小學(xué)英語教師說課比賽活動(dòng)方案

1、小學(xué)英語教師說課比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為了促進(jìn)我校全體英語教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和掌握，把教育教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定以下方案：二、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)地點(diǎn)：接待室四、參加人員：小學(xué)全體英語教師五、比賽順序：提前抽簽決定六、活動(dòng)內(nèi)容和形式：第九周周三理論學(xué)習(xí)：教研組長組織學(xué)習(xí)說課的相關(guān)理論。第十周周三賽前熱身：組內(nèi)開展說課活動(dòng)，共同探討，深入研究。（可由一人示范說課，其他教師參與探討）第十一周周五正式比賽：提前抽課題，自行準(zhǔn)備，獨(dú)立完成。七、正式比賽流程：1、12：40全體英語老師集中接待室抽簽。2、12：50說課正式開始，說課時(shí)間不超過8分鐘。八、比賽要求：1

2、、自己提前準(zhǔn)備說課材料。九、活動(dòng)工作人員：1、 評(píng)委組：2、計(jì)時(shí)、攝影十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干。 2015年4月10日附說課比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：說課人時(shí)間總分課題項(xiàng)目內(nèi)容得分說教材(20分)1、教材編寫意圖、地位和作用。2、本節(jié)課的目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)明確。3、教學(xué)目標(biāo)層次符合新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)際。4、理論依據(jù)充分、理解教材科學(xué)合理。說教法(20分)1、選擇恰當(dāng)、多樣、有啟發(fā)性、有創(chuàng)新的教學(xué)方法。體現(xiàn)多樣的課堂互動(dòng)，小組合作，有效地引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程。2、準(zhǔn)備合適、多樣的教具、學(xué)具等。3、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，說出所選教法的理論依據(jù)。4、組織學(xué)生在真實(shí)

3、的語境中操練語言，體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。說學(xué)法(10分)1、 教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們初步運(yùn)用英語的能力。2、滲透學(xué)法指導(dǎo)、傳授學(xué)習(xí)方法明確，有具體依據(jù)。2、采用超前、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。說課堂教 學(xué)程 序(40分)1、教學(xué)過程中教學(xué)步驟清晰、自然、邏輯性強(qiáng)。2、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。3、適時(shí)啟發(fā)誘導(dǎo)、重視學(xué)生參與。4、體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。5、教學(xué)環(huán)節(jié)目的明確（如提問、設(shè)疑、演示、閱讀等）。6、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。7、課堂反饋針對(duì)性強(qiáng),有利于知識(shí)的掌握，練習(xí)時(shí)間充分。8、注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、體驗(yàn)，不斷喚醒、尊重和激勵(lì)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生樹立自信心。教 師基本功(10分)1、語音、語調(diào)正確、規(guī)范，語流順暢。2、教態(tài)自然大方，多才多藝，心理素質(zhì)好，體態(tài)語運(yùn)用得當(dāng)、貼切。3、教學(xué)設(shè)計(jì)有新意，說課的某一方面有獨(dú)到之處?？傇u(píng)定性評(píng)價(jià)意見：總分桂南小學(xué)說