它的葉片，4 、展示臺(tái)：將自己編織的葉片在班上展示一下。5、小結(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從針法排列的整齊性、紋理的清晰性進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、美麗的桃花教材分析：花是各種各樣的，美麗多姿的，無論從色彩方面、形狀方面還是花瓣的個(gè)數(shù)方面來看，都各具特色。本課是以桃花為范例，給學(xué)生提供一個(gè)樣本，讓他們用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行編織，學(xué)學(xué)做做中介紹一個(gè)花瓣的編織方法，可以讓學(xué)生跟著練習(xí)，估計(jì)難點(diǎn)在完成一個(gè)花瓣后如何轉(zhuǎn)入到第二個(gè)花瓣的編織上，可以讓學(xué)生沿著花瓣的邊沿編織幾個(gè)短針，回到圓處，再用同樣的方法編織其他花瓣。教學(xué)目標(biāo)：1 、能看懂桃花編織的圖示符號(hào)，讀懂文字說明，掌握針法的變化規(guī)律，按圖樣進(jìn)行編織。2 、通過編織活動(dòng)，進(jìn)一步了解這一技術(shù)與生活的聯(lián)系，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)活動(dòng)。教學(xué)過程：4、栽培反季蔬菜教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解蔬菜反季栽培