幼兒園大班健康說課：我的皮膚

1、幼兒園大班健康說課：我的皮膚幼兒園大班健康說課： 我的皮膚幼兒園大班健康說課： 我的皮膚 以下是小編整理的幼兒園大班健康說課： 我的皮膚， 希望對大家有所 幫助。一、課標分析 大班健康活動我的皮膚是讓孩子通過觀察皮膚，從而了解 皮膚是身體重要的組成部分， 進一步認識自我， 從中掌握一些粗淺的 自我保護知識。 知道必要的安全保健常識， 學(xué)習(xí)保護自己 是健康領(lǐng) 域的目標之一，這對幼兒來說極為重要。因此我選擇了本次活動，提 取孩子們潛在的生活經(jīng)驗， 結(jié)合教學(xué)活動對幼兒進行安全、 營養(yǎng)和保 健教育，提高自我保護意識和能力。 本次活動主要是幫助孩子了解人 的皮膚特點和作用，知道健康的重要性，知道要愛清潔

2、、講衛(wèi)生，保 持皮膚清潔，學(xué)會更好的保護自己的身體，讓自己的身體少受傷害， 能健康成長。大家都知道， 皮膚是身體的組成部分，是保護我們身體 內(nèi)部器官的重要組織， 而且皮膚還具有人通過分泌汗液來進行排泄的 功能。既然皮膚這么重要， 那么幫助孩子們了解它、認識它就非常必 要的。我們?yōu)槭裁疵刻煲┮路??難道就只是為了漂亮，其實美觀僅 僅是其中的一個方面， 最主要還是保護皮膚的清潔， 有效避免皮膚不 受傷害。以前，只要提到健康活動，很多老師馬上就會聯(lián)想到戶外的體 育運動，而往往忽略了幼兒健康活動還包括身體的保健、 良好衛(wèi)生習(xí) 慣的培養(yǎng)以及安全常識、 心理健康等方面的內(nèi)容。 而這次活動就屬于 身體保健

3、、 自我保護方面的健康活動， 目的在于提高幼兒的自我認識 和自我保護意識及能力。二、教材分析 皮膚是包裹在我們身體最外面的一層表皮，它起著保護我們身 體的重要作用。除此之外， 皮膚有很強的敏感性，能感受外界的各種 刺激，有著不同的感覺，如：能觸摸出物體的形狀、硬度，能感受水 溫的高低等。 它還有一個重要作用就是排泄作用， 皮膚的表面有很多 毛孔，它用來排泄汗液和其它廢物， 因此我們才會在感覺熱的時候出 汗，其實這就是皮膚在散發(fā)身體中的熱量，讓人感覺涼快一點、舒服 一點。如果人不出汗，會感覺渾身難受，皮膚搔癢，甚至?xí)　Ｋ?以皮膚對于我們?nèi)藖碚f是非常重要的，它的作用也是不可低估的。我的皮膚這篇

4、教材，通過幼兒的探究、體驗活動，讓幼兒 感知皮膚的顏色、分布情況、皮膚表面的毛孔、紋路等，感知皮膚的 作用，從而讓幼兒自己覺出它對于我們大家的重要性， 自覺得出皮膚 需要很好的保護，去從生活中找到保護皮膚的方法。在整個過程中， 幼兒有強烈的探究欲望， 有去尋求答案的興趣， 對幼兒的發(fā)展有很大 意義。比如，他們的觀察能力、感受能力、語言表達能力、歸納能力 都有所發(fā)展。 又比如在談到皮膚顏色時， 從我們的黃皮膚擴展到其他 人種皮膚的顏色 ;從我們?nèi)祟惖钠つw還能擴展到動物的皮膚、植物的 皮膚，這些環(huán)節(jié)都能發(fā)散幼兒的思維，擴展他們的知識經(jīng)驗。在歸納 討論保護皮膚方法的時候， 幼兒可以從生活中產(chǎn)生聯(lián)想，

5、 從平時的一 些體會、經(jīng)歷中尋求答案，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗。在活動的準備中，不僅有物質(zhì)方面的準備，比如：認識、感知 皮膚特征和作用所用的放大鏡、玻璃球、鉛筆、面團、印泥等;而且還有知識方面的準備，比如：活動前幾天和孩子一起收集樹皮、水果 皮、蔬菜皮，并讓幼兒觀察其變化，了解植物也有自己的皮膚等等知 識方面經(jīng)驗的積累。 所有這些活動準備不是圖形式花哨好看， 而是真 正為了讓幼兒從各方面去了解動植物以及我們?nèi)祟惖钠つw， 真正為了 幼兒能自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、自主學(xué)習(xí)而準備，真正落到了實處。而 且從一系列的準備中，我們也可以看到家長的參與，家長、老師和孩 子一起收集各種植物皮， 并且觀察其變化， 還要

6、了解動植物都有皮膚、 人類皮膚根據(jù)人種的不同而有不同的顏色等知識， 如果沒有得到家長 的支持與配合， 幼兒知識經(jīng)驗方面的準備是很難積累的。 本次活動有 效利用家長資源， 使家長成為了幼兒園教育活動的有力支持者和參與 者。從整個教材的實施過程中，我們也能看到它的步步緊扣和層層 遞進。從幼兒自主的、多方位的、多角度的探究活動 認識皮膚到幼 兒的感知活動 了解皮膚的作用， 再到幼兒的認知活動 知道保護皮膚 的方法，充分體現(xiàn)了幼兒自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)的教育理念，讓幼兒從 自主的探索、體驗過程中去發(fā)現(xiàn)問題、尋求解決問題的方法。在活動 中，重點在于初步了解皮膚的特征和作用， 難點突破在于如何保護我 們的皮膚

7、，讓幼兒能通過討論，自己歸納和整理。三、學(xué)情分析我班多數(shù)幼兒在 5 歲左右，性格開朗大方，對各種新鮮事物都 有強烈的好奇心， 喜歡動手做一些操作性的活動。 他們知道皮膚是我 們?nèi)说囊徊糠郑前谏眢w最外面的一種東西，但對于皮膚的特點、 作用和它的重要性就不是很了解了。他們常常會問 很熱的時候為什 么要出汗 每個人的皮膚是一樣的嗎 這樣一些看似簡單的的問題。 他 們對于皮膚很好奇， 也很想多了解些有關(guān)的知識。 我班幼兒有一定的 思考能力， 能在老師的引導(dǎo)下進行一些思維活動， 但仍有部分幼兒不 愛思考，不能圍繞主題進行思考， 而是比較隨意的、 混亂的憑空想象。 幼兒會使用語言表達自己的想法， 但把

8、自己觀察、 體驗的結(jié)果用比較 貼切、完整的語言說出來， 有一定的難度，很多時候需要老師的引導(dǎo) 和啟發(fā)。我班幼兒喜歡說，但不喜歡聽別人說，傾聽習(xí)慣比較差，不 能安靜的聽別人發(fā)言，老是爭著說、搶著說。在操作的過程中，幼兒 基本上能有序的取放學(xué)具，但也有幼兒規(guī)則意識較差，愛爭搶學(xué)具， 而且不愛惜學(xué)具，用完后也不知道放回原處。四、活動設(shè)計活動目標：1 、初步了解皮膚的特征和作用， 能用語言表達觀察結(jié)果和感受。 該條目標作為本次活動的重點目標， 是讓幼兒通過各種自主觀察、 探 索來了解皮膚的基本特征及其對身體健康的重要性， 同時提高幼兒的 語言表達能力。2 、知道保護皮膚的常識和基本方法。此目標作為難點

9、目標， 。4通過對皮膚的了解來認識掌握保護皮膚的一些方法和常識。教學(xué)突破點：通過多種活動讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)、自我探究?；顒訙蕚洌悍糯箸R每人一個 ;蘋果、玻璃球、積木、鉛筆、面團、印泥 ;活動 前幾天收集樹皮和水果皮、蔬菜皮供幼兒觀察其變化 ;知道動植物都 有皮膚 ;幻燈（什么什么有利于。）活動設(shè)計：此次活動的主要推進過程： 觀察認識皮膚的表面特征 通過操作 和工具深入了解皮膚的基本特征 多種形式的感知活動 （皮膚有什么 用） 認知討論活動 （保護皮膚的方法 ）。在多種感官的探究活動環(huán)節(jié)中，我讓幼兒通過用眼睛看，看皮 膚的分布、皮膚的顏色，從而了解皮膚的基本特征，并層層遞進，不 僅知道我們的皮膚是什

10、么顏色， 還要了解其他國家的人是什么顏色的 皮膚。此環(huán)節(jié)是讓幼兒用眼睛觀察皮膚的表面特征， 為后面對皮膚的 更深一層認識打下基礎(chǔ)，采用的方法是觀察感知法。在深入了解皮膚的基本特征中，我讓幼兒通過動手操作，利用 放大鏡、膠泥等學(xué)具， 更深入的了解皮膚簡單的外部構(gòu)造及皮膚有紋 路的特點，讓幼兒在自我體驗、自我探究中發(fā)現(xiàn)問題，并提出一些新 問題，通過討論學(xué)習(xí)尋求解決問題的方法和途徑， 并不僅僅停留在教 材本身。此環(huán)節(jié)我采用了感受體驗法、動手操作法、交流討論法。在多種形式的感知活動中，我運用了各種形狀不同、軟硬不同 的物品來刺激皮膚，讓幼兒通過親身體驗來感受皮膚的一個作用 觸 5覺作用 ;通過植物皮膚的變化了解皮膚的排泄作用，并在活動中，讓 幼兒跟著快節(jié)奏的音樂做激烈的操節(jié)動作， 知道出汗就是皮膚的一種 排泄作用，并運用了動靜交替，讓幼兒保持對探究的熱情，不至于因 坐得久而感到枯燥 ;此環(huán)節(jié)我采用了動手操作法、動靜交替法。前三 個環(huán)節(jié)達到目標 1。在最后的認知討論活動中，先讓幼兒通過分組討論，說出自己 對保護皮膚的認識， 想想保護皮膚的方法， 再通過看幻燈總結(jié)一些保 護皮膚的基本方法，并拓