八年級物理第四節(jié) 噪聲的危害和控制

1、八年級物理第四節(jié) 噪聲的危害和控制【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1.了解噪聲的來源和危害。2.知道防治噪聲的途徑 ,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。二、能力目標(biāo)1.通過體驗(yàn)和觀察 ,了解防治噪聲的思路。2.通過學(xué)習(xí)控制噪聲的方法 ,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生通過調(diào)查 ,訪問網(wǎng)站 ,查閱資料等多種途徑獲取知識的能力。三、德育目標(biāo)1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識 ,培養(yǎng)學(xué)生熱愛、保護(hù)我們賴以生存的地球村的環(huán)境意識 ,提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。2.通過開展社會調(diào)查 ,培養(yǎng)學(xué)生參與社會實(shí)踐的興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)要從環(huán)境保護(hù)出發(fā) ,突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲 ,聯(lián)系實(shí)際 ,提高學(xué)生保護(hù)

2、環(huán)境的意識?！窘虒W(xué)過程】一、引入新課聲音多種多樣。優(yōu)美的樂音令人心情舒暢 ,而雜亂的聲音噪聲刺耳難聽 ,讓人感到心煩意亂。噪聲問題伴隨著現(xiàn)代化大工業(yè)的開展而逐漸突出。近年來 ,噪聲已列為國際公害 ,它嚴(yán)重地污染著環(huán)境 ,危害著人們的身心健康。噪聲污染已與水污染、空氣污染、固體廢棄物污染一起 ,成為當(dāng)代社會的四大污染。二、進(jìn)行新課(一)噪聲的來源請你們閱讀書上關(guān)于噪聲的來源的描寫 ,分組討論并答復(fù)下面的問題：1.從物理學(xué)的角度看 ,什么是噪聲?用什么實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證你的說法?2.從環(huán)境保護(hù)的角度看 ,什么是噪聲?3.城市噪聲的主要來源有哪些?4.觀察我們的周圍噪聲的來源 ,總結(jié)一下。學(xué)生帶著問題有目

3、的地閱讀 ,并分組討論。老師巡回指導(dǎo) ,鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際?？偨Y(jié)1：從物理學(xué)的角度看 ,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)那么振動時發(fā)出的聲音。下面我們用示波器離開觀察以下噪聲的波形?；顒右唬河檬静ㄆ饔^察噪聲的波形。利用示波器觀察鐵釘刮玻璃時產(chǎn)生的噪聲的波形 ,并與音叉聲音的波形做比擬。讓學(xué)生仔細(xì)觀察兩種波形分析波形規(guī)那么。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鐵釘刮玻璃時產(chǎn)生的噪聲的波形沒有規(guī)那么 ,音叉聲音的波形有規(guī)那么。觀察噪聲的波形可以看出 ,噪聲是由眾多的頻率組成的并具有非周期性振動的復(fù)合聲音。音波波形不規(guī)那么 ,聽起來感到刺耳?？偨Y(jié)2：從環(huán)境保護(hù)的角度看 ,但凡阻礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音 ,都屬于噪聲。例如：優(yōu)美動聽的音樂有時也會變?yōu)樵肼??？偨Y(jié)3：城市噪聲的來源是非常多的。(1)交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)