《文言文兩則》作業(yè)設(shè)計

1、1、文言文兩則一、形近字組詞。弈（     ）  俱（    ）   援（    ）   盂（    ）奕（      ）  懼（   ）  緩（    ）   孟（    ）二、按要求寫四字詞語。（1）意思與“專心致志”相近的四字詞語：（        &#

2、160;  ）      （           ）      （            ）（2）仿照“滄滄涼涼”寫疊詞：（           ）      （      

3、60;    ）       （            ）三、選字填空。                 誨      悔（1）我會牢記老師的教（    ）的。（2）對以前的事，他感到很后（    &

4、#160;）。                  至       致（3）他離開后（     ）今還沒有來信。（4）由于他粗心大意，（     ）使公司損失一百萬。四、解釋帶點字的意思，并翻譯句子。1、弈秋，通國之善弈者也。 2、為是其智弗若與？ 3、孰為汝多知乎？ 五、閱讀學(xué)弈后，回答下面的問題。1、寫出“

5、之”在句子中的意思。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（              ） （               ）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（              ）（             &

6、#160;）2、課文記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個_，一個_，告訴我們_。六、閱讀兩小兒辯日后，回答下面的問題。1、找出文中的3對反義詞，寫下來。 2、抄寫文中的一個比喻句，并寫出這個句子把什么比作什么。                                 

7、;                                                  

8、0;                                                 

9、0;    3、兩小兒為什么爭辯？他們各自有什么觀點？依據(jù)是什么？辯論的結(jié)果是什么？                                         &#

10、160;                                                  &

11、#160;                                                  

12、                                                  

13、               4、你喜歡這兩個孩子嗎？為什么？                                  

14、                                     七、根據(jù)文言文內(nèi)容回答問題。 1、“之”在古文中的意思：動詞，到，往；代詞，第三人稱代詞，譯為“他”（他們）、“它”（它們）。指示代詞，這；活用為第一人稱，我；助詞

15、1.結(jié)構(gòu)助詞，相當于“的”； 結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標志；音節(jié)助詞，無實義。請選擇恰當?shù)囊馑继钊肜ㄌ柪铩?通國之善弈者也           （      ） 惟弈秋之為聽             （     ） 一人雖聽之      

16、60;        （      ） 思援弓繳而射之           （     ） 雖與之俱學(xué)，弗若之矣     （      ） 2、學(xué)弈一文分別為我們描述了（        &#

17、160;       ）和（              ）兩個學(xué)棋人的形象，從中我明白了（                    ）的道理。 3、兩小兒辯日一文中（     

18、60;             ）一句可見兩小兒所辯論問題的復(fù)雜性。他們探索自然現(xiàn)象時采用的方法是（                        ）。在辯論過程中，兩小兒的表現(xiàn)得都很（                   ）?？鬃訉Υ@個問題則表現(xiàn)出了（                     ）的態(tài)度。 4、 孰為汝多知乎？這是一句（       ），朗讀時要讀出小孩對孔子（ &