



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、外國語學(xué)校“自主選擇多元達(dá)標(biāo)”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃評價(jià)表一、個(gè)人概況姓名李瓊性別女出生年月198411黨團(tuán)員預(yù)備黨員學(xué)歷大學(xué)本科獲得時(shí)間2007.7職稱中學(xué)二級獲得時(shí)間2011工作時(shí)間2011.8任教科目音樂職務(wù)團(tuán)委書記最高榮譽(yù)個(gè)人優(yōu)勢分析:個(gè)人不足剖析: 榮譽(yù)及獲獎(jiǎng)記錄:二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)(選擇目標(biāo)打)目標(biāo)A級目標(biāo)3分B級目標(biāo)4分C級目標(biāo)5分 自評教研組 處室 評價(jià)學(xué)校審核 評價(jià)職 稱目 標(biāo)A小學(xué)一級教師或中學(xué)初級教師B、小學(xué)高級或中學(xué)一級教師C、小中高或中學(xué)高級教師A班 級管 理A、基本勝任 無安全事故B、勝任、無安全事故C、勝任、無安全事故校、縣先進(jìn)班集體B科 研能 力A、每學(xué)年撰寫
2、論文一篇B、每學(xué)期撰寫論文一篇以上,有校課題。C、有縣立項(xiàng)課題,有論文發(fā)表或課題獲獎(jiǎng)A教 學(xué)質(zhì)量A、學(xué)生成績居年級平均水平(合格率、優(yōu)秀率2%上下,平均分2分上下)B、超年級平均水平5%C、超年級平均水平5%以上A群 眾滿 意A、85%以上B、90%以上C、95%以上C自 我研 修A、閱讀教學(xué)著作或?qū)W科雜志一本,讀書筆記一篇B、閱讀教學(xué)著作或?qū)W科雜志二本,讀書筆記二篇C、閱讀教學(xué)著作或?qū)W科雜志三本以上,讀書筆記或隨筆三篇以上B師德師風(fēng)A、無教學(xué)責(zé)任事故,不體罰變相體罰學(xué)生,無家教,無家長有效投訴。B、為人教表,以身作則,熱愛學(xué)生,無家教,家長滿意率高。C、在以上基礎(chǔ)上,爭取評縣師德楷模,縣先進(jìn)
3、教師B 校 本 研 修上課A、組內(nèi)公開課或主講B、校級公開課或主講C、縣級公開課或主講B備課A、按要求備好課、數(shù)量齊B、按要求備好課,數(shù)量齊,有教案網(wǎng)上發(fā)表C、按要求備好課,數(shù)量齊,有教案或教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表或得獎(jiǎng)B教研A、參加學(xué)校研修,參加網(wǎng)絡(luò)教研,有網(wǎng)上文章或跟帖B、積極參加校內(nèi)外研修及網(wǎng)絡(luò)教研,每次教研有跟貼C、經(jīng)常及時(shí)地參加多種研修,并有獲獎(jiǎng)B反思A、按要求寫足反思B、按要求寫足、寫好反思,有網(wǎng)上發(fā)表C、按要求寫足、寫好反思,在縣內(nèi)外有發(fā)表或獲獎(jiǎng)B聽課A、按要求聽足課,有簡評。B、按要求聽足課,詳評五篇C、按要求聽足課,有詳評五篇以上,有一篇以上在網(wǎng)上、或雜志發(fā)表或得獎(jiǎng)B個(gè)人發(fā)展目標(biāo)合計(jì)48
4、三、20112013三年自我發(fā)展目標(biāo)(2011學(xué)年已新達(dá)成的目標(biāo)作為附加分)目標(biāo)A級目標(biāo)3分B級目標(biāo)4分C級目標(biāo)5分D級目標(biāo)6分自評教研組處室評價(jià)學(xué)校審核評價(jià)職稱目標(biāo)A、小學(xué)一級教師B、小學(xué)高級教師3、中學(xué)高級教師A教學(xué)能力目標(biāo)A、勝任教學(xué)工作/考核課B等B、縣教壇新秀/鎮(zhèn)學(xué)科骨干教師/考核課A等/縣全員研教、優(yōu)質(zhì)課3、市教壇新秀/縣學(xué)科骨干教師4、縣名師/市學(xué)科骨干教師B班級管理(崗管理)能力目標(biāo)A、基本勝任B、校先進(jìn)班集體/稱職3、縣先進(jìn)班集體/優(yōu)秀4、縣名教師A科研能力目標(biāo)A、校級獲獎(jiǎng)或發(fā)表兩篇論文以上/課題研究 一項(xiàng)以上B、縣級獲獎(jiǎng)或發(fā)表兩篇論文以上/課題研究 一項(xiàng)以上3、市級獲獎(jiǎng)或發(fā)表兩篇論文以上/課題研究 一項(xiàng)以上4、省級獲獎(jiǎng)或發(fā)表兩篇論文以上/課題研究 一項(xiàng)以上B教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)A、年級(縣)平均水平/輔導(dǎo)學(xué)生校級獲獎(jiǎng)B、超年級(縣)平均/輔導(dǎo)學(xué)生縣級獲獎(jiǎng)3、年級(縣)前茅/輔導(dǎo)學(xué)生市級以上獲獎(jiǎng)B學(xué)生滿意度A、85%以上B、90%以上3、95%以上C三年自我發(fā)展目標(biāo)2011學(xué)年已新達(dá)成的目標(biāo)合計(jì)22反饋及整改意見評價(jià)辦法(初定):1、達(dá)成目標(biāo)A:3分;B:4分;C:5分,未達(dá)目標(biāo)A不得分;改變原定目標(biāo)檔次實(shí)際分別達(dá)成A、B、C,分別得3分、4分、5分。2、每位教師最低目
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專項(xiàng)9 語言表達(dá)(解析版)
- 人教版六年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃(含進(jìn)度表)
- 3.4升華和凝華 說課稿2025年初中人教版物理八年級上冊
- 《舞蹈解剖學(xué)》全套教學(xué)課件
- 檢察院和銀行合作協(xié)議
- 正畸助手應(yīng)聘簡歷
- 文化設(shè)施土地轉(zhuǎn)讓居間合同
- 保齡球館裝修解除協(xié)議
- 企業(yè)信息化建設(shè)規(guī)章制度草案
- 特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃
- 宿舍專項(xiàng)檢查表
- 同位素水文學(xué)研究綜述
- 樁基靜載試驗(yàn)
- 鋰電池企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量手冊
- (完整版)離婚協(xié)議書標(biāo)準(zhǔn)版下載
- 山西焦煤集團(tuán)正仁煤業(yè)有限公司礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與土地復(fù)墾方案
- 2023年安徽高校教師崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)統(tǒng)考試題及參考答案
- 駕駛員安全技術(shù)交底
- 醫(yī)院臨床、醫(yī)技科室績效考核辦法
- GB/T 36118-2018氣體除菌用聚四氟乙烯微濾膜折疊式過濾芯
- GB/T 34618-2017蒸汽疏水系統(tǒng)在線閥門內(nèi)漏溫度檢測方法
評論
0/150
提交評論