北師大版八年級物理下冊教學(xué)計劃

1、八年級物理下教學(xué)計劃馬圩中學(xué) 韓振偉1、教學(xué)依據(jù)：物理課程標(biāo)準(zhǔn)所涉及的理念、目標(biāo)、內(nèi)容和要求。2、本冊教材的特點(diǎn)：（1）內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多樣化，特別是倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)方式 "大探究"（2）貼近學(xué)生生活，反映學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)（3）從學(xué)生發(fā)展需求出發(fā)，增加新題材、新科技成果、圖片（含照片），反映時代感。同時，增加聯(lián)系生活、技術(shù)、社會的實(shí)際內(nèi)容。（4）適當(dāng)?shù)卦黾恿艘恍?shí)踐活動，包括社會調(diào)查、訪問、小制作、小實(shí)驗(yàn)等。作業(yè)中也適當(dāng)增加了上網(wǎng)查詢資料和數(shù)據(jù)等，鼓勵學(xué)生選做和相互交流。并適當(dāng)增大了教材的彈性，在教科書中設(shè)立了“科學(xué)窗”“讀材料”等欄目。3、本冊教材章節(jié)特點(diǎn)：第六章 常見的光學(xué)儀器,

2、是光現(xiàn)象的第二部分，主要介紹光現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用，使學(xué)生了解常見的光學(xué)儀器，重點(diǎn)是通過探究來認(rèn)識凸透鏡的成像規(guī)律。第七章 運(yùn)動和力,在知識的深度方面，已從前幾章研究物質(zhì)的現(xiàn)象問題過渡到這一章研究物質(zhì)的本質(zhì)問題，因而許多概念也由具體轉(zhuǎn)入抽象，可能較難理解，但是由于學(xué)生通過前幾章的學(xué)習(xí)，已經(jīng)培養(yǎng)了一定的物理思維能力，再加上這一章所研究的本質(zhì)問題均是以學(xué)生較為熟悉的日常生活中的各種現(xiàn)象作為研究的背景，能夠讓學(xué)生覺得物理就在身邊，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探究的興趣，所有這些，都為學(xué)習(xí)本章知識奠定了良好的基礎(chǔ)。第八章 壓強(qiáng)與浮力,從研究方法角度來看，探究式的學(xué)習(xí)方法仍然貫穿在本章的教學(xué)中。本章幾乎所有的物理概

3、念和規(guī)律都是由探究得來的。從知識的深度角度來看，這一章中的概念和規(guī)律十分抽象，較難理解，但學(xué)生通過前幾章的學(xué)習(xí)，尤其是第七章的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的物理抽象思維能力，這為學(xué)習(xí)本章的知識奠定了良好的基礎(chǔ)。第九章 機(jī)械和功, 主要是力學(xué)知識的運(yùn)用。在介紹簡單機(jī)械的時候，由于簡單機(jī)械在我們的生活中使用得比較多?？梢酝ㄟ^現(xiàn)代化的教學(xué)手段來呈現(xiàn)這些機(jī)械的工作過程；雖然這些機(jī)械我們經(jīng)常見到，但是學(xué)生未必會明白其中的原理，可以順勢介紹這些機(jī)械的構(gòu)造和原理。其中要利用到學(xué)生學(xué)過的舊知識，因此要多注意舊知識的復(fù)習(xí)。4、學(xué)情分析：經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，本人已了解了學(xué)生物理學(xué)習(xí)情況。從上學(xué)期期終考試成績來看，學(xué)生學(xué)習(xí)物理

4、的基礎(chǔ)較好，以往教學(xué)中女生對物理學(xué)不太感興趣的現(xiàn)象體現(xiàn)不是太明顯，學(xué)習(xí)較認(rèn)真學(xué)習(xí)較積極的主要是女生。她們學(xué)習(xí)較主動，課前預(yù)習(xí)認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)主動動手，這是以往在物理教學(xué)中不多見的現(xiàn)象。但物理成績中后進(jìn)生也主要還是男生，他們主要是學(xué)習(xí)不思上進(jìn)，上課作業(yè)是為了完成任務(wù)。這需要在本學(xué)期中重點(diǎn)對這部分學(xué)生進(jìn)行督促。同時，物理到了第七八章，僅靠認(rèn)真想學(xué)好物理學(xué)已不可能，這需要教師積極引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)，尤其是男生。5、學(xué)困生教育：與學(xué)生經(jīng)常溝通，做好學(xué)生思想工作尤其是成績靠后的一部分男生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；2、課前認(rèn)真研究教材，精心備寫教教案，對學(xué)困生個別指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率，；精心準(zhǔn)備，做好每一個探

5、究實(shí)驗(yàn)，調(diào)動困難學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；課內(nèi)精講，課后認(rèn)真做好個別后進(jìn)后的輔導(dǎo)工作，提高合格率。6、教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識透鏡對光線的作用,探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律,了解凸透鏡成像的應(yīng)用通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力。2認(rèn)識力的作用效果,能用描述測量力的大小。3知道二力平衡條件,理解物體的慣性,能表述牛頓第一定律。4通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念;能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計算;知道增大和減小壓強(qiáng)的方法;了解測量大氣壓強(qiáng)的方法。5通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。知道阿基米德原理，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。6通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向7知

6、道機(jī)械功的概念和功率的概念,能用生活中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。7、教學(xué)重點(diǎn)：（1）探究凸透鏡成像規(guī)律是第五章的重點(diǎn)和難點(diǎn)（2）通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力。認(rèn)識力及力的作用效果,能用示意圖描述力, 能表述牛頓第一定律是第六章的重點(diǎn)。力的大小的測量,物體慣性的理解是本章的難點(diǎn)。（3）壓強(qiáng)的概念和增大和減小壓強(qiáng)的方法以及物體浮沉的條件是第七章的重點(diǎn),用壓強(qiáng)和浮力公式進(jìn)行簡單計算是本章的難點(diǎn)。（4）力臂的畫法、杠桿的平衡條件以及利用杠桿的平衡條件解決簡單問題；功、功率的概念以及計算、機(jī)械效率的概念。是第九章教材的重點(diǎn)。8、教學(xué)難點(diǎn)（1）力臂的畫法、杠桿平衡條件中有關(guān)F和L的一一對應(yīng)關(guān)系

7、；（2）怎樣根據(jù)滑輪組的組合方式計算出拉力的大小，并判斷拉力的方向；（3）機(jī)械做功的兩個因素和額外功的概念。9、教學(xué)進(jìn)度進(jìn) 度 安 排周 次日 期課 題教時執(zhí)行12月20日2月23日教師培訓(xùn)、開校報到122月25日2月29日§6.1透鏡 2課時233月3日3月7日§6.2探究凸透鏡成像規(guī)律 2課時§6.3生活中的透鏡 1課時43月10日3月14日§6.4眼睛和眼鏡 1課時復(fù)習(xí)與總結(jié) 1 課時53月17日3月21日§7.1力 2課時63月24日3月28日§7.2力的測量 1課時§7.3重力 1課時73月31日4月3日§

8、;7.4探究摩擦力的大小與什么有關(guān) 1課時§7.5同一直線上二力的合成 1課時84月7日4月11日§7.6二力平衡 1課時§7.7探究運(yùn)動和力的關(guān)系 2課時94月14日4月18日復(fù)習(xí)與總結(jié) 2課時104月21日4月25日§8.1壓強(qiáng) 2課時114月28日4月30日期中考試125月4日5月9日§8.2液體內(nèi)部的壓強(qiáng) 1課時§8.3連通器 1課時135月12日5月16日§8.4大氣壓強(qiáng) 1課時§8.5探究影響浮力大小的因素 2課時145月19日5月23日§8.6物體的浮沉條件 1課時§8.7飛機(jī)為什么能飛上天 1課時155月26日5月30日復(fù)習(xí)與總結(jié) 1課時§9.1 杠桿 2課時166月9日6月13日§9.2滑輪