(勞技)走進(jìn)中國(guó)結(jié)

1、教師課時(shí)授課安排 月 日 第 周 第 課時(shí)課前反饋： 這是本學(xué)期的第一節(jié)勞動(dòng)與技術(shù)課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容并不感興趣，基于場(chǎng)地與材料的原因，經(jīng)過(guò)多次調(diào)查問(wèn)卷，多數(shù)學(xué)生選擇“中國(guó)結(jié)”作為本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！爸袊?guó)結(jié)”全稱為中國(guó)傳統(tǒng)裝飾結(jié)，是中華民族流行千載的手工編織藝術(shù)品，屬于手工藝類制作，希望學(xué)生們能學(xué)習(xí)掌握這項(xiàng)技能技巧，具備一定的編結(jié)技巧與經(jīng)驗(yàn)后，拓展思維空間，變化出多種組合方式，編制出別致的生活小飾品。同時(shí)提升個(gè)人裝飾品味。新課課題: 中國(guó)結(jié)走進(jìn)中國(guó)結(jié)三維學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1了解中國(guó)結(jié)的起源、寓意、基本特點(diǎn)、基本工具與編制技法。2欣賞中國(guó)結(jié)作品 3準(zhǔn)備相關(guān)工具與材料 過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)與

2、欣賞中國(guó)結(jié)作品，了解中國(guó)結(jié)的起源、寓意、基本特點(diǎn)、基本工具與編制技法等。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1初步了解中國(guó)結(jié)的起源、寓意、基本特點(diǎn)、基本工具與編制技法等2欣賞中國(guó)結(jié)作品，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)裝飾結(jié)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)及落實(shí)方法：教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)結(jié)的起源、寓意、基本特點(diǎn)、基本工具與編制技法等落實(shí)方法：講解法、實(shí)物演示法教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：教學(xué)難點(diǎn)：無(wú)落實(shí)方法：講解法、實(shí)物演示法教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二次備課一、導(dǎo)入二、新授課我手中的裝飾物（往屆學(xué)生作品）是學(xué)生們親手制作的，一根線繩，與編制技術(shù)的融合，讓它成為裝飾品、藝術(shù)品。本學(xué)期，我將帶領(lǐng)大家體驗(yàn)、感受這中國(guó)傳統(tǒng)裝飾結(jié)的魅力希望學(xué)生

3、們能學(xué)習(xí)掌握這項(xiàng)技能技巧，具備一定的編結(jié)技巧與經(jīng)驗(yàn)后，拓展思維空間，變化出多種組合方式，編制出別致的生活小飾品。同時(shí)提升個(gè)人裝飾品味。中國(guó)結(jié)的起源：中國(guó)結(jié),全稱為中國(guó)傳統(tǒng)裝飾結(jié),是中華民族流行千載的手工編織藝術(shù)品。其始于上古，興于唐宋，盛于明清。史載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書契。” 經(jīng)過(guò)幾千年時(shí)間，繩早已不是記事的工具，它從實(shí)用繩結(jié)技藝演變成為今天精致的藝術(shù)品，近年來(lái)在華人圈里廣為流行。中國(guó)結(jié)的寓意：據(jù)說(shuō)中國(guó)結(jié)又叫盤長(zhǎng)結(jié)，它作為一種裝飾藝術(shù)始于唐宋時(shí)代，到了明清時(shí)期，人們開(kāi)始給結(jié)命名，為它賦予了更加豐富的內(nèi)涵。比如：方勝結(jié)表示著方勝平安；如意結(jié)代表吉祥如意；雙魚結(jié)是吉慶有余的縮寫等等，

4、結(jié)藝在那時(shí)達(dá)到鼎盛。中國(guó)結(jié)的應(yīng)用：中國(guó)結(jié)的運(yùn)用很廣，古代常用于腰帶、佩玉、帳鉤、扇子、燈籠和劍柄上，現(xiàn)在隨著潮流的發(fā)展，更用于項(xiàng)鏈、發(fā)夾、胸針、擺飾或皮包上，尤其是掛在墻上的大型裝飾，更讓中外人士喜愛(ài)。中國(guó)結(jié)的編制方法要點(diǎn)：a.每一個(gè)結(jié)都是用一根繩完成b.上下左右是對(duì)稱的c.通過(guò)綰、結(jié)、穿、繞、纏、編、抽等多種工藝技法循環(huán)有序地進(jìn)行編結(jié)把實(shí)物傳遞下去觀看。請(qǐng)同學(xué)講解對(duì)中國(guó)結(jié)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二次備課二、新授課三、欣賞中國(guó)結(jié)作品中國(guó)結(jié)的編制工具材料配件：欣賞中國(guó)結(jié)作品：把實(shí)物傳遞下去觀看讓會(huì)的學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)不會(huì)的學(xué)生。板書設(shè)計(jì)：中國(guó)結(jié)走進(jìn)中國(guó)結(jié)、中國(guó)結(jié)的起源、寓意、基本特點(diǎn)、基本工具、編制技法：a.每一個(gè)結(jié)都是用一根繩完成 b.上下左右是對(duì)稱的 c.通過(guò)綰、結(jié)、穿、繞、纏、編、抽等多種工藝技法循環(huán)有序地進(jìn)行編結(jié)。本課小結(jié)： 1了解中國(guó)結(jié)的起源、寓意、基本特點(diǎn)、基本工具與編制技法。2欣賞中國(guó)結(jié)作品 3準(zhǔn)備相關(guān)工具與材料本課檢測(cè)：無(wú)分層作業(yè)：無(wú)作業(yè)用時(shí)：教學(xué)反思：本節(jié)是勞技教學(xué)的第1課時(shí)，我先向?qū)W生們展示提前創(chuàng)作好的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。接下來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生了解中國(guó)結(jié)的起源、寓意、基本特點(diǎn)、基本工具與編制技法，欣賞了大量中國(guó)結(jié)作品。希望學(xué)生們能從興趣出發(fā)，學(xué)習(xí)掌握這項(xiàng)技能技巧，具備一定的編結(jié)技巧與經(jīng)驗(yàn)后，拓展思維空間，變化出多種組合方式，編制出別致的生活小