2020-2021學(xué)年部編版語文三年級(jí)上冊(cè)20 美麗的小興安嶺練習(xí)卷 (2)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語文三年級(jí)上冊(cè)20 美麗的小興安嶺練習(xí)卷題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、信息匹配1.在加點(diǎn)字的正確讀音下畫橫線。側(cè)（cè zé）身 乳（rú r）白 宿舍（sh shè）樹梢（sho xio） 來臨（lín líng） 興（xìng xng）旺2.找出下列詞語中不是同一類的畫上“”。1紅松 白樺 櫟樹 蒲公英 2蝴蝶 小鹿 松鼠 黑熊3蘑菇 木耳

2、 人參 落葉 4金黃 深藍(lán) 火紅 雪白3.課文美麗的小興安嶺是按_順序來描寫小興安嶺的美麗的，是按_的結(jié)構(gòu)方式敘述的。A總分總B時(shí)間C方位評(píng)卷人得分二、書寫4.看拼音，寫詞語。no dai bo kù yào cái dng zhù shì xiàn 評(píng)卷人得分三、填空題5.照樣子寫詞語。1樹木長(zhǎng)得（蔥蔥蘢蘢） 森林封得_ 課桌擺得_2（又香又脆）的榛子 _的雪 _的蘋果評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。6.句中省略號(hào)的作用是（ ）A表示列舉的省略。B表示話語未盡。7

3、.我從“_、_、_”這些詞語中可以體會(huì)到小興安嶺的樹木很多。夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。8.這段話描寫了小興安嶺_季的景色。9.文中的“封”字形象地寫出了（ ）A樹木枝葉繁茂、又密又厚的樣子。B樹木太多，擋住了人們的道路。10.“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”中的“浸”字說明了（ ）A霧是乳白色的。B霧多、霧濃。C森林里樹木茂盛。小興安嶺一年四季_，是一座_，也是一座_。11.按課文內(nèi)容填空。12.關(guān)于這句話下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）A起總結(jié)全文的作用。B起承上啟下的作用。延伸

4、閱讀我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、莊重的感覺。怪不得市民們選它作為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中時(shí)，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，

5、有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞真是千姿百態(tài)??！一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！水仙花那碧綠的葉子襯托著黃白色的小花，小花散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！13.讀短文中畫線的句子，完成練習(xí)。（1）句運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作_、_、_。（2）句運(yùn)用了_和_的修辭手法，形象生動(dòng)地描寫了菊花的_。14.這篇短文是按照_順序來寫花城的，分別寫了春天開的_,夏天開的_、_，秋天開的_，冬天開的_。15.短文的字里行間

6、流露出作者的感情，由愛_，到愛_，最后升華到愛_。評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)16.百字練筆用一段話寫一寫家鄉(xiāng)某個(gè)季節(jié)的某處景物。參考答案1.cè r shèsho lín xng【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。2.1蒲公英 2蝴蝶3落葉 4深藍(lán)【解析】本題考查的是詞語的分類辨析，結(jié)合每個(gè)題目中的詞語類型進(jìn)行分析鑒別，找出不同類得到即可。（1）本題中不同類的詞語是蒲公英，其他幾個(gè)都是樹的種類。（2）本題中不同類的詞語是蝴蝶，其他幾個(gè)都是陸地上跑的，蝴蝶是可以飛的。（3）本題中不同

7、類的詞語是落葉，其他幾個(gè)都是可以食用植物。（4）本題中不同類的詞語是深藍(lán)，其他幾個(gè)都是一種物體加顏色。3.     B     A【解析】本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的分析、理解，結(jié)合課文的內(nèi)容，根據(jù)題干要求進(jìn)行回答即可。本文通過對(duì)小興安嶺一年四季的不同季節(jié)的不同景色的描寫，說明了小興安嶺景色優(yōu)美且物產(chǎn)豐富，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。課文是按時(shí)間順序來描寫小興安嶺的美麗的，是按總分總的結(jié)構(gòu)方式敘述的。4.腦袋 寶庫 藥材 擋住 視線【解析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫

8、什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意“腦”“藥”“視”這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。5.     嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)     整整齊齊     又松又軟     又大又紅【解析】本題考查的是詞語搭配，根據(jù)詞組的特點(diǎn)選擇合適的詞組進(jìn)行搭配即可。注意選擇合適的詞組進(jìn)行搭配即可。不要寫錯(cuò)別字，選擇合適詞組即可。6.A7.   

9、  數(shù)不清     幾百里     綠色的海洋【解析】(1)本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，結(jié)合文章的語境分析省略號(hào)的作用，在原文中省略號(hào)表示列舉的省略，列舉了除紅松、白樺、櫟樹之外的其他樹。(2)本題考查的是從文段中的內(nèi)容進(jìn)行分析和理解，結(jié)合原文內(nèi)容“有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋?！蔽覐臄?shù)不清、幾百里、綠色的海洋這些詞語中可以體會(huì)到小興安嶺的樹木很多。8.夏9.A10.B【解析】(1)本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合文段內(nèi)容“夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢”可以得出，這段話描寫了

10、小興安嶺夏季的景色。(2)本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合文段的內(nèi)容“密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的”可以得出“封”字形象地寫出了樹木枝葉繁茂、又密又厚的樣子。(3)本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合文段的內(nèi)容“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”中的“浸”字說明了霧多、霧濃。11.景色誘人 美麗的大花園 巨大的寶庫12.A【解析】(1)本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的背誦與積累。注意漢字的書寫要規(guī)范。(2)本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解，“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫”這一句話在文中起到概括全文作用，先總體的說一下小興安嶺風(fēng)景多么的美，然后下面的正文當(dāng)中再分別

11、的描寫。13.     比喻     鳳凰花     紅云     彩霞     燃燒的火焰     排比     擬人     各種姿態(tài)14.     時(shí)間     木棉花  &

12、#160;  白蘭花     鳳凰花     菊花     水仙花15.     花城     花城的一年四季     把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們【解析】(1)本題考查的是結(jié)合原文內(nèi)容進(jìn)行分析，（1）仔細(xì)分析原句內(nèi)容“它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把鳳凰花比做紅云、

13、彩霞、燃燒的火焰。（2）仔細(xì)分析原句內(nèi)容“菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞真是千姿百態(tài)?。　边@句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法，排比即相同句式的三句極其以上的內(nèi)容，擬人即把物當(dāng)成人來寫。形象生動(dòng)地描寫了菊花的各種姿態(tài)。(2)本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文內(nèi)容，從“春天”“夏天”“秋天”等詞語可以看出這篇短文是按照時(shí)間的順序來寫花城的，從原文中“春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、莊重的感覺?！薄跋奶?，花城是白蘭花的天地。”“秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。”“一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！”分別寫了春天開的木棉花，夏天開的白蘭花，秋天開的鳳凰花，冬天開的水仙花。(3)本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析，仔細(xì)分析原文內(nèi)容“我剛到花城，便陶醉在花的海洋里”“啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！”可以得出短文的字里行間流露出作者的感情，由愛花城，到愛花城的一年四季，最后升華到愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們。16.秋天，五花山上的果實(shí)成熟了，有寶