三年級語文上冊這是我小學(xué)的老師1教案浙教版

1、用心 愛心 專心 1 這是我小學(xué)的老師 教學(xué)目標： 1. 學(xué)會本課的生字新詞。 2. 初步練習(xí)理解句子的重點詞語，讀懂句子的意思。 3. 能按事情的發(fā)展順序把句子整理成一段通順的話。 4. 能有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想感情。 教學(xué)重難點： 重點：理解句子的重點詞語，讀懂句子；按事情的發(fā)展順序排句成段。 難點：課文最后一句話中“肅然起敬”一詞的理解以及這個句子意思的準確把握。 教學(xué)時間： 3 課時 第一課時 教學(xué)目標： 1. 學(xué)習(xí)生字，鞏固給漢字確定部首的訓(xùn)練。 2. 初讀課文，了解課文的大致內(nèi)容。 3. 學(xué)習(xí)課文第一段，用“是”句式簡單介紹居里夫人。 教學(xué)過程： 一、揭題，談話。

2、 1. 讀課題： A、課題中的“我”是誰？ E、誰是她的小學(xué)老師呢？ C、課文主要講一件什么事？ 2. 再讀課題 二、 聽錄音：聽后討論思考題，了解課文大致內(nèi)容。 三、 學(xué)習(xí)生字新詞。 1. 學(xué)生自由朗讀課文，自學(xué)。 2. 檢查自學(xué)情況：用心 愛心 專心 2 A、討論作業(yè)本第1題。 E、指名讀課文，檢查自學(xué)情況。 C、師生共同評價檢查情況。 四、學(xué)習(xí)課文第一段： 1. 自由讀： A、讀了這段話，你知道了什么？ E、“著名”是什么意思？ 2. 結(jié)合E介紹居里夫人。 3. 用“居里夫人是（ ）”說一句話。 4. 再讀這一段。 5. 課堂練習(xí)：抄寫生字、新詞，完成作業(yè)本第2題，讀課文。 第二課時 教

3、學(xué)目標： 明確本單元訓(xùn)練重點，學(xué) 24 段，懂得尊敬老師是一種美德。 教學(xué)過程： 一、 提出本堂課的學(xué)習(xí)目標。 二、 指示學(xué)生學(xué)習(xí)單元提示的一、二句。 1. 讀懂一段話首先要讀懂句子。 2. 讀懂句子可抓住其中的重點詞來理解。 三、 學(xué)習(xí)課文第 2段： 1. 自讀，看看共有幾句？哪幾句較難讀懂？ 2. 齊讀第2句，討論。 “簇擁”“獻上”分別是什么意思？ 用上這些詞說明了什么？ 有感情地朗讀。 3. 讓學(xué)生說說這句話我們是怎么樣讀懂的？ 4. 用學(xué)第2句的方法學(xué)習(xí)第4句。 自讀，理解“吸引” “神情”。 什么“吸引”居里夫人？當時樣子是怎樣的？ 居里夫人為什么會神情激動呢？說明了什么？ 感情朗

4、讀，體會思想感情。 用心 愛心 專心 3 四、學(xué)習(xí)第 3 段。 1. 自己輕聲朗讀。 2. 完成課后題2 2。 3. 居里夫人尊敬老師走向主席臺是為了什么？ 4. 指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀第3段。 居里夫人尊敬老師，熱愛老師是通過她的什么描寫反映出來的？ 具體按什么順序?qū)懙模?五、 學(xué)習(xí)課文第 4 段。 1. 自由朗讀，思考居里夫人是怎樣介紹老婦人的？人們有什么反映呢？ 2. 理解第 2 句： “深情”是什么意思？ “深情地說”我們應(yīng)該怎樣讀？ 居里夫人深情介紹自己的小學(xué)老師說明了什么？ 3. 讀懂最后一句，理解“肅然起敬” “站起來”“久久鼓掌” 。 六、 讀單元提示的后半部分，小結(jié)。 七、 讀通全文，思考：會場上久久不息的掌聲表示了人們什么思想感情？ 第三課時 教學(xué)要點： 練習(xí)有感情地讀課文，鞏固字詞，培養(yǎng)尊師的思想感情。 教學(xué)過程： 一、詞語復(fù)習(xí) 二、 有感情地朗讀課文。 三、 按課文內(nèi)容填空，完成作業(yè)本 4 1. 學(xué)生獨立練習(xí)。 2. 討論校正，比較“獻給”與“遞給” ，“親吻”與“輕吻” ，“深情地”與“有感情地” 3. 居里夫人為什么要點出“小學(xué)”的老師？ 四、 自由朗讀課文，你學(xué)會了什么學(xué)習(xí)方法？懂得了什么道理？ 五、指示感情朗讀。 1.應(yīng)帶著怎樣的感情朗讀？ 用心