一年級(jí)上《美麗的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、僅供參考小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)天天向上姓名：班級(jí)：第1頁(yè)共7頁(yè)僅供參考一年級(jí)上冊(cè)道德與法治美麗的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1 .情感與態(tài)度：觀(guān)察冬天的信息，感受冬天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、 發(fā)現(xiàn)冬天的樂(lè)趣，感受大自然的美。2 .行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察自然、探索自然的興趣，培養(yǎng)其感 受美、表達(dá)美的能力。3 .知識(shí)與能力：讓學(xué)生知道一年有四季，四季循環(huán)往復(fù)的自然規(guī) 律，觀(guān)察并能說(shuō)出冬季的特征。4 .能力與方法：了解祖國(guó)各地不同的冬季特征，了解冬天的到來(lái) 對(duì)動(dòng)植物與人類(lèi)生活的影響。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬天 的美。同時(shí)，了解祖國(guó)各地不同的冬季特征冬天到來(lái)對(duì)動(dòng)植物和人類(lèi) 生活的影

2、響。確定這一重點(diǎn)的依據(jù)是因?yàn)椋荷钍呛⒆咏佑|大自然的唯一途徑。因此，冬季的奇妙與美好是孩子們最需要去發(fā)現(xiàn)的。通過(guò)玩耍與觀(guān)察、交流與討論，讓學(xué)生親身參與活動(dòng)，在活動(dòng)中不知不覺(jué)的接受 知識(shí)。（這是解決重點(diǎn)的措施）三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成愛(ài)觀(guān)察，交流、討論的好習(xí)慣，產(chǎn)生對(duì)大自 然的喜愛(ài)與親近感?！芭d趣是最好的老師”，好的習(xí)慣使人終生受益。通過(guò)觀(guān)察，了第2頁(yè)共7頁(yè)解祖國(guó)各地不同的冬天，體會(huì)偉大祖國(guó)的地大物博，從而激發(fā)學(xué)生的 愛(ài)國(guó)熱情。四、教學(xué)過(guò)程（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣孩子們，今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，你們想猜嗎？小小白花 天上栽，一夜北風(fēng)花盛開(kāi)。千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)。（打一 自然現(xiàn)象）看看哪位

3、小朋友最聰明，猜得又對(duì)又快？（二）欣賞圖片，興趣交流孩子們，請(qǐng)將看課件冬天特征的圖片，請(qǐng)同學(xué)們共同來(lái)圖片欣賞， 誰(shuí)能用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你心目中的冬天是什么樣子的呀 ？你的心情 怎樣？（三）學(xué)科整合，拓展內(nèi)容活動(dòng)1:冬天在哪里1、小朋友們，你們喜歡什么季節(jié)，為什么？2、讓我們一起欣賞四季的圖片，感受大自然的美。3、雪孩子視頻導(dǎo)入，由此告訴學(xué)生一年有四季，四季循環(huán)往 復(fù)的自然規(guī)律。引出“日春夏，日秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮?！?三 字經(jīng)（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生親切交談，讓學(xué)生意識(shí)到一年四季， 各有各的美，各有各的不同，也為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做了鋪墊）活動(dòng)2:我眼中的冬天1.（出示冬爺爺?shù)膱D片）當(dāng)最后一片秋葉落下來(lái)

4、的時(shí)候，冬爺爺悄悄地向我們走來(lái)。他是一位神奇的魔法師，他用魔法棒一指，那兒第3頁(yè)共7頁(yè)僅供參考就會(huì)發(fā)生神奇的變化。你發(fā)現(xiàn)冬爺爺帶給我們的變化了嗎？2、（帶學(xué)生走出教室）小朋友們，我們一起去外面感受一下冬爺 爺?shù)哪Хò桑。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生觀(guān)察樹(shù)木、小草、小鳥(niǎo)等感覺(jué)到寒風(fēng)、手 冷）3、（回到教室）小朋友們，你們有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？4、冬爺爺?shù)哪Хㄟ€真不少啊！可愛(ài)的小青蛀躲到動(dòng)力過(guò)冬去了， 其他小動(dòng)物也好辦法，我這里有幾張他們的圖片，你能選擇一種，學(xué) 學(xué)他過(guò)冬的樣子嗎？5、冬爺爺?shù)哪Хㄊ遣皇呛軈柡?，你想?duì)他說(shuō)些什么呢？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、實(shí)踐活動(dòng)，著重激發(fā)學(xué)生去尋找、 發(fā)現(xiàn)冬天的變化，讓學(xué)生從身邊觀(guān)察、

5、探究它們，初步感受冬天的特 征及其對(duì)動(dòng)植物及人類(lèi)生活的影響，進(jìn)而為下一步理解祖國(guó)各地不同 的冬天做準(zhǔn)備）活動(dòng)三：不一樣的冬天1、冬爺爺?shù)哪Хㄈ绱松衿?，你想不想去別的地方看一看呀，請(qǐng) 拿出你在冬季旅行時(shí)的照片，在小組里交流一下。（引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)旅行的地點(diǎn)、氣候和主要活動(dòng)等，明確小組交流要求：逐個(gè)講，注意傾聽(tīng)）2、（出示中國(guó)地圖）每一組找一個(gè)代表匯報(bào)，并將照片帖在黑板3、觀(guān)察地圖，思考在相同的季節(jié)里，祖國(guó)各地的氣候、活動(dòng)是 否相同？這是為什么呢？4、讓我們一起讀一讀文中的小詩(shī)。（設(shè)計(jì)意圖：為了讓學(xué)生了解祖國(guó)各地不同的冬天， 將自己出行 時(shí)的照片進(jìn)行分享，以培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，分享和表達(dá)能力及 傾聽(tīng)能力）活動(dòng)4:冬天里的游戲小組比賽，游戲激趣1、在剛才的討論中，我們發(fā)現(xiàn)，冬爺爺真的很神奇。他還給我 們帶來(lái)了很多好玩的游戲。先來(lái)看看書(shū)上的小朋友在做什么？2、請(qǐng)先和同桌的小朋友交流一下“在冬天，我最喜歡的游戲是 什么，因?yàn)椤?、請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。4、我們要注意些什么，才能玩得更開(kāi)心、更安全呢？5、真高興大家這么喜歡冬爺爺，你現(xiàn)在最想對(duì)冬爺爺說(shuō)些什么？（在了解冬爺爺神奇魔力之后，讓學(xué)生交流冬天里最喜歡的游 戲，引導(dǎo)學(xué)生在游戲當(dāng)中，要注意游戲的方式方法和安全，同時(shí)，也 要迎