小班體育活動分散跑

1、小班體育活動：花園中的蝴蝶（四散追逐跑）活動目標(biāo)：1. 練習(xí)四散追逐跑，提咼幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力。2. 幼兒樂于參與游戲，在游戲中體驗(yàn)快樂，并學(xué)會保護(hù)自己。 活動準(zhǔn)備：蝴蝶媽媽頭飾、小蝴蝶若干、小貓頭飾一個 小花若干活動過程：1. 開始部分今天天氣真好，蝴蝶寶寶和媽媽來到了草地上飛舞著， 他們飛上飛下，好快樂呀!2. 基本部分蝴蝶媽媽：我們蝴蝶的工作就是傳播花粉，等一會我們到花叢中去和小花做 游戲，你們開心嗎.但是這個美麗的花園是小貓家的，小貓?zhí)貏e喜歡它的花園。所以，我們?nèi)セ?園時不能隨便亂踩的，也不能去摘花的，要不然小貓會生氣的。（要愛護(hù)小花， 養(yǎng)成不能隨便采摘的好習(xí)慣）小貓：這么多

2、美麗的蝴蝶呀，我最喜歡蝴蝶了，我要抓抓住他們，讓它跟我 玩。（想讓別人和你玩，該怎么做，像小貓一樣拿著網(wǎng)去抓蝴蝶，蝴蝶會跟它玩 兒嗎幫住幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)，要一商量的口氣說話，才能得到同伴的欣賞。）3. 向四散跑（小貓來了，小蝴蝶要趕緊飛出花園）.示范跑的方法，不能往一塊跑，要分散著跑，以免撞到。.要學(xué)會躲避，不容易被捉到。4. 游戲：捉蝴蝶.念兒歌：蝴蝶蝴蝶真美麗，飛得高來飛得低，飛到花叢做游戲，當(dāng)心別讓小 貓捉住你。.當(dāng)念到“當(dāng)心別讓捉住你”時，蝴蝶開始飛，小貓開始抓蝴蝶，幼兒開始四 散跑，要學(xué)會躲避，不要被捉到。捉到就不能參與游戲。、游戲反復(fù)進(jìn)行，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和他人碰撞。5.

3、結(jié)束部分.天黑了，蝴蝶寶寶和媽媽一起回家吧！”.跟著教師邊走邊做動作放松身體。一. 選課理由：四散跑的體育活動有很多，我之所以選擇花園中的蝴蝶主要覺得蝴 蝶是孩子常見的，而且很漂亮。不論在幼兒園里，還是公園的花叢里，只要看見 蝴蝶，孩子們就會不約而同的去追逐、 伸出小手試圖捉一只可愛的小蝴蝶， 這就 是孩子的真實(shí)流露，他們并沒有任何的惡意，只是想靠近這些可愛的蝴蝶朋友。 但是往往在捉的過程中會有很多問題存在，女口：在跑的過程中不知道如何保護(hù)自 己，在捉的過程中不知道愛護(hù)花草樹木等。于是，根據(jù)孩子的這些年齡特點(diǎn)我設(shè)計了這個活動。二. 目標(biāo)定位對于小班幼兒，首先要培養(yǎng)他們對體育活動的興趣，只有孩子

4、們感興趣了 才能對他們起到一定的作用，如技能的練習(xí)，在活動中學(xué)到保護(hù)自己的方法等， 因此我目標(biāo)定位如下：1. 練習(xí)四散追逐跑，提咼幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力。2. 幼兒樂于參與游戲，在游戲中體驗(yàn)快樂，并學(xué)會保護(hù)自己。三. 反思回顧孩子扮演可愛的蝴蝶，在花園里四散飛舞，在飛都飛過程中不能破壞花園 里的花，否則花園的主人會生氣的，主要目的是想讓孩子通過活動要養(yǎng)成愛護(hù)花 草樹木的好習(xí)慣，知道公園里的花不能隨便亂摘的，孩子在活動中也做到了這一 點(diǎn)。在活動中小蝴蝶們跟隨蝴蝶媽媽在花園里快樂飛舞，聞聞花香、跳跳快樂的舞蹈，孩子們感受到了游戲的快樂。但自己在活動中的掌控不是很好，開始和結(jié)束都有些匆忙。中間

5、的細(xì)節(jié)把 握的也不是很到位，這在以后的活動中值得自己注意的。小班體育交流課教案：勇敢的兔寶寶(四散追逐跑)電梯直達(dá)_樓主發(fā)表于2012-2-22 10:12:32| 只看該作者活動目標(biāo)：1、練習(xí)四散追逐跑，提咼幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力。2、培養(yǎng)幼兒能主動、積極的參加體育活動?；顒訙?zhǔn)備：1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機(jī)、磁帶2、戶外大型運(yùn)動器械作小動物的家?；顒舆^程：1、開始部分、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體：“小兔子起得早，伸伸手 跳,小動物跑跑跑。”2、基本部分、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。音樂起，突然間“大灰狼 家。、請

6、幼兒說說跑時應(yīng)注意什么。、小結(jié)：有很多人在一起跑時要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在 、游戲反復(fù)進(jìn)行2-3次，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和他人碰撞3、結(jié)束部分、兔媽媽說“天快黑了，我們一起回家吧！” (2)、音樂起，跟著教師邊走邊做動作放松身體?；顒用Q老鷹捉小鳥（四散跑）活動目標(biāo)1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，有一定的奔跑速度。2、活動中會動腦，有初步的自我保護(hù)意識和安全意識。環(huán)境創(chuàng)設(shè)塑料圈一個，可翻動變化成小鳥、老鷹的頭飾一個 活動過程一、開始部分：師：小鳥們，跟媽媽到森林里去玩吧！教師頭戴小鳥的頭飾，帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的模仿動作：Upa nddowr往上飛（上肢運(yùn)動）、低飛（下蹲運(yùn)動）R

7、oundan drou nd原地轉(zhuǎn)圈飛（平衡運(yùn)動）Lefta ndright （體側(cè)運(yùn)動）要求動作自然協(xié)調(diào)。二、基本部分：1、設(shè)置游戲情景，引出游戲。師：小鳥們，你們最怕誰（老鷹）有一只老鷹正向你們飛來，它嘴里叼著一張網(wǎng)， 想來抓你們，注意了，老鷹來了，快跑！2、教師將頭飾翻成老鷹的畫面，手拿圈去捉幼兒。3、同幼兒一起討論游戲的玩法和規(guī)則。A. 提問：有什么辦法不會被老鷹捉住B. 共同確定游戲 玩法和規(guī)則：在場地一端設(shè)立小鳥的家，當(dāng)老鷹飛來時，小鳥要快跑或躲閃跑回自己的家，老鷹便不再追趕。當(dāng)老鷹飛走時，小鳥可以再飛出 來玩。跑的時候要 注意安全，不要碰撞，要保護(hù)好自己。C. 游戲重新開始，進(jìn)行

8、34次。D. 簡單小結(jié)；表揚(yáng)追逐時會動腦筋，保護(hù)好自己的幼兒。三、結(jié)束部分：師：小鳥們，我們已經(jīng)玩了很久了，我們回家吧。幼兒園小班體育教案：聰明的小兔子（繞著障礙跑一. 活動內(nèi)容：聰明的小兔子二. 活動目標(biāo) 1.讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑，培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。2.在游戲中體驗(yàn)參與活動的樂趣。三. 活動準(zhǔn)備 1.場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。2.狐貍和兔媽媽的頭飾各一。3刷牙歌悄悄話音樂。四. 活動過程（一）開始部分1. 以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。（播放刷牙歌，帶幼兒做動作）今天天氣很好，媽媽

9、帶你們?nèi)?玩，好嗎”2. 以師生共同游戲的形式通過練習(xí)雙腳跳躍、 踮腳走的身體動作練習(xí)，發(fā)展身體 協(xié)調(diào)能力和平衡能力，為游戲做好準(zhǔn)備。師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝幔ń榻B場地，教師先完整示范）（1） 踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡能力。師：我們要先走過小路，這 條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。（2） 以師生雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍能力。師：前面有條小河擋住了去路，應(yīng)該怎么辦河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心 了，別掉進(jìn)河里去了。（孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走）（二）基本部分（游戲） 森林到了，兔寶寶們我們來玩一個抓人的游戲吧?。?） 教師講解游戲規(guī)則：媽媽在睡覺的時候，你們就繞著蘑菇跑，如果媽媽 醒過來的時候，就開始抓你們，媽媽要抓你們的時候，你們趕緊蹲下來或者躲到 蘑菇傘里。（提出要求：跑的時候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。）（2） 第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍，它專門抓我們小兔子。媽媽教 你們一個好辦法，如果狐貍要抓到你們的時候，就趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘 里，這樣狐貍就抓不到你們了。（三）結(jié)束部分（1）放松