《遲到》教學設計_3

1、本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考遲到教學設計教學目標（一）知識與技能：1 .認識本課生字。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。3 .理解課文內(nèi)容，體會父親深沉的愛，了解愛的真諦。4 .重點學習課文中描寫“我”心理活動的句子，明白作者對 嚴厲的父親愛的理解和思想上的轉變過程，進一步體會人物的心 理變化。（二）過程與方法：1 .初讀課文，整體感知，了解故事梗概。2 .質(zhì)疑問難，有針對性地再讀課文。3 .抓關鍵詞句，精讀課文，理解感悟，感情朗讀。4 .回顧全文，總結拓展，熏陶情感。（三）情感、態(tài)度和價值觀：通過學習學文，學會感恩，學會孝順父母，激發(fā)對生活的熱 愛。教學重點：1 .理解課文內(nèi)容，體會父親深

2、沉的愛，了解愛的真諦。2 .學習課文中描寫“我”心理活動的句子，明白作者對嚴厲 的父親愛的理解和思想上的轉變過程，進一步體會人物的心理變 化。教學難點：學習課文中描寫“我”心理活動的句子，明白作者對嚴厲的 父親愛的理解和思想上的轉變過程， 進一步體會人物的心理變化。教學時數(shù)：2課時教學設計：第一課時教學目標：1 .認識本課生字。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。3 .整體感知，了解故事梗概。4 .學習1-10自然段，感知父親對我的嚴厲。教學重點：1 .整體感知，了解故事梗概。2 .學習1-10自然段，感知父親對我的嚴厲。教學難點：學習1-10自然段，感知父親對我的嚴厲。教學過程：一、談話導入

3、，激發(fā)學習興趣。1 .（板書課題）同學們，你有過遲到的經(jīng)歷嗎？說說你遲到 的原因及你當時的心情。2 .今天我們要學習一篇課文遲到，看看文章中的“我” 是什么原因遲到了，這些事又給她帶來了怎樣的影響。（齊讀課題）二、初讀，整體感知。1 .自由讀文，讀準字音，讀通句子。2 .再次瀏覽，思考：文章寫了一件什么事？（指名回答）3 .默讀課文，提出不懂的問題。4 .師生共同歸納主題性問題：父親對我的態(tài)度為什么截然 不同，這兩種態(tài)度說明了什么？父親為什么對我這么嚴厲？ 父親到底是怎樣愛我的？三、精讀，理解感悟。（一）學習第1自然段。1 .帶著問題，自讀自學第 1自然段。（指名回答，板書: 很疼、很嚴）2

4、.語言訓練：將這句話改換語序讀一讀，說說你讀后的不同 體會和感受。我的父親很疼我，但是他管教我很嚴，很嚴很嚴。我的父親管教我很嚴，很嚴很嚴，但是他很疼我。（二）學習第2自然段。1 .自由讀第2自然段，說說從哪些地方你體會到父親對我很 嚴呢？2 .指名回答。（三）學習第3-10自然段。1 .自由讀第3-10自然段，說說你又是從哪兒體會到父親對我 很嚴很嚴？（教師引導學生抓住描寫父親動作、語言、神態(tài)的句 子去理解）（板書：很嚴很嚴）2 .父親為什么這么嚴厲地打我？讀文，找出作者的表現(xiàn)說明 我該打的原因。（結合課后習題3理解，體會我的心理活動）3 .我挨打最后的結果當然是上學去了。但我不想去上學，有

5、情有可原之處嗎？4 .有，為什么父親還是打了，最后又為我送來了夾襖和錢呢？ 你有過這樣的情況嗎？你的心情如何？此時，我的心情又是如何？過渡：我的感動不僅僅是因為此，而是韓老師的教育讓我體 會到了父親對我的深沉的愛。 下堂課，我們繼續(xù)學習，細細品味四、布置作業(yè)。1 .反復朗讀課文。2 .寫生字。第二課時教學目標：1 .繼續(xù)學文，理解課文內(nèi)容，體會父親深沉的愛，了解愛的 真諦。2 .重點學習課文中描寫“我”心理活動的句子，明白作者對 嚴厲的父親愛的理解和思想上的轉變過程，進一步體會人物的心 理變化。3 .總結全文，熏陶情感。教學重點：1 .繼續(xù)學文，理解課文內(nèi)容，體會父親深沉的愛，了解愛的 真諦。

6、2 .重點學習課文中描寫“我”心理活動的句子，明白作者對 嚴厲的父親愛的理解和思想上的轉變過程，進一步體會人物的心 理變化。教學難點：重點學習課文中描寫“我”心理活動的句子，明白作者對嚴厲的父親愛的理解和思想上的轉變過程，進一步體會人物的心理 變化。教學過程：一、承上啟下，激發(fā)學習興趣。1 .上節(jié)課，我們學到我挨打后，還是去上了學。然而，在韓 老師要我們靜默時，我聽著，聽著卻鼻子不禁抽搭起來， 想要哭 我為什么會這樣？當時，我都想到了些什么？回顧上節(jié)課所學內(nèi) 容，說一說。2 .學生靜思后，指名回答。（體會我在韓老師的引導下，認 識到自己的錯誤，理解到父親打自己，是關心自己良好品質(zhì)的形 成，對自

7、己的嚴厲是一種真正的愛。）二、繼續(xù)學習。（一）學習第13-15自然段。1 .自由讀第13-15自然段，說說父親又是怎樣疼我的？（引 導學生抓父親的動作體會）2 .聯(lián)系前文，說說你對父親愛的理解。弁完成下列填空。（）是我的父親很疼我，（）是他管教我很嚴，很嚴很嚴，這 （）是他對我深沉的愛。（二）學習第16自然段。1 .是??！無論是我的父親很疼我，還是他管教我很嚴，很嚴 很嚴，這都是他對我深沉的愛。（板書：深沉的愛）2 .能享受這么深沉的愛，要是你，你有什么想法？又決定怎 么做呢？（指名說）3 .帶著你剛才的想法和感受讀最后一自然段。4 .指導感情朗讀。（輕松、愉悅、充滿感激）三、總結全文，拓展延伸，熏陶情感。1,我能有如此的改觀，都源于一一（父親深沉的愛），帶著這種體會再讀第一自然段。2 .在頭腦里回顧一下，作者是怎樣寫讓她感動的生活經(jīng)歷的？（選取典型事例，有詳有略敘述，前后對比來突出重點；注重通