開放性作業(yè)體會

1、開放性作業(yè)體會2010年暑假中小學生開放性作業(yè)參考各位老師、親愛的同學們：將近兩個月的暑假生活開始了，我們將離開學校，投入到大自然和社會大家庭的懷抱。你想過沒有，這個假期如何在放松身心的同時，更好的融入大自然、融入社會，豐富生活、了解自然、感知社會、體驗親情，獲取知識、提高能力，增強學生的社會責任意識？教科所的老師們精心為大家設計了一些開放性作業(yè)，希望能對豐富學生的暑假生活有所幫助。希望老師們認真布置，并做好指導；希望同學們用心去做，開學后交流暑假作業(yè)和心得體會，一定會收獲成功與快樂，受益匪淺。具體內容如下：一、初中：（一）語文：1 撰寫一份社會調研報告：從家庭節(jié)能、中學生零用錢消費、尊敬師長

2、三個方面的內容任選其一，字數(shù)八百字左右。2 閱讀一本中外名著：讀書筆記不少于二十篇，每篇不少于二百字。（二）數(shù)學：1 編寫一個在暑假生活中應用到數(shù)學知識的例子。2 編寫一個數(shù)學游戲的玩法。3 介紹一名數(shù)學家的故事。4 介紹一個你認為非常經典的數(shù)學題及其解法。5 總結一下你學習數(shù)學的心得或學習方法。（三）英語：1 收看CCTV-10希望英語節(jié)目，并做好筆記。2 欣賞兩部原版英文影片，學會兩首英文歌曲，并了解其主題。（四）歷史：“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利65周年”，重溫歷史、緬懷革命先烈。搜集相關抗日戰(zhàn)爭時的歌曲、電影或故事，并了解所反映的革命活動狀況。（五）思想品德：1 以小組為單位，對中學生上網(wǎng)情況進

3、行調查，并寫出調查報告。2 欣賞一部愛國主義題材電影或電視劇或書，并寫出心得。3 觀察自然、社會、周圍人給我們生活的幫助，學會感恩，適時對父母或身邊其他人說感恩的話。（六）物理：1. 制作橡皮筋測力計。橡皮筋類似彈簧，在一定范圍內，它的伸長量跟受到的拉力成正比。請用橡皮筋、鐵絲、硬紙板等，設計制作一只橡皮筋測力計。開學后，在班上開個展覽會，比較一下哪位同學的測力計制作得最精美，刻度最準確，使用最方便。2. 深秋的夜里，我們房間門窗玻璃的內表面往往附著一層薄薄的小水珠。而在寒冷的冬夜，你看到房間門窗玻璃內表面上附著的是什么？你思考過不同季節(jié)產生不同現(xiàn)象的原因嗎？請解釋一下你看到的現(xiàn)象。3. 用板

4、手擰螺母很容易，但對一些生銹的螺母普通板手很難擰動。學過“杠桿平衡條件”后，你能不能想一些辦法，利用同一把板手通過怎樣的改進就能比較容易地擰下生銹的螺母。4. 以“假如沒有摩擦”為題，展開你的想像，寫一篇科學報告。二、小學（一）語文：低年級段（12年級）1 聽爸爸媽媽或者家人講故事，可以聽說35個故事。（要認真聽別人講故事，故事要稍微長一點兒，記住故事的大概內容，最好能用自己的語言進行表達。）2 把自己喜歡的故事、動畫片等講給大家聽。開學后評選班級故事大王。3 讀成語故事、神話故事；背古詩510首；三字經能熟讀成誦最好。新學期回來召開年級假期讀書匯報會（包括介紹自己的讀書方法、讀書心得，表演書

5、中的情節(jié)等）。4 寫一本鉛筆字帖。二年級學生有興趣的孩子可以著手練習寫鋼筆字，為三年級的鋼筆書寫作準備。5 寫觀察日記若干篇。6做自己力所能及的事情，比如疊被子、整理自己的書包和房間等。為家人做事，學會關心他人。每天鍛煉身體。7 在本子上記下你暑假做過的事情（聽過、說過的故事的名字；你會背的古詩的名字；你讀過的成語故事；神話故事的名字；你為自己做過哪些事情；你為爸爸媽媽做過哪些事情。8 如果你去外地旅游了，別忘了拍幾張照片，自己在照片的背面標明日期和景點的名字，等開學的時候和老師一同分享。中年級段（34年級）1收看電視節(jié)目，關注新聞動態(tài)。（ 1）每天收看中央臺新聞聯(lián)播，記錄重要新聞，復述重要新

6、聞。（ 2）選一個你感興趣的電視節(jié)目，用文字記錄下來。2 與爸爸或媽媽一起制定一個讀書計劃，至少讀三本好書，做好讀書筆記。3 參加社會實踐，提高自身能力。4 1）學會一種本領，把學會的的過程寫成一篇作文。5 2）關注世博會，編一份世博小報。6 參與家庭活動，提高自身能力。學做家務事，主題：體現(xiàn)節(jié)約、環(huán)保。并做認真記錄。7 辦手抄本三張，主題不限。8 每天堅持鍛煉身體。（自選1-2項運動項目）。高年級段（56年級）1 在書中成長。假期真是個讀書充電的好時機，每天讀上2小時書，那這個假期你將會快樂而又充實。2 留下讀書的痕跡。每讀完一本書，做摘記，內容包括：簡述一下整本書的大體內容。精彩詞句段的摘

7、抄。讀這本書的感受（不少于300字）。根據(jù)需要配上合適的插圖。3 好書推薦?？梢詫⒛慵倨诳吹降暮脮扑]給大家。具體要求如下：書名、作者，書的大體內容，要盡量寫得吸引人，要讓別人讀了你的“推薦”有想去讀的沖動。要求圖文并茂。4我為大家選“晨誦”。請同學們幫老師選一些文質兼美的文字和經典的詩句備下學期晨誦。5 我手寫我心。拿起筆記下暑假中那些難忘的時刻。用文字將這些美好時光定格在紙上。能用相機拍下的，配上文字更精彩；如果沒有，試著為自己的習作配上插圖，讓作品更完美。6 .每天至少看15分鐘新聞（可以看電視，可以讀報），摘錄下自己感興趣的信息并發(fā)表自己的真實感受。7 辦手抄報三張，主題不限。8 綜

8、合實踐作業(yè)。在實踐中鍛煉提高自己。如：學會支配100元錢，比如當一個星期的家（買菜，學習燒菜），記賬，并寫一篇當家的感受等。（二）英語：34年1. 每天堅持聽15分鐘的課文錄音，大聲朗讀課文，注意模仿錄音中的語音語調。2. 讀一本英語連環(huán)畫（英漢對照讀物），并將故事的內容說給爸爸媽媽聽。3. 搜集學習5個英文童謠或歌曲（錄音展示或開學匯報）。4. 搜集制作生活中的單詞卡片（畫一畫,說一說），為家中的物品貼上英語標簽，如電視機上標TV,床上標bed,門上標door。5. 收看少兒頻道學英語節(jié)目。6. 尋找、收集、摘抄你身邊的英語，如：CCTV，KFC，WC，中英文廣告牌，中英文路牌，英文的商標，

9、格言，諺語，車名，花名，動物名等。5年級1每天堅持聽錄音15分鐘。（以本冊教材為主）2收看中央電視臺：“希望英語”節(jié)目。3準備一個積累本，細心留意生活中的英語，將它記錄下來。例如“cctv（中央電視臺），madeinchina（中國制造），yahoo（雅虎），crest（佳潔士牙膏）”等等。4 閱讀英語小短文，積累好詞佳句，培養(yǎng)閱讀能力。5 .寫英語日記。6 制作英語手抄報2份，主題自擬。三、綜合實踐活動倡議書親愛的同學們：將近兩個月的暑假生活開始了，我們離開學校，投入到了大自然和社會大家庭的懷抱。大自然有很多奧妙，社會也有許多我們不熟悉的地方。以下是綜合實踐活動課程指導老師為豐富你的假期生活

10、提的幾條建議，在這個假期里，希望你任意選擇幾條認真去完成，相信你一定會增長許多知識，掌握很多技能。1 、你一定有許多熟人，請你去采訪一個你最敬佩人，最后把他的生活點滴以我最敬佩的人為題，寫一篇小文章。（記住一定要提前和人家約好采訪的時間和地點、準備好要問的一系列問題，以及做記錄需要的工具。）2、你一定喜歡看電視或玩電腦，把你對看電視或玩電腦感興趣的問題設計成一張調查問卷，看看你們班有多少人和你一樣。（做調查一定要有一定的量作保障，才能說明問題，記住問卷不要少于你們班同學的三分之二。）3、你們村或你生活的小區(qū)附近一定有幾個小賣部，請你約1-2名同學，在小賣部門口實地調查一下，在同一個時間段內哪一

11、個小賣部的生意更紅火。（以進入小賣部的人次為準，記住做好記錄。）4、假期內你一定有一些家務勞動要做，注意記下來，看看你在這個假期內掌握了哪些有關家務勞動的知識和技能，（記住把每次家務勞動的過程和感受記下來才不會忘記。）5、你一定喜歡種花草或飼養(yǎng)小寵物，去訪問一些專業(yè)人士，他一定會給你很多啟示，試著去做一做，你的花草和寵物會生活得更好。（記住仔細觀察和認真記錄，以備到學校與老師和同學交流。）6、手工制作是同學們的興趣和愛好，假期內你會玩很多這樣的游戲，你一定要記住這些技巧，并把那些好的作品與同學交流，7、許多有用的知識和實用的技術或工具，都是在生活、工作或游戲中悟出或制造出來的。在這個假期內，你也一定悟出很多道理，掌握很多知識，學會一些技術，甚至改造或發(fā)明幾件實用工具，拿出來與同學和朋友共享吧?。ㄓ涀∪绻苡梦淖只驅嵨锱c有關人士交流共享，你就有可能成為大家公認的小小科學家或發(fā)明家。）8、假期很長，你喜歡做的事一定還很多，我想你一定會去做的