平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教學(xué)模式初探

1、平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教學(xué)模式初探張家港工貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)孫益新案例平面設(shè)計(jì)師項(xiàng)目式教學(xué)，是為了推進(jìn)我國信息化人才建設(shè)，以項(xiàng)目式教學(xué)為目標(biāo)，以提高實(shí)際操作能力為宗旨，以素質(zhì)教育的理論為指導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)教室為基礎(chǔ)，運(yùn)用信息技術(shù)手段組織課堂教學(xué)，正確處理課堂教學(xué)中教師、學(xué)生、計(jì)算機(jī)等要素的關(guān)系，努力做到理論教學(xué)與技能訓(xùn)練相結(jié)合的新型教學(xué)模式。一、案例項(xiàng)目式教學(xué)計(jì)劃的制定案例項(xiàng)目式教學(xué)強(qiáng)調(diào)以教案為重點(diǎn)過渡到以完成項(xiàng)目為重點(diǎn)，力圖在整體上有所突破,即完成項(xiàng)目的方法，在整個(gè)教學(xué)過程中系統(tǒng)地體現(xiàn)創(chuàng)新教育思想。對于平面設(shè)計(jì)師PHOTOSHOPS項(xiàng)目模塊式教學(xué)計(jì)劃，按目前的平面設(shè)計(jì)師鑒定要求，可分成下表所示的模塊：項(xiàng)目主要

2、內(nèi)容平間設(shè)計(jì)裁切圖像、銳化圖像、剪貼路徑等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)優(yōu)化圖像、切片圖像、移動(dòng)選擇區(qū)域等建筑效果圖畫筆上具、“畫筆”控制面板等廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意漸變效果、圖層混合模式、變形文字等修飾照片模糊濾鏡、圖像變換、修復(fù)工具等特效文字光照效果、海洋波紋、馬賽克濾鏡等界面效果設(shè)計(jì)圖像變換、描邊路徑、填充實(shí)色等繪畫漸變工具、減淡工具、加深，具等影像創(chuàng)意大型創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例等從以上的幾個(gè)模塊的分工來看，案例教學(xué)的最大特點(diǎn)是在案例教學(xué)中，為了完成具體項(xiàng)目,需要知識點(diǎn)，而穿插講解知識點(diǎn)的用法，案例教學(xué)中，對菜單項(xiàng)的功能、工具的使用，反復(fù)應(yīng)用，這樣既能起到鞏固作用，又能使學(xué)生融會(huì)貫通。二、項(xiàng)目式教學(xué)的方法應(yīng)多樣化教法是教學(xué)的重

3、要方面。經(jīng)過PHOTOSHO既的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為以下幾種方法有助于提高課堂教學(xué)效率。1.案例教學(xué)法PHOTOSHOP設(shè)計(jì)課程的教學(xué)如果按部就班，先講菜單、工具箱、調(diào)板等功能，往往效果不佳，原因是學(xué)生對菜單、工具的用法既需要理解又需要消化。因此，除教材所提供的案例外，教師在講解菜單與工具箱的用法時(shí)，結(jié)合具體的實(shí)例，通過模塊化系列教學(xué)，循序漸進(jìn)地補(bǔ)充由易到難的案例，使學(xué)生在完成小項(xiàng)目中牢記知識點(diǎn)，將一些原本用語言很難表達(dá)清楚的、學(xué)生較難接受的理論與操作從一開始的“依樣畫葫蘆”逐漸變得“得心應(yīng)手”、“融會(huì)貫通”。例如：在講解規(guī)則矩形、橢圓、單行、單列選區(qū)工具時(shí)，精心設(shè)置案例，以圓柱、圓錐、圓臺體、正

4、方體、球體為例，在實(shí)體的完成過程中，將選區(qū)的加減運(yùn)算、正方形、正圓選區(qū)的畫法等知識點(diǎn)傳授給學(xué)生，并在構(gòu)圖時(shí)設(shè)置一個(gè)由藍(lán)色到藏青的線性漸變做背景，并通過復(fù)制圖層，設(shè)置圖層的透明度，得到很好的倒影效果。2趣味教學(xué)法如何將學(xué)生吸引到教師的課堂里，這也是值得研究的很重要的內(nèi)容，教師上課時(shí)親切幽默的語言散發(fā)出教師良好的個(gè)人魅力，同時(shí)教學(xué)內(nèi)容的巧妙安排更是課堂是否深動(dòng)引人入勝的制勝法寶。我在安排教學(xué)時(shí)，總是穿插用一些趣味型的案例組織學(xué)生學(xué)習(xí)知識點(diǎn)。如在講路徑描邊時(shí)，運(yùn)用制作一串逼真的珍珠項(xiàng)鏈、一塊畫布圖樣，在講解極坐標(biāo)與徑向模糊濾鏡時(shí)，選擇的案例是制作一個(gè)美麗的圣誕花環(huán)，并要求學(xué)生把自己制作的作品送給自己

5、的朋友，在講解半調(diào)網(wǎng)屏?xí)r，引用明星照片，為她制作一個(gè)神秘的面紗，打造超酷的數(shù)碼廣告，趣味教學(xué)法牢牢地抓住了學(xué)生的心。3舉一反三法PHOTOSHOP設(shè)計(jì)課程經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，學(xué)生已可以完成基本操作，而對有些操作題的做法有多種，老師在講解后，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)要求，用不同的操作方法來完成。此舉的目的不僅在于熟悉各種菜單與快捷方式的靈活操作，也是觸類旁通的。當(dāng)基本操作技能向?qū)W生傳授完畢，老師開始安排學(xué)生做大作業(yè)，例如第七章的界面制作商業(yè)宣傳光盤界面為例，用到PHOTOSHOP中的一些知識點(diǎn)，用到了馬賽克、查找邊緣、照亮邊緣等知識點(diǎn)。因此，在學(xué)生能做得比較成功的基礎(chǔ)上，可以安排一個(gè)漂亮的界面，巧用素材

6、，如魔術(shù)郁金香，并以一幅藍(lán)天背景圖讓學(xué)生在課外作業(yè)里延伸，讓學(xué)生在美的創(chuàng)造里拓展。三、平面設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)注意的問題1 .教材選擇注重實(shí)戰(zhàn)目前市場上平面設(shè)計(jì)的教材內(nèi)容很雜，有平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)進(jìn)階教程、平面設(shè)計(jì)高級技巧教程、平面創(chuàng)意實(shí)戰(zhàn)案例教程，但內(nèi)容的選編仍然存在陳舊落伍的現(xiàn)象，因此結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際，合理地選擇教材，是至關(guān)重要的。如我校從學(xué)生就業(yè)形勢著手，在五年一貫制大專班中開設(shè)平面設(shè)計(jì)的課程，參加CEACS家信息化平面設(shè)計(jì)師的考試，教程系統(tǒng)地結(jié)合生活實(shí)際需要，以案例為突破口，以完成項(xiàng)目為主要目的，對學(xué)生的平面設(shè)計(jì)能力強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)生在學(xué)完課程后，組織參加平面設(shè)計(jì)師考試。同時(shí)，在教學(xué)的過程中，充分

7、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺，及時(shí)收集平面設(shè)計(jì)的優(yōu)秀教程，并對其改編，自組編寫講義，應(yīng)用到教學(xué)過程中，使學(xué)生能學(xué)到很新鮮的知識，使課堂教學(xué)真正地豐富起來。2 .機(jī)房的軟、硬件配置要合理為了實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)案例項(xiàng)目模塊式教學(xué)，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，對機(jī)房的軟、硬件配置應(yīng)作如下考慮：機(jī)房的硬件配置：電腦應(yīng)統(tǒng)一品牌，這有利于安裝、調(diào)試及維護(hù)。并將硬盤做成多分區(qū)啟動(dòng)，這樣便于安裝不同的教學(xué)與考核系統(tǒng)，再配上硬盤保護(hù)卡，以保證電腦的正常運(yùn)行，減少維修電腦的工作量。由于課程屬于大型的平面設(shè)計(jì)軟件，對硬件環(huán)境的要求很高，因此硬盤和內(nèi)存的空間相應(yīng)比其它應(yīng)用軟件的要求要高，尤其對教師機(jī)的要求更高，防止圖形圖像的廣播延時(shí)，因此學(xué)校應(yīng)盡可能地改進(jìn)機(jī)房的硬件配置。軟件配置：根據(jù)當(dāng)前的教學(xué)與考核需要，至少安裝PHOTOSHOP70上的版本，并安裝多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，提高教師的上課效率，并及時(shí)反饋學(xué)生之間的學(xué)習(xí)信息。3 .要注意教學(xué)效果檢驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)過程。為了檢驗(yàn)和促進(jìn)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)，教師可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)生也能通過評價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法