《檢閱》素質(zhì)教育新學(xué)案

1、?檢閱?素質(zhì)教育新學(xué)案【學(xué)習(xí)目的】1、會人5個(gè)生字，理解鴉雀無聲、截肢等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、感受大家對殘疾人博萊克的尊重和保護(hù)，以及博萊克自尊、自強(qiáng)的個(gè)性?！緦W(xué)習(xí)過程】一、錄象揭題1、小朋友，每年國慶節(jié)，很多國家都要舉行隆重的檢閱儀式。到時(shí)候，部隊(duì)首長、國家指導(dǎo)人、甚至外國貴賓都會觀看部隊(duì)隊(duì)伍和群眾隊(duì)伍。2、瞧，這是我們中國的檢閱儀式。(看閱兵式錄象)3、看了剛剛的錄象，畫面中的軍人、部隊(duì)給你留下了什么印象?4、今天，我們要去波蘭首都華沙看一場特殊的檢閱儀式。(出示課題)二、初讀課文，理解大意1、自由讀課文，把課文讀正確。2、同桌讀課文。討論課文主要內(nèi)容：波蘭一

2、所學(xué)校的兒童隊(duì)員，在國慶節(jié)的()儀式上，讓()的博萊克走在()。游行時(shí)，他們的隊(duì)伍得到了觀眾的一致()。3、指名說。4、讀了課文，你感覺課文中向我們描繪的這次檢閱和我們剛剛錄象中看到的檢閱有什么不一樣?三、學(xué)習(xí)課文第12段：博萊克的表現(xiàn)1、你瞧，這就是博萊克，他在隊(duì)伍中，表現(xiàn)怎么樣?2、看看書上是怎么寫博萊克的。指導(dǎo)朗讀12段，讀出自信、投入、有精神的博萊克。(自由讀、指名讀講評、男女讀、全體站起來讀。)3、看到博萊克的表現(xiàn)，你想怎么夸他?出示：這個(gè)小伙子真棒!(讀一讀)4、那為什么有的觀眾說：這些小伙子真棒!(齊讀)四、學(xué)習(xí)課文第29段1、這些小伙子更棒的表現(xiàn)是在檢閱儀式之前。我們一起去理解

3、一下檢閱之前的情況吧。請小朋友自由讀課文29段，考慮：檢閱儀式之前，這些小伙子在討論一件什么事?2、指名答復(fù)。(他們在討論該不該讓博萊克去參加檢閱儀式?)3、該不該讓博萊克去，為什么要討論呢?分析：假設(shè)讓他去，_。假設(shè)不讓他去，_。4、大家覺得非常為難。課文中也可以詳細(xì)看出大家為難的樣子。請你們讀讀課文第36段，找出表現(xiàn)大家很為難的詞句。5、四人小組交流：你找了哪些句子?6、全班匯報(bào)：誰也不愿意第一個(gè)開口。(怕傷害了博萊克)終于(終于有一個(gè)人開口了，但是也沒有解決問題)鴉雀無聲(外表上一點(diǎn)聲音也沒有，其實(shí)心里呢?)第6段中連續(xù)6個(gè)問號。指導(dǎo)讀出為難、猶豫不決的心情。7、這么為難、這么難辦的事，稱為( )的事?(板書：棘手)8、這么難辦的事最后解決了嗎?怎么解決的呀?再次看圖。再次朗讀第12段。怪不得，博萊克那么努力地表現(xiàn)自己。此時(shí)，他在想什么呀?9、是呀，能讓博萊克有時(shí)機(jī)參加這么重大的活動的是他的大家，能讓博萊克這么有自信地站在游行隊(duì)伍中的是他的大家。這群小伙子，懂得尊重身體有