學(xué)案--種子貯藏有害生物防治

1、種子加工貯藏技術(shù)課程種子貯藏技術(shù) 教學(xué)單元學(xué)生手冊授課教師王金玲審核人課程名稱種子加工貯藏技術(shù)任務(wù)3 種子貯藏有害生物防治授課班級 學(xué)時2教學(xué)時間月 日 節(jié)學(xué)習(xí)地點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)要求學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、倉庫害蟲為害性表現(xiàn)在哪些方面？ 2、倉庫害蟲的傳播途徑？ 3、倉庫害蟲為害方法？ 4、影響倉庫害蟲的生態(tài)因子有哪些？ 5、根據(jù)影響倉庫害蟲的生態(tài)因子如何進(jìn)行防治？ 6、小麥、玉米、棉花、稻谷、主要危害性倉蟲有哪些，主要的生活習(xí)性？如何進(jìn)行防治？ 7、種子發(fā)生霉變的過程？ 8、影響微生物活動的主要生態(tài)因子有哪些？ 9、如何防治微生物對種子的危害？目標(biāo)要求：知識目標(biāo)熟知不同作物倉蟲的種類，掌握種子倉蟲、微

2、生物的預(yù)防、調(diào)查及處理。 職業(yè)能力目標(biāo)（一）技能目標(biāo)無（二）專項(xiàng)能力目標(biāo)無 職業(yè)精神與品質(zhì)與職業(yè)關(guān)鍵能力（一）職業(yè)精神與品質(zhì)培養(yǎng)1、誠實(shí)、誠信，在工作崗位中言行一致，能夠得到同事的信任和認(rèn)可；2、對公司忠誠；3、在工作崗位上有高度的安全意識與責(zé)任感，對企業(yè)負(fù)責(zé)，為企業(yè)貯藏出合格的種子；4、具有艱苦奮斗、吃苦耐勞、任勞任怨的良好品質(zhì)。（二）關(guān)鍵能力培養(yǎng)1、有責(zé)任意識，為企業(yè)和種子生產(chǎn)戶負(fù)責(zé)，貯藏出合格種子；2、能與種子種植戶進(jìn)行溝通，與公司其他員工合作；3、對工作的結(jié)果有評價(jià)與反思的能力。學(xué)習(xí)資料PPT、 <<種子加工貯藏技術(shù)>>教材、<<種子貯藏技術(shù)>

3、>參考資料學(xué)前準(zhǔn)備通過教材及文獻(xiàn)資料的查閱，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。學(xué)習(xí)要達(dá)到的能力目標(biāo)新知識與應(yīng)用不同作物種子倉庫害蟲及種子微生物的防治。新技能無專項(xiàng)能力無職業(yè)素養(yǎng)在工作崗位上有高度的責(zé)任感與安全意識，對工作的結(jié)果有評價(jià)與反思的能力，對“三農(nóng)”有感情，樂于服務(wù)農(nóng)民、幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收?？己嗽u價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)1、考勤（10%）2、作業(yè)手冊完成情況（40%）3、種子貯藏有害生物防治相關(guān)知識測試（40%）4、學(xué)習(xí)態(tài)度：能否積極參與討論、交流、知識共享的氛圍里（10%）學(xué)習(xí)過程、方法和任務(wù)說明課前完成學(xué)習(xí)任務(wù)單，設(shè)計(jì)小麥、玉米、棉花、稻谷主要危害性倉蟲的生活習(xí)性及防治，了解不同作物種子倉蟲種類；討論不同作物

4、種子倉蟲的種類及防治方法，師生共同分析總結(jié)種子微生物的防治。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)場所和資料活動3：種子貯藏有害生物防治課前1、查閱書籍了解本門課程；2、通過教學(xué)單元學(xué)生手冊，學(xué)生了解本章學(xué)習(xí)目標(biāo)；3、完成學(xué)習(xí)任務(wù)單；1、聽取并接受學(xué)習(xí)任務(wù)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單，了解本子單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、通過網(wǎng)絡(luò)資源PPT、圖片，了解種子倉庫害蟲與微生物的危害類型，不同作物種子有害生物的防治方法；3、注明學(xué)習(xí)過程中的疑問。 圖書館、自習(xí)室種子加工貯藏技術(shù)教材，學(xué)生手冊、 學(xué)習(xí)任務(wù)單、網(wǎng)絡(luò)資源課中1、倉庫害蟲防治。 2、種子微生物的控制。1、向老師反饋學(xué)習(xí)疑問中。2、通過PPT、圖片了解害蟲與微生物危害的類型，影響有害生物生長的因子，分析倉庫害蟲防治方法與微生物控制措施。3、小組討論總結(jié)不同作物有害生物防治措施。4、隨堂完成課程網(wǎng)絡(luò)平臺隨堂測試。 多媒體教室PPT、圖片、學(xué)生手冊網(wǎng)絡(luò)平臺隨堂測試課后1、預(yù)習(xí)下一章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，查閱資料完成學(xué)習(xí)任務(wù)單；查閱資料、討論總結(jié)。圖書館、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室、自習(xí)室學(xué)習(xí)任務(wù)單知識拓展與提升學(xué)習(xí)效果自查自評新知識掌握應(yīng)用度： 90%以上 80% 60% 50%以下技能熟練操作程度： 90%以上 80% 60% 50%以下專項(xiàng)能力掌握程度： 90%以上 80% 60% 50%以下哪些職業(yè)精神與品質(zhì)得到提升：職業(yè)道德 職業(yè)行為 吃苦耐勞精神 誠信 人生觀 價(jià)值觀 理想信念