九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題1愛(ài)護(hù)水資源教案新

1、課題 1 愛(ài)護(hù)水資源 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)要點(diǎn) 課標(biāo)要求 1.人類擁有的水資源 認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，了解世界和我國(guó)的水資源 狀況 2.愛(ài)護(hù)水資源（重點(diǎn)） 了解典型的水污染物的來(lái)源及危害，了解水污染的防 治、節(jié)水方法等應(yīng)對(duì)水危機(jī)的措施 教學(xué)過(guò)程 情景導(dǎo)入* 首屆山東濟(jì)南泉水節(jié)擬于 2013年8月28日開(kāi)幕。節(jié)水環(huán)保、杜絕水污染、建設(shè) 美麗泉城, 是每個(gè)人的職責(zé)。 水是人的生命活動(dòng)離不開(kāi)的重要物質(zhì)。 合作探究* 探究點(diǎn)一人類擁有的水資源 提出問(wèn)題水對(duì)人類有哪些用途？地球上的總水儲(chǔ)量很大，我們擔(dān)心缺水嗎？ 討論交流閱讀教材分析數(shù)據(jù)、討論歸納。 歸納總結(jié) 1. 地球上水的儲(chǔ)量是豐富的，地球又稱“水球”

2、，但地球上淡水資源短缺且分布不均勻。 2. 地球表面約71%被水覆蓋，水資源的總儲(chǔ)量約為 1.39 X 1018朋，但人類所能利用的淡水僅 約為 1.07 X 1o16m。 3. 世界上有80個(gè)國(guó)家約20多億人口面臨淡水危 機(jī)，其中26個(gè)國(guó)家的3億多人口生活在嚴(yán) 重缺水狀態(tài)。 4. 我國(guó)水資源總量居世界第 6位，但人均占有量?jī)H為世界人均占有量的 1/4 ;地域分布也不 均勻，西北、華北部分地區(qū)居民飲用 水都有困難。 知識(shí)拓展 地球上的水不斷蒸發(fā)到高空中，遇冷轉(zhuǎn)變成雨或雪，返回地面，不斷地為地球 上的生 物補(bǔ)充淡水資 源。 探究點(diǎn)二 愛(ài)護(hù)水資源 提出問(wèn)題淡水資源的缺乏的主要原因是什么？我們?cè)鯓硬?/p>

3、能解決這些問(wèn)題？ 討論交流 閱讀教材結(jié)合日常生產(chǎn)、生活實(shí)例討論歸納。了解水的污染及防治。 歸納總結(jié) 1 節(jié)約用水。節(jié)約用水是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑。 農(nóng)業(yè)：改變灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術(shù)；改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物。 工業(yè)：重復(fù)使用、循環(huán)使用，降低生產(chǎn)耗水。 生活：一水多用、使用節(jié)水器具、少使用洗滌劑和清 潔劑等措施節(jié)水。 知識(shí)拓展 節(jié)水徽記，它由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地 球，象征節(jié)約用水是 保護(hù)地球生態(tài)的 重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是字母“ JS”的變形, 寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從自我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水，手又像

4、一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。 2 防治水體污染 知識(shí)點(diǎn) 詳解 工業(yè)生產(chǎn)“三廢”(廢渣、廢氣、廢液)的任意排放 原 因 農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的過(guò)量施用 生活污水的任意排放 城鎮(zhèn)垃圾的堆積滲透 水 船舶航行造成的油污對(duì)水體的污染 危 害 危害人體健康 污 影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn) 破壞水生生態(tài)系統(tǒng) 染 加強(qiáng)水質(zhì)的監(jiān)測(cè) 防 工業(yè)“三廢”經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后排放 治 農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化 肥、農(nóng)藥 生活中使用無(wú)磷洗衣粉，并建立污水處理廠，讓生活污水集中處理后排放 知識(shí)拓展 水體富營(yíng)養(yǎng)化：由于水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)高，水體中藻類大量繁殖，使得原 本清澈透明的水面隨藻類顏色的不同，而呈現(xiàn)藍(lán)色、紅色、紅褐色等。水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象， 在江河湖泊中稱為“水華”，在海洋中則稱為“赤潮”。造成水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要 原因是生 活中大量使用含磷洗滌劑。 板書設(shè)計(jì) 課題1愛(ài)護(hù)水資源 一 人類擁有的水資源 二愛(ài)護(hù)水資源 1.節(jié)約用水：防止水浪費(fèi)和提高水資源的 利用率 2 防治水體污染 (1 )水體污染的原因：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活 (2 )水體污染的危害 (3 )防治措施 教學(xué)反思 成功之處 本堂課利用，圖片、數(shù)字、圖表和生活實(shí)例，讓學(xué)生分析、解決與化學(xué)有