六上unit3（5）導(dǎo)學(xué)案

1、課 題Unit3 What are you going to do?課 型新授對(duì)話課學(xué)習(xí)內(nèi)容Part B Lets try Lets talk學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過(guò)聽錄音，跟讀，領(lǐng)讀，學(xué)生能聽懂句型：Where are you going this afternoon? Im going to the bookstore. What are you going to buy? Im going to buy a comic book. 2.通過(guò)采訪，分角色對(duì)話學(xué)生能夠在實(shí)際情境現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用句型Where are you going this afternoon? Im going to th

2、e bookstore. What are you going to buy? Im going to buy a comic book. 并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用，做到語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)音準(zhǔn)確。3.通過(guò)書寫課堂作業(yè)能夠默寫句型做到書寫規(guī)范，格式正確。4.通過(guò)教師引導(dǎo)，提問(wèn)，學(xué)生能夠掌握what, where, when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)詞并能做出相應(yīng)的回答。達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1，通過(guò)完成Let us try聽錄音判斷對(duì)錯(cuò)來(lái)檢查學(xué)生能否聽懂句型Where are you going this afternoon? Im going to the bookstore. What are

3、 you going to buy? Im going to buy a comic book. 2.針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)2，通過(guò)學(xué)生對(duì)話展示或采訪游戲來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)句型的掌握情況。3. 針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)3通過(guò)書寫課堂作業(yè)來(lái)檢測(cè)學(xué)生默寫情況。4針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)4，通過(guò)課堂提問(wèn)檢測(cè)學(xué)生掌握情況。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.能夠運(yùn)用what, where, when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句句式進(jìn)行問(wèn)答。2.能夠在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用句型Where are you going this afternoon? Im going to the bookstore. What are you going to buy? Im going to bu

4、y a comic book.力求做到語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠運(yùn)用what, where, when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句句式進(jìn)行問(wèn)答。學(xué)前準(zhǔn)備1.與本課時(shí)相關(guān)的教學(xué)掛圖。2.錄音機(jī)和本單元的教學(xué)錄音帶。3.師生準(zhǔn)備有關(guān)書籍的單詞卡片，動(dòng)物頭飾。4.教師準(zhǔn)備作為獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)品。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué) 案導(dǎo) 案（一） 思考導(dǎo)入1.學(xué)生一起說(shuō)唱前面學(xué)過(guò)的chant.2.學(xué)生快速舉出單詞卡片并進(jìn)行拼讀。3.單詞拼讀比賽。拼讀的單詞是comic book., post card, newspaper, next week, this morning, this afternoon, this evening（二）

5、 探究新知1.學(xué)生聽Lets try錄音，并通過(guò)聽錄音找出問(wèn)題的答案。2、對(duì)話操練聽Lets talk的內(nèi)容，學(xué)生聽錄音回答問(wèn)題：Where is Chen Jie going?What is she going to buy?When is she going?3.練習(xí)對(duì)話：a.生生會(huì)話b.師生會(huì)話c.角色扮演（三） 綜合運(yùn)用1.提供了接近學(xué)生生活的場(chǎng)景和學(xué)生感興趣的動(dòng)物王國(guó)舉辦美食節(jié)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，展示自己的英語(yǔ)口頭表達(dá)水平，并進(jìn)行了筆頭練習(xí)。兩個(gè)活動(dòng)的安排有一定的梯度性，從簡(jiǎn)單的類似課文對(duì)話的替換練習(xí)到小記者與動(dòng)物之間的對(duì)話，使用的語(yǔ)言更為靈活，想象力更為豐富。

6、最后教師對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)發(fā)送小禮物表示獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)生隨意選擇場(chǎng)景并找自己的朋友進(jìn)行會(huì)話。場(chǎng)景一 場(chǎng)景二 場(chǎng)景三Mothers DayChildrens DaySpring Festivalwhere/what/whenwhere/what/whenwhere/what/when（四） 評(píng)價(jià)檢測(cè)1.are ，Where ， going， you ,evening ，this ? -2. you， What ， to ，going ， are， buy?-3.going ，Im， bookstore ，the ，to.-4.you, When ,going ,are ?-5.buy， to ，Im

7、， a ，going ，newspaper.-6.at, going, Im ,3oclock. -（五） 情感教育合理安排時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間To choose time is to save time.（六） 課下拓展（1）課堂作業(yè)： 將本課中的粗體句正確規(guī)范的書寫于課堂作業(yè)本上。（2）家庭作業(yè) ：將本節(jié)課的對(duì)話讀一讀，背一背，并展示給自己的爸爸、媽媽。板 書 設(shè) 計(jì)習(xí)Unit3 What are you going to do? Part B Lets try Lets talk Where are you going this afternoon? Im going to the bookstore. What are you going to buy? Im going to buy a comic book. 1.師與生同唱。2.教師說(shuō)上節(jié)課已學(xué)的單詞。3.教師說(shuō)一個(gè)單詞，指定一組的每個(gè)同學(xué)按照座位順序每人說(shuō)一個(gè)字母，組成這個(gè)單詞，比哪一組得分高。1. 教師通過(guò)教學(xué)媒體資源把Lets try部分問(wèn)題呈現(xiàn)給學(xué)生，2.教師將Lets talk 的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生1.教師提供疑問(wèn)詞和場(chǎng)景并教師對(duì)游戲規(guī)則進(jìn)行