轉(zhuǎn)載《珍珠鳥》課件PPT

1、21 珍珠鳥一、作者簡介一、作者簡介 馮驥才，中國當代作家，馮驥才，中國當代作家，年生于天津，原籍浙江慈溪縣。年生于天津，原籍浙江慈溪縣。從小喜愛美術、文學和球類活動。從小喜愛美術、文學和球類活動。曾當過專業(yè)籃球運動員，從事過曾當過專業(yè)籃球運動員，從事過繪畫。年發(fā)表與李定興繪畫。年發(fā)表與李定興合寫的長篇歷史小說合寫的長篇歷史小說義和拳義和拳。年以來發(fā)表了不少作品，年以來發(fā)表了不少作品，表現(xiàn)出旺盛的創(chuàng)作力和突出的創(chuàng)表現(xiàn)出旺盛的創(chuàng)作力和突出的創(chuàng)作才能。主要作品有長篇歷史小作才能。主要作品有長篇歷史小說說神燈神燈，中篇小說，中篇小說鋪花的鋪花的歧路歧路??！啊！三寸金蓮三寸金蓮。 1、課文用了、課文用

2、了舒適、溫暖、蒙蓋、安全舒適、溫暖、蒙蓋、安全四個詞語四個詞語寫出作者對寫出作者對珍珠鳥的重視珍珠鳥的重視，表達出了，表達出了喜愛之情喜愛之情。第一部分（第第一部分（第12段）段）“我我”給朋友送來的珍珠鳥給朋友送來的珍珠鳥 安排了一個舒適、溫暖又安全的家。安排了一個舒適、溫暖又安全的家。第二部分（第第二部分（第36段）雛兒的外形及與段）雛兒的外形及與“我我”親近的過程。親近的過程。第三部分（第第三部分（第7段）段）“我我”從中悟出了一個深刻的道理：從中悟出了一個深刻的道理： 信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。、“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”在你看來，為了在人與自然、人與人

3、之間創(chuàng)造這種境界，我們應該做些什么？ “我我”用超脫私欲的愛心為它營造了一個寬用超脫私欲的愛心為它營造了一個寬松、自由的空間，也因此贏得了它對人的松、自由的空間，也因此贏得了它對人的信賴。信賴?！靶刨?，往往創(chuàng)造出美好的境界。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”結尾一句話成了統(tǒng)領全篇的點睛之筆。不結尾一句話成了統(tǒng)領全篇的點睛之筆。不僅是人與動物，人與人之間又何嘗不是如僅是人與動物，人與人之間又何嘗不是如此？尊重對方的生存空間、思想空間，真此？尊重對方的生存空間、思想空間，真正做到不以大欺小，這是建立信賴關系的正做到不以大欺小，這是建立信賴關系的前提條件，而有了信賴無疑會使世界多一前提條件，而有了信賴無疑會使世界多一抹溫柔的色彩。抹溫柔的色彩。 4、默讀課文，說說珍珠鳥是怎樣逐步、默讀課文，說說珍珠鳥是怎樣逐步 “信賴信賴”我的。我的。 按照時間順序敘述小鳥與按照時間順序敘述小鳥與“我我”的接觸過程，的接觸過程，可以使思路更清晰：起先在籠子四周活動；可以使思路更清晰：起先在籠子四周活動；隨后在屋子里飛來飛去；漸漸地膽子大了，隨后在屋子里飛來飛