師德演講稿：拉近心靈的距離

1、師德演講稿：拉近心靈的距離本文是關(guān)于師德演講稿：拉近心靈的距離，僅供參考，希望對您有所幫助， 感謝閱讀。各位評委、老師們：大家好!記得還是在師范念書的時候，天天聽著、看著學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為 范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受孩子愛戴的好老師。六年前，我從 師范學(xué)校畢業(yè)，躊躇滿志地從師范校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子 們的天堂。冰心說過： “情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”。 “每個人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地 品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：你的愛會給你意想不到的回報。我 試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打

2、開每個學(xué)生的心門，因為我知道，每一扇門 的后面，都是一個不可估量的宇宙， 每一個門的開啟， 都是一個無法預(yù)測的未來。 當(dāng)我第一次站在三尺講臺上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界。記得兩年前，我們班一位學(xué)生丟了五元錢，我很生氣，在教室里說，一定要 把小偷抓住，很多學(xué)生指著我們班的一個女生說她是小偷，她在二年級時偷過別 人的東西。當(dāng)我把她叫起來詢問時，在她眼中充滿了不安和恐慌，我沒有在往下 問，我對全班同學(xué)說：“相信咱們班沒有小偷，現(xiàn)在沒有，以后也不會有。那位 同學(xué)好好找找吧，一定能找到的，一定能?！钡鹊椒艑W(xué)時，丟錢的學(xué)生告訴我， 她的錢找到了。從那以后，我們班真的就再沒丟過錢。 “春風(fēng)

3、化雨，潤物無聲”， 對學(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動，這才 是教育對愛的詮釋。設(shè)想，如果只是一味的斥責(zé)和譏諷，又怎么能換來”浪子回 頭”的覺醒呢 ?陳同學(xué)是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮 了紅燈，科任老師進行教育后，效果不佳。于是我決定與他進行一次親密談話。 當(dāng)我了解到，他和我回家是同一個路線時，我便向他發(fā)出了一塊回家的邀請。我 把與他談話的地點由辦公室轉(zhuǎn)移到回家的路上。大概是地點的轉(zhuǎn)換，讓他感到了 師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動和我聊了起來。沒幾句話的 功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點，于是我和他

4、從貝利 聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說：“老師，您比我 知道得多，我真服您。”我說：“你要真服臧老師，可得把上課的小話毛病給改 了，想聊體育，下課找我去?！惫妫@位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。而我們 也成了興趣相投的好朋友。只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。把批評轉(zhuǎn)化 為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光 燦爛的日子里成長。教師是一項需要獻身的事業(yè)，在我看來，教師也是一個充滿 激情的事業(yè)。“為什么我的眼里常含淚水 / 因為我對這片土地愛得深沉。”每一次 我讀到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而 這些感動又

5、是這樣化作澎湃的激情 ?我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩 子給了我另一個心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動中沉淀出對教師 這份職業(yè)熾熱的激情。我是一位語文教師，當(dāng)我打開學(xué)生的日記，在他們敞開的心扉里，在他們飽 含信任、 真情流露、 潛心相訴的字里行間， 在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里， 我看到了自己的分量，同時又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開一頁頁 綴滿筆跡的紙張，我仿佛走進了一注注心靈的清湖，一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在 我的面前，面對學(xué)生的理解和摯愛，我的幸福感不禁油然而生。每個教師節(jié)來臨 的時候，當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭，當(dāng)看到”桃花潭水深千尺，不及恩師育我 情”，當(dāng)我讀到”感謝您，臧老師，我已學(xué)會堂堂正正做人，正如你那工整的板 書那樣”的時候，我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的生活 ; 鑄造了我的信念， 萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意，拳拳育 人心; 身于幽谷處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世 事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏， 我會永守心中這盞希望之燈 ; 共同樹萬世之