到了山窮水盡的地步而能夠自拔剖析

1、徐徐 悲悲 鴻鴻到了山窮水盡的地步而能夠自拔到了山窮水盡的地步而能夠自拔廖靜文廖靜文 徐悲鴻成功道路上的四個(gè)關(guān)鍵徐悲鴻成功道路上的四個(gè)關(guān)鍵 一、隨父習(xí)文學(xué)藝一、隨父習(xí)文學(xué)藝 徐悲鴻的父親徐達(dá)章，是一名民間畫徐悲鴻的父親徐達(dá)章，是一名民間畫師，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣?。耕作之余，在師，在?dāng)?shù)匦∮忻麣?。耕作之余，在?zhèn)上以課徒和鬻字賣畫補(bǔ)貼家用。家鎮(zhèn)上以課徒和鬻字賣畫補(bǔ)貼家用。家里掛滿了父親的字畫，幼小的悲鴻耳里掛滿了父親的字畫，幼小的悲鴻耳濡目染，對(duì)書畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。濡目染，對(duì)書畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。 二、獨(dú)闖上海灘二、獨(dú)闖上海灘 父親去世后，父親去世后，為了養(yǎng)家，他決定到為了養(yǎng)家，他決定到上海上海去去尋

2、找出路。尋找出路。第一次到上海失敗而返。第一次到上海失敗而返。 1915年夏末，他懷揣徐子明的介紹信前往年夏末，他懷揣徐子明的介紹信前往商務(wù)商務(wù)印書館印書館，求見(jiàn)，求見(jiàn)小說(shuō)月報(bào)小說(shuō)月報(bào)主編主編惲鐵樵惲鐵樵。惲看。惲看了介紹信及他的幾幅作品之后很滿意，答應(yīng)讓了介紹信及他的幾幅作品之后很滿意，答應(yīng)讓他為中小學(xué)教科書畫插圖。但第二天，當(dāng)他再他為中小學(xué)教科書畫插圖。但第二天，當(dāng)他再次來(lái)到商務(wù)印書館時(shí)，又被告知國(guó)文部另一個(gè)次來(lái)到商務(wù)印書館時(shí)，又被告知國(guó)文部另一個(gè)主事人認(rèn)為他的畫不合格，剛?cè)计鸬南Ｍ鹬魇氯苏J(rèn)為他的畫不合格，剛?cè)计鸬南Ｍ鹩直粷矞缌恕Ｓ直粷矞缌恕?徐悲鴻踉踉蹌蹌地跑出大門，徐悲鴻踉踉蹌

3、蹌地跑出大門，一直跑到黃浦一直跑到黃浦江邊，看著滾滾而去的江水，他真想縱身一江邊，看著滾滾而去的江水，他真想縱身一躍，從此萬(wàn)事皆休，但想到家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親和弟躍，從此萬(wàn)事皆休，但想到家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親和弟妹們殷殷期盼的目光，他流下了酸楚的淚水。妹們殷殷期盼的目光，他流下了酸楚的淚水。 第二次到上海第二次到上海先后得到二黃照顧，后來(lái)考上先后得到二黃照顧，后來(lái)考上震旦大學(xué)法學(xué)系開始了半工半讀的生活。震旦大學(xué)法學(xué)系開始了半工半讀的生活。 三、歐洲留學(xué)八年三、歐洲留學(xué)八年 1919年到年到1927年，他在歐洲一些國(guó)家留學(xué)。當(dāng)時(shí)的年，他在歐洲一些國(guó)家留學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒(méi)有地位，中國(guó)，軍閥混

4、戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒(méi)有地位，在外國(guó)的中國(guó)留學(xué)生常受到一些人的歧視。在外國(guó)的中國(guó)留學(xué)生常受到一些人的歧視。有一次，許多留學(xué)生在一起聚會(huì)，一個(gè)滿身散有一次，許多留學(xué)生在一起聚會(huì)，一個(gè)滿身散發(fā)著酒氣的外國(guó)學(xué)生站起來(lái)，惡毒地說(shuō)：發(fā)著酒氣的外國(guó)學(xué)生站起來(lái)，惡毒地說(shuō)：“中國(guó)人中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，就是把他們送到天堂里又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被激怒坐在一旁的徐悲鴻被激怒了，他走到這個(gè)洋學(xué)生面前，大聲說(shuō)：了，他走到這個(gè)洋學(xué)生面前，大聲說(shuō)：“先生，你先生，你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那么，我代表我的祖國(guó)，你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那

5、么，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看代表你的國(guó)家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材！到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材！” 從此，徐悲鴻學(xué)習(xí)得更勤奮了。他到巴黎各從此，徐悲鴻學(xué)習(xí)得更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時(shí)候，常常是帶大博物館去臨摹世界名畫的時(shí)候，常常是帶上一塊面包一壺水，一去就是一整天，不到上一塊面包一壺水，一去就是一整天，不到閉館的時(shí)間不出來(lái)。法國(guó)畫家達(dá)仰非常喜歡閉館的時(shí)間不出來(lái)。法國(guó)畫家達(dá)仰非常喜歡徐悲鴻，他從這個(gè)中國(guó)青年身上，看到了中徐悲鴻，他從這個(gè)中國(guó)青年身上，看到了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)毅力。他主動(dòng)邀請(qǐng)徐悲鴻到家國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)毅力。他

6、主動(dòng)邀請(qǐng)徐悲鴻到家做客，在他畫室里畫畫，并親自給徐悲鴻指做客，在他畫室里畫畫，并親自給徐悲鴻指導(dǎo)。導(dǎo)。有志者，事竟成。徐悲鴻進(jìn)入巴黎國(guó)立有志者，事竟成。徐悲鴻進(jìn)入巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校后在幾次競(jìng)賽和考試中獲得了高等美術(shù)學(xué)校后在幾次競(jìng)賽和考試中獲得了第一名。第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出時(shí)，年，他的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。這時(shí)，那個(gè)在大家面前轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。這時(shí)，那個(gè)在大家面前大罵中國(guó)人無(wú)能的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己大罵中國(guó)人無(wú)能的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手不是中國(guó)人的對(duì)手。 四、獻(xiàn)身美術(shù)事業(yè)四、獻(xiàn)身美術(shù)事業(yè) 振興美術(shù)教育、改革中國(guó)傳統(tǒng)繪畫、藝術(shù)振興美術(shù)教育、改革中

7、國(guó)傳統(tǒng)繪畫、藝術(shù)創(chuàng)作上的突破。創(chuàng)作上的突破。讀課文思考問(wèn)題讀課文思考問(wèn)題 1.概括課文內(nèi)容，不多于概括課文內(nèi)容，不多于30字。字。記敘記敘20歲的徐悲鴻兩次到上海的曲折歲的徐悲鴻兩次到上海的曲折經(jīng)歷經(jīng)歷2.徐悲鴻是如何對(duì)待幾次求職失敗的？徐悲鴻是如何對(duì)待幾次求職失敗的？ 第一次求職失敗他跑到黃浦江邊想輕生。第一次求職失敗他跑到黃浦江邊想輕生。想起父親臨終的教導(dǎo)，想起母親和妹妹，想起父親臨終的教導(dǎo)，想起母親和妹妹，便返回旅店。便返回旅店。 第二次到上海先后得到二黃照顧，后來(lái)考第二次到上海先后得到二黃照顧，后來(lái)考上震旦大學(xué)法學(xué)系開始了半工半讀的生活。上震旦大學(xué)法學(xué)系開始了半工半讀的生活。 他在失敗

8、時(shí)能想起自己的責(zé)任，繼續(xù)奮斗。他在失敗時(shí)能想起自己的責(zé)任，繼續(xù)奮斗。3.這篇傳記中不少這篇傳記中不少景物描寫景物描寫，請(qǐng)找，請(qǐng)找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)它出來(lái)，說(shuō)說(shuō)它在文中的作用在文中的作用。 1.第四段，寫秋風(fēng)、落葉、街景，第五段第四段，寫秋風(fēng)、落葉、街景，第五段的秋雨。的秋雨。第四段，寫秋風(fēng)、落葉、街景，使他第四段，寫秋風(fēng)、落葉、街景，使他“感到感到人生的道路是多么艱難和狹窄人生的道路是多么艱難和狹窄”。寫秋雨綿。寫秋雨綿綿，綿，“仿佛給大地織起一個(gè)陰冷的密網(wǎng)。仿佛給大地織起一個(gè)陰冷的密網(wǎng)?！睘閷懰旅媲舐毷閷懰旅媲舐毷『嫱辛似D難、陰冷烘托了艱難、陰冷的氣氛。的氣氛。1313段描寫了黃浦江邊的景。段描寫了黃浦江邊的景。 襯托襯托出徐悲鴻此時(shí)的極度壓抑和內(nèi)出徐悲鴻此時(shí)的極度壓抑和內(nèi)心的痛楚（心的痛楚（心理心理）。）。 2020段段2121段寫故鄉(xiāng)小屋路邊的小草段寫故鄉(xiāng)小屋路邊