四分之三月考

1、 四年級(jí)語文四分之三月考試卷一、我會(huì)拼寫詞語。（10分）yn b x j w ju zhu yng ln dub c d n nng sh s y yu y二、我會(huì)選擇正確的讀音，并用橫線標(biāo)出。（4分）1、人們把每塊搭石之間（jin jin）按二尺左右的間（jin jin）隔搭成兩排。2、每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲（zhng zhng）。3、母親脈脈（mi m）含情地注視著遠(yuǎn)去的孩子們。 4、宿舍（sh sh）里的人被當(dāng)時(shí)的情景所打動(dòng)，都不舍（sh sh）得離去。三、我會(huì)辨字組詞。（4分）魄（ ） 蜒（ ） 峻（ ） 狹（ ） 魅（ ） 蜓（ ） 陵（ ） 峽（ ）四、我會(huì)連線搭配合適的詞語

2、。（3分）關(guān)切的 情誼 猛烈地 走過燦爛的 目光 匆匆地 打擊深厚的 陽光 沉著地 應(yīng)對(duì) 五、我會(huì)選擇選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（5分） 這么這么 既又 假如就 雖然但是 因?yàn)樗?、（ ）到那時(shí)候你們還不知道幸福是什么，我（ ）告訴你們。2、（ ）他們只做了一件小事，（ ）給別人帶來了很大的好處。3、巨人想：“今年的春天為什么（ ）冷，（ ）荒涼呀”4、（ ）我耕地，種出的麥子養(yǎng)活了許多人，（ ）我感到幸福。5、三個(gè)孩子看見泉水流出來，感到（ ）快樂（ ）興奮。六、我會(huì)按要求寫句子。（4分）1、魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了?。ǜ臑椤鞍选弊志洌?_ 2、這是一種巧合。（改為反問句。） _ 3、這本

3、故事書的內(nèi)容和插圖都很漂亮。（修改病句） _ 4、 兩岸同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。（縮句） 七、我喜歡課本中送別好友的古詩(shī)，并會(huì)默寫。（4+2分 ） ，。，。 我還積累了很多這樣的詩(shī)句，我最喜歡的一句是 ： ，。八、課文回放我能行。（10分）1、（ )云滿地，（ ）月籠紗。2、一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么的( )！前面的( )，后面的( )，( )的聲音，像( )；清波( )，人影( )，給人( )。九、閱讀分析(24分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面

4、鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。1、這段話是按照_順序?qū)懙?表示這種順序的詞語有_(4分)2、“滑過”可以換成哪些詞語？你從“滑”字可以體會(huì)到什么？_(3分)3、這段話抓住了昆明湖_的特點(diǎn),作者把_比作_,把_比作_。(3分)（二）課外閱讀 (14分) _ 春天，兩鬢（斑 班）白的女教師，帶著一群活潑(p b)可愛的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩(nn ln)芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成了小芭

5、蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦(公 工）室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很（厲 歷）害。”正在（備 背）課的老師摘下眼鏡，抬起頭來和藹地說：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受?！崩蠋熒钋榈赝鴮W(xué)生肯定地說：“_?！?一個(gè)靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉?！庇址_一本，上面寫著：“我長(zhǎng)大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣?！崩蠋熥x著讀著，不覺眼眶濕潤(rùn)了。1、用“”劃去括號(hào)中用錯(cuò)的字和拼音。（3分）2、短文中“

6、秋風(fēng)送爽”是形容秋天的詞，你能再分別寫一個(gè)表示春、夏、秋、冬的四字詞語嗎？(4分)表示春天的詞：_ 表示夏天的詞： 表示秋天的詞: 表示冬天的詞: 3、請(qǐng)從下面的答案中選擇最恰當(dāng)?shù)奶畹轿闹袡M線上。(2分) A、芭蕉不是人，心里怎么會(huì)不好受呢？ B、不會(huì)，她心里一定會(huì)很快樂！ C、唉，為了下一代的成長(zhǎng)，她只能這樣??！4、“老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤(rùn)了?！贝藭r(shí)，老師會(huì)想些什么呢？相像一下，寫在下面的橫線上。（3分）_5、給短文加個(gè)題目，寫在短文前面的橫線上。（2分）我要挑戰(zhàn)（20分）1、請(qǐng)幫小明和小紅加標(biāo)點(diǎn)。（8分） 小明和小紅的爸爸只有一張電影票，應(yīng)該讓他們倆誰去呢？爸爸寫了一段話讓他們自己決定：只有一張電影票是給小明的不是給小紅的小紅一定要看明天再買一張票就給小明去看。小明和小紅都想把票讓給對(duì)方，他們會(huì)怎樣加標(biāo)點(diǎn)？小明：_小紅：_2、 下面這些成語中都隱藏著小動(dòng)物，真有趣！你能不能先補(bǔ)充完整，然后再寫上一段話，用上其中至少4個(gè)成語呢？（12分）來（ ）去脈 龍飛（ ）舞 如（ ）添翼 （ )到成功 （ ）刀小試 笨（