口風(fēng)琴授課教案

1、課程說明口風(fēng)琴它即保持了鍵盤樂器的特性，又吸取了吹奏樂器的特點，所以說它是一種能吹奏的鍵盤樂器，口風(fēng)琴使用比較簡單，方便適合學(xué)生接受，因此把口風(fēng)琴引入課堂，為音樂教學(xué)豐富內(nèi)容，調(diào)節(jié)課堂氣氛，擴大學(xué)生音樂視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，促進學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造美的能力，有著重要的作用。新大綱指出："音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。編者簡介劉陽，女，1983年出生，自2004年參加工作至今一直從事音樂教育教學(xué)工作，

2、課余時間對口風(fēng)琴比較感興趣，所以就組建了口風(fēng)琴社團，讓孩子們通過學(xué)習(xí)口風(fēng)琴增加對音樂的興趣。目錄第1課認識口風(fēng)琴第2課認識鍵盤第3課認識鍵盤講解指法并練習(xí)第4課認識鍵盤講解指法并練習(xí)第5課練習(xí)音階學(xué)習(xí)練習(xí)曲第6課練習(xí)音階學(xué)習(xí)練習(xí)曲第7課練習(xí)音階學(xué)習(xí)練習(xí)曲第8課練習(xí)音階學(xué)習(xí)練習(xí)曲第9課練習(xí)音階學(xué)習(xí)練習(xí)曲第10課練習(xí)音階學(xué)習(xí)練習(xí)曲第11課練習(xí)音階學(xué)習(xí)練習(xí)曲第12課成果展示1課認識口風(fēng)琴教學(xué)目的：一、初步認識口風(fēng)琴和使用須知，學(xué)習(xí)右手指法和正確的手型。二、認識鍵盤和熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏，學(xué)習(xí)正確呼吸和行長短音練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴口風(fēng)琴教學(xué)過程：一、師生問好1、老師彈奏劃船瑪麗有只小

3、羊羔同學(xué)們情景創(chuàng)設(shè)感受。A:聽到樂曲由那種樂器演奏？你們想象中還可以用那些樂器演奏？這些樂器是西洋的樂器嗎？B:老師彈奏的樂器名稱是什么？（介紹口風(fēng)琴）C:怎么使用呢?在使用前怎樣保持衛(wèi)生習(xí)慣呢？小結(jié)：我們在使用樂器前，都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為了你的健康，吹管只能個人專用，用完需清洗。2、學(xué)習(xí)彈奏口風(fēng)琴，我們先要學(xué)習(xí)指法。同時把瑪麗有只小羊羔中要用到的旋律指法先聯(lián)系一下。注意：手指張開過度導(dǎo)致手型變形。手腕放的過底，手指離鍵盤太遠。3、學(xué)完了手型，大家是不是覺得不過癮呢，那么我們就來試試身手吧。4、為什么我們彈不響聲音呢？原來我們還沒有學(xué)會運氣？聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時把花香吸到肚子里去。吹蠟燭：花香吸到肚子里以后，存2秒鐘，再慢慢吐出來，你前面有一支燃著的蠟燭，氣息要控