《巨人的花園》導學案設計_第1頁
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《巨人的花園》導學案設計_第3頁
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文檔簡介

?巨人的花園?導學案設計學習目的：1、 自學生字新詞。2、 說出童話梗概。3、 細讀課文，抓住有關巨人態(tài)度變化的詞，感受巨人自悟自省的形象4、 練口語，善表達5、 話結合，勤練筆。導學流程：一、自主學習1、這真是一篇動人的童話故事，我要好好讀一讀。把句子讀正確、讀流利。(最少要讀三遍課文呦。)2、借助工具書，我自學了本課生字詞。我會寫Yáng yì yn x wéi qiáng gào shì pái zng tin xùn chì( )( )( )( )( ) ( )fù gái níng shì lng kù ho l l yú kuài chi chú()()()()()()3、通過讀課文這是一個怎樣的花園?4、讀完課文后你對課文還有什么疑惑嗎?二、合作探究1、巨人回來前，花園的景象是怎樣的呢?指導朗讀第一自然段。想象畫面，談談自己的感受。3、春天來到村子里時，巨人的花園還是隆冬。想象隆冬時花園里的風光_這時村子里的孩子們正在_2.巨人回來以后，花園屢次發(fā)生變化，這是什么原因呢?三、拓展生疑1、從這篇童話中你懂得

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