七年級語文上冊 第17課(濟南的冬天)練習題 冀教版 試題

1、學校_ 班級_ 姓名_ 學號_裝訂線17 濟南的冬天一、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字濟南（ ） 倫（ ）敦（ ） 晾曬（ ） 暖和（ ） 喚（ ）醒著（ ）落（ ） 發(fā)ji（ ） 看（ ）護婦 鑲（ ）上 xiang（ ）晴露（ ）出 狹窄（ ） 水藻（ ） zhu（ ）蓄 cheng（ ）清二、解釋下列詞語設(shè)若：_ 溫晴：_ 著落：_ 慈善：_空靈：_ 響晴：_ 秀氣：_ 貯蓄：_二、根據(jù)課文內(nèi)容填空1、濟南的冬天是一篇充滿詩情畫意的_（體裁），本文作者：_，名_，字_，_人?，F(xiàn)代著名作家，_家，_家。作品有長篇小說_、_等，話劇_、_等。文中作者把濟南和_、_、_對比，依次描繪了冬天的_、

2、_、_突出濟南冬天_的特點。文中是按_、_的順序?qū)懙摹?、本文緊扣了濟南冬天的“_”這一特點，贊美的是_（A、濟南的冬天 B、冬天的濟南 C、濟南冬天的美景）抒發(fā)了對濟南冬天的_之情。3、文章標題“濟南的冬天”，結(jié)尾卻說“這就是冬天的濟南”可理解為：_以“這就是冬天的濟南”作結(jié)尾有什么好處？_ 4、文中說“濟南真得算個寶地”，冬天無風聲，溫晴，山秀又水清。你印象中的冬天是怎樣的，用一兩句話把它描述出來。_四、閱讀課文片段，完成練習（一）設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適的睡著，只等著春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟

3、南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好象是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中邊覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！1、這一段主要寫的是（ ） A、濟南有山有水的地理特點 B、濟南冬天的溫暖C、濟南冬天的景色2、開頭以一個假設(shè)句的好處是_，開頭第一句的作用是_，轉(zhuǎn)到對濟南冬天_、_的描寫。3、文中“暖

4、和的睡著”，其中“睡著”的是指_4、“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒”這句話交代_的原因。文中的“整”和“缺”字面上好象是矛盾的，實際上并不矛盾，因為：_5、這一圈小山在冬天特別可愛，句中“特別”直接抒發(fā)了_之情。作者再次強調(diào)“在冬天”，這就隱含著這一圈小山可以_ 作用。6、文中的“曬”和“喚醒”有怎樣的表達效果？ _7、第句描寫的對象是_ （ A、搖籃 B、濟南 C、小山 D、氣候）運用的修辭手法是_、_。8、文章第_句描寫濟南冬天的全景圖,觀察的角度是_。引用_、_的修辭手法，給人溫暖安適之感。9、第句觀察的角度是_（A、俯視B、俯瞰C、平視），這一句交代的內(nèi)容是_（A、地理位

5、置B、地理環(huán)境C、小山的特點），寫出了_（A、山的美B、濟南的美C、濟南冬天溫暖的原因）10、“這是不是特理想的境界？”一句作者用_的口吻，使人感到非常親切，好象在_，口起是_，實際包含了_之情。11、作者寫濟南是一個理想的境界，為什么“請閉上眼睛想”？這樣寫有什么好處？_12、作者寫濟南人“面上含笑”和他們的幻想，目的是_，濟南人在冬天面上含笑是因為：_13、“好象是把濟南放在一個小搖籃里，他們安靜不動地低聲地說：你們放心吧，這兒準保暖和。”這句話運用的修辭手法是_、_，將小山寫得象慈母班的_、_、_ ?！皽省钡囊馑际莀，“小搖籃”生動的寫出了濟南冬天的特點是_14、“安靜不動的低聲說”這句

6、中寫神態(tài)的詞是_，聲調(diào)為_15、文中加點的四個詞語分別指的是： “它們”是指：_ “他們”是指：_ “這樣”是指：_ “別的”是指：_16、課文是從四個方面來表現(xiàn)濟南人對濟南冬天的喜愛和感激的。這四個方面是_，_，_，_。17、用文中有關(guān)語句回答下列問題。 本段中“濟南的人們的表情”為：_ 感覺：_ 幻想：_ 心情：_18、文中“因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢”一句中“慈善”一詞是用來形容_，這里把冬天當作人來寫，表現(xiàn)了_的感受，這一句交代了_的原因。19、句中的“老城”的“老”和下面的哪句中的“老”字相同（） A、王成是個沙場老手 B、延安是中國的革命老根據(jù)地C、這菜長的太老了 D、

7、我們要尊敬老人 20、用“/”給本段分層，并概括出層意：_（二）最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露（ ）著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點?。?）雪好象忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！1、給加點字注音。2、這段文字的結(jié)構(gòu)方式是_，描寫的對象是_，緊扣一個“_”字，突出一個“_”字，按照_順

8、序，從_、_、_到_，描寫了_。在層層描寫中，寫松樹尖、藍天、山們、薄雪時，“_”“_”“_”“_”四個詞用的十分準確形象。3、作者在描繪雪山美景時，用了一連串表示色彩的詞，它們依次是_、_、_、_、_、_。4、最妙的是指（ ） A、最妙的冬天 B、最妙的天氣 C、最妙的景色 D、最妙的小山5、“看吧”一詞中的“看”一直管到（ ） A、好象日本看護婦 B、叫你希望看見一點更美的是山的肌膚C、微微露出點粉色 D、那些小山太秀氣6、“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。”這句話運用的修辭手法是_“日本看護婦”指的對象是_7、“這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件

9、帶水紋的花衣?！边@句運用的修辭手法是_、_?！皫y的花衣”指的是_“一道兒白，一道兒暗黃”中“白”指_，“暗黃”指_，“暗”的意思是_ 它準確的繪出了冬天_的色彩?！斑@樣”是指：_8、“看著看著，這件帶水紋的花衣好象被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚”中“看著看著”，“好象”表示這里是_；“更美的山的肌膚”是指_9、“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害了羞，微微露出點粉色?！边@句運用的修辭手法是_ ，雪本來是白色的，這里微微露出點粉色是因為：_“微微”一詞用的準確，請作分析：_10、 “那些小山太秀氣”一句中的“秀氣”意思是_11、“那點薄雪好象忽然害了羞”

10、運用了_的修辭手法。最能體現(xiàn)“薄雪害了羞”的句子是_12、本段描繪了雪后山的美景，用了一連串的形容詞，請寫出六個。_、_、_、_、_、_13、“山尖”只是一點，為什么能“給藍天鑲上一道銀邊”？ _14、濟南冬天的特點是“溫晴”，這段文字是如何扣住“溫”和“晴”描寫雪景的？請作簡要分析。_（三）那水呢，不但不結(jié)冰，倒反（ ）在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈（ ）的藍水晶。這塊水

11、晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。1、給文中加點字注音，聯(lián)系上下文解釋下列詞語 澄清：_ 空靈：_2、用“/”給本段分層： 3、本段通過描寫_來表現(xiàn)濟南冬天溫晴的特點，文中最能表現(xiàn)“溫”的詞語是_，最能表現(xiàn)“晴”的詞語詞語是_ .4、“冒著點熱氣”中“點” 是扣住濟南冬天的_寫的，“點”字能否去掉？為什么？ _5、本段中一連用了五個“綠”來襯托水的清澈、，下面句中的“綠”作何種解釋，請選擇并在題后括號中填上序號。A、表示事物的變化 B、表示色彩名稱 C、表示程度透明（1）今天夜里山草也許就綠起來了吧。（ ）（2）水藻真綠。（ ）（3）把終年貯蓄的綠色全拿了出來了。（ ）（4）天兒越晴，水藻越綠。（ ）（5）就憑這點綠的精神，水也不忍得凍上。（ ） 6、“就憑這點綠的精神”中“綠的精神”指的是_7、“水也不忍得凍上”用了_修辭手法，濟南的水冬天不結(jié)冰，是因為_，而作者卻說是因為_，_表達了作者_的思想感情。8、“長枝”應(yīng)當念作_，寫出了柳條的_。9、“看吧”引導(dǎo)人們的視線由_而_地_視?！奥北憩F(xiàn)出_的感情。“自上而下”一句又進行縱覽，從_到_，由_和_引出_的清亮，藍汪汪的。10、“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮?！奔狱c字能否去掉，為