七年級(jí)語文上學(xué)期期末測(cè)試試卷

1、七年級(jí)語文上學(xué)期期末測(cè)試試卷滿分：100分 考試時(shí)間：120分鐘（注意：所有的答案寫在答題卡上。交卷只需交答題卡.）一、積累與運(yùn)用（10分）1、在答題卡田字格中，抄寫以下內(nèi)容（3分。書寫美觀加1分）（說明：根據(jù)書寫情況評(píng)分。相信你能寫出漂亮的字來，而且卷面整潔）朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。 2、按照課文填空（5分）海內(nèi)存知己， 。送杜少府之任蜀州沉舟側(cè)畔千帆過， 。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) ，只緣身在最高層。登飛來峰會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。望岳論語十則中闡述學(xué)習(xí)與思考辨證關(guān)系的句子是 ， 。3、口語交際：根據(jù)語境回答問題（2分）小明想到郵局去寄一封信，可是走到岔路口，

2、他不記得該往哪邊走。這時(shí)正好遇見一位60多歲的老年人，于是他走上前去，問道：“ 。”二 語言積累和運(yùn)用(10分，48題每題2分)4、  下列詞語注音完全正確的一組是（2分） ( )A、啜泣（chuò）小憩（qì）擎天撼地（jng）B、濯洗（zhuó）泯滅（mng）駭人聽聞（hài）C、唱和（hè）猝然（chù）莽莽榛榛（zhn）D、竦立（sng）靜謚（mì）踉踉蹌蹌（qiàng）5、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是： （ ）A、笑容可掬 恍然大悟 望洋興嘆 窸窸窣窣 B、廖廖可數(shù) 節(jié)衣縮食 萍水相逢 樂以教和

3、C、心有余悸 消聲匿跡 苦心孤詣 愿天尤人D、名副其實(shí) 含辛茹苦 為富不人 俗不可耐6、下列句中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是： （ ）A、思而不學(xué)則殆（迷惑不解）元方入門不顧（回頭看）B、睨之（斜著眼睛看） 不見曦月（早晨的陽光，這里指太陽）C、山島竦峙（突起 突兀） 而翁知我（你，你的）D、屬引凄異（連綴，連續(xù)） 世隸耕（奴隸）7、“山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊?！边@段話是從下面文段中抽出來的，將它放回原文，恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?（ ） （A）山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（B）山坡上有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花

4、衣；（C）看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。（D）等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。8. 選出沒有語病的一句 （ ）A 有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。B 中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。C 北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。D 我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容三、閱讀理解（40分）（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則 ， ，絕讞多生

5、怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清水峻茂，良多趣味。每至清初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”9、將空缺的語句填在橫線上。（2分） ， 。10、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的含義。（2分）（1）沿溯阻絕 溯： （2）良多趣味 良： 11、 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）原句：雖乘奔御風(fēng)不以疾也。譯文：12、文中劃線的語句采用了什么描寫方法？有什么作用？（2分） 13、第三段寫三峽春冬景色時(shí)，既描寫了“ ”的靜景，也描寫了“ ”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。（用文中語句回答）（2分）（二）“ ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新

6、翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。14、將第一段中橫線上缺少的語句補(bǔ)充完整？（2分）15、第一段畫

7、波浪線語句采用什么修辭方法？作用是什么？（2分）16、第一段從哪些角度來描寫春風(fēng)？（2分）17、第一段中的“賣弄”一詞用的好嗎？為什么？（2分）18、第二段中“稀稀疏疏”和本段中的“ ”一詞相照應(yīng)。（2分） (三) 美麗如初 月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了?！蔽业男你と灰粍?dòng)，目光在母親單薄的身影里模糊了。 我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時(shí)候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個(gè)月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個(gè)

8、人轉(zhuǎn)進(jìn)僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動(dòng)，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。 而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準(zhǔn)時(shí)地站在街口樹下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。 清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨。 “回家吧!”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個(gè)鬼臉?？吹芨叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊。 返校之前，母親安

9、靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走?！卑?，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會(huì)有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。 眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初。19、文章首段的景物描寫寫出了景物什么特點(diǎn)?在文中主要起什么作用?(2分) 20、首段中，在等放晚學(xué)的弟弟時(shí)，為什么我會(huì)“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”?(2分) 21、第段中寫到，“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢?(2分) 22、縱觀

10、全文，(1)寫出第一段中與末段中“眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影”這個(gè)句子相呼應(yīng)的一句話。(2)說說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初”?(4分)（1）答：（2）答：（四） 一、陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之。元方入門，不顧。二溥（張溥，明朝文學(xué)家）幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔（通“抄），鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸（jn，皮膚因寒冷或干燥而破裂），日沃（澆）湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”。23、下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A、陳太丘與友期行（約定） 幼嗜學(xué)（喜歡，愛好）B、門外戲（玩耍，嬉戲） 即焚之（燒）C、相委而去（舍棄，丟下） 右手握管處（筆桿） D、元方入門，不顧（回頭看）后名讀書之齋曰：“七錄”（名稱）24、下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（2分） （ ） 待君久不至，已去 下車引之AB 死而后已 人皆賀之 日中不至，則是無信如是者六七始已C D 與朋友交而不信對(duì)子罵父則是無禮25、翻譯下列句子（3分）日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮 26、讀了第二則文言文后，你有什么啟發(fā)