平面向量的減法教案_第1頁(yè)
平面向量的減法教案_第2頁(yè)
平面向量的減法教案_第3頁(yè)
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1、教案首頁(yè)教學(xué)對(duì)象2015秋材料班授課日期2016.5.19教學(xué)內(nèi)容2.2平而向量的減法計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)目的知識(shí)技能向量的加減運(yùn)算原理正確掌握向量的加法運(yùn)算與減法運(yùn)算，掌握作圖方法認(rèn)真態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.理解向量減法的作圖過(guò)程和方法教學(xué)資源教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法及教具時(shí)間一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)平面向量的加法運(yùn)算二、平面向量的減法原理向量的減法是在負(fù)向量的基礎(chǔ)上，通過(guò)鞏固記憶提問(wèn)向量的加法來(lái)定義的.即。f=o+(f),它可以理解減法意義認(rèn)真.講解通過(guò)幾何作圖的方法得到，即a-b可表示為從向量力的終點(diǎn)指向向量。的終點(diǎn)的向量作向量減法時(shí)，必須將兩個(gè)向量平移至同一起點(diǎn).三、推理減

2、法運(yùn)算與數(shù)的運(yùn)算相類(lèi)似，可以將向量。與向量b的負(fù)向量的和定義為向量G與向量b的差.即a一力=。+(一力).設(shè)b=OB,則3-麗=)+(-函=礪+麗=麗+礪=麗10分鐘-oB=bA觀(guān)察下圖可以得到：起點(diǎn)相同的兩個(gè)向量“、b,其差a-b仍然是一個(gè)向量，叫做a與力的差向量，其起點(diǎn)是減向量力的終點(diǎn)，終點(diǎn)是被減向量。的終點(diǎn).四、引入例子例5已知如圖7 14 (1)所示向量。、b ,請(qǐng)畫(huà)出向量a一力.20分鐘講解并要求學(xué)生 會(huì)做向量減法圖解如圖7-14 (2)所示，以平面上任一點(diǎn)0為起點(diǎn)，作OB=b,連接區(qū)4,則向量成為所求的差向量，即BA = ab .五、運(yùn)用知識(shí)強(qiáng)化練習(xí)1 .填空：(1) AB -AD =2 2) BC -BA =,5分鐘(3)OD-OA=2.如圖，在平行四邊形夕工A88中，設(shè)AB=a.AD=第2題圖b,試用a,b

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