上課用新材料作文開頭指導(dǎo)3

1、1新材料作文開篇模式新材料作文開篇模式2 在寫供料議論文時(shí)，在在寫供料議論文時(shí)，在“引論引論”部分部分最容易犯的毛病是：最容易犯的毛病是：1 1、引述材料過長，不簡潔，不概括；、引述材料過長，不簡潔，不概括；2 2、亮出的觀點(diǎn)不夠鮮明有力；、亮出的觀點(diǎn)不夠鮮明有力；3 3、材料和觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)的過渡，使觀、材料和觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)的過渡，使觀點(diǎn)和材料成為點(diǎn)和材料成為“兩張皮兩張皮”，不貼肉。，不貼肉。3 例：例：閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于字的閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于字的文章。文章。三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)人買了一瓶果汁，說：三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)人買了一瓶果汁，說：“我我喜歡甜的。

2、喜歡甜的?！币粋€(gè)人買了一杯咖啡，說：一個(gè)人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這我就喜歡這又苦又甜的滋味。又苦又甜的滋味?！边€有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說：還有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水。我喜歡淡淡的礦泉水?！币筮x擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。要套作，不得抄襲。忌：忌：或照抄材料，或拋棄材料?；蛘粘牧?，或拋棄材料。宜：宜：三步曲：三步曲：1 1裁剪概括材料。裁剪概括材料。2 2針對性地簡析。針對性地簡析。3 3鮮明地亮中心。

3、鮮明地亮中心。 新材料作文的開頭方法：新材料作文的開頭方法：41 1、三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡。淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡。三三種味道不同，但卻因不同而和諧種味道不同，但卻因不同而和諧和而不同方和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無味。然無味。 （ 2008 2008年福建繽紛成就和諧）年福建繽紛成就和諧）2、三個(gè)人走進(jìn)商店，各自買了果汁、咖啡以及礦三個(gè)人走進(jìn)商店，各自買了果汁、咖啡以及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋

4、泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺。味，以及淡淡的感覺。 讓我們來設(shè)想一下，假如三位顧客年歲相異，讓我們來設(shè)想一下，假如三位顧客年歲相異，恰為少年、中年和老者。恰為少年、中年和老者。那么該是少年喜歡那甘那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。將這三者推之于人生，不亦妙乎將這三者推之于人生，不亦妙乎！ (2008年福建卷優(yōu)秀作文人生三境年福建卷優(yōu)秀作文人生三境)5“新材料作文新材料作文”的的引論引論。引材引材評材評材觀點(diǎn)觀點(diǎn)開篇模式之一開篇模式之一6引材引材評材評材觀點(diǎn)觀點(diǎn) 在審題后，根據(jù)中心論點(diǎn)的需要

5、，用簡潔的語言在審題后，根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，用簡潔的語言概概括材料括材料。其中概括重在一個(gè)。其中概括重在一個(gè)“巧妙巧妙”上：概括的字?jǐn)?shù)上上：概括的字?jǐn)?shù)上要巧，最多不超過要巧，最多不超過8080字；概括的內(nèi)容上要巧，做到簡字；概括的內(nèi)容上要巧，做到簡潔潔拖泥帶水會(huì)引起反感（老師對材料很熟）；有拖泥帶水會(huì)引起反感（老師對材料很熟）；有度度緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整；緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整； 在在“引材引材”之后，之后，要有對材料的精練點(diǎn)評，作為過要有對材料的精練點(diǎn)評，作為過渡到中心觀點(diǎn)上的橋梁渡到中心觀點(diǎn)上的橋梁。這樣才會(huì)使觀點(diǎn)的得出不會(huì)很。這樣才會(huì)使觀點(diǎn)的得出不會(huì)很突

6、兀，讓讀者感到由材料到中心觀點(diǎn)是順理成章，水到突兀，讓讀者感到由材料到中心觀點(diǎn)是順理成章，水到渠成的。渠成的。 扣材扣材所確立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；所確立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；準(zhǔn)確準(zhǔn)確論點(diǎn)應(yīng)從材料的中心確立意義或材料的重要角度、論點(diǎn)應(yīng)從材料的中心確立意義或材料的重要角度、主要方面引伸出來，不明不是從材料的非中心意義、次主要方面引伸出來，不明不是從材料的非中心意義、次要角度、次要方面來確立論點(diǎn)；要找準(zhǔn)立意角度與社會(huì)要角度、次要方面來確立論點(diǎn)；要找準(zhǔn)立意角度與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的對應(yīng)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的對應(yīng)點(diǎn) 鮮明鮮明語言表達(dá)要清晰而簡潔，盡量不使用抒情性及描語言表達(dá)要清晰而簡潔，盡量不使用抒情性及

7、描述性語言。述性語言。 7閱讀下面材料，寫一篇不少于閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章字的文章 古希臘神話中有這樣一個(gè)故事：在蒼茫古希臘神話中有這樣一個(gè)故事：在蒼茫的大海上有一座美麗的小島，可周圍暗礁遍的大海上有一座美麗的小島，可周圍暗礁遍布，島上住著長著鷹的翅膀的塞壬女妖日日布，島上住著長著鷹的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱著動(dòng)人的魔歌引誘過往的船只。它們夜夜唱著動(dòng)人的魔歌引誘過往的船只。它們的歌聲非常優(yōu)美動(dòng)聽。每看到有船只經(jīng)過，的歌聲非常優(yōu)美動(dòng)聽。每看到有船只經(jīng)過，它們就在島上放聲歌唱。而那些船只經(jīng)受不它們就在島上放聲歌唱。而那些船只經(jīng)受不住歌聲的誘惑，前往小島，結(jié)局只能是觸礁，住歌聲的誘

8、惑，前往小島，結(jié)局只能是觸礁，船毀人亡，成為妖怪們的獵物。船毀人亡，成為妖怪們的獵物。 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。要套作，不得抄襲。8 古希臘神話中的塞壬女妖，利用她那充古希臘神話中的塞壬女妖，利用她那充滿誘惑力的歌聲令無數(shù)過往的船只成為她們滿誘惑力的歌聲令無數(shù)過往的船只成為她們的獵物?，F(xiàn)實(shí)生活中，誘惑更是無處不在。的獵物?，F(xiàn)實(shí)生活中，誘惑更是無處不在。面對生活中的種種陷阱，我們要理智，要有面對生活中的種種陷阱，我們要理智，要有一雙明辨是非的慧

9、眼，還要有抵制誘惑的意一雙明辨是非的慧眼，還要有抵制誘惑的意志。志。 傳說中人們經(jīng)受不住那動(dòng)人的魔歌的傳說中人們經(jīng)受不住那動(dòng)人的魔歌的誘惑，最終觸礁，船毀人亡。在通往成功誘惑，最終觸礁，船毀人亡。在通往成功的道路中，處處充滿誘惑。我們只有在面的道路中，處處充滿誘惑。我們只有在面對誘惑的時(shí)刻保持清醒，撥開迷霧，才能對誘惑的時(shí)刻保持清醒，撥開迷霧，才能到達(dá)成功的彼岸。到達(dá)成功的彼岸。 古希臘神話中的塞壬女妖，利用她那充古希臘神話中的塞壬女妖，利用她那充滿誘惑力的歌聲令無數(shù)過往的船只成為她們滿誘惑力的歌聲令無數(shù)過往的船只成為她們的獵物的獵物?，F(xiàn)實(shí)生活中，誘惑更是無處不在?，F(xiàn)實(shí)生活中，誘惑更是無處不在

10、。面對生活中的種種陷阱，我們要理智，要有面對生活中的種種陷阱，我們要理智，要有一雙明辨是非的慧眼，還要有抵制誘惑的意一雙明辨是非的慧眼，還要有抵制誘惑的意志志。 傳說中人們經(jīng)受不住那動(dòng)人的魔歌的傳說中人們經(jīng)受不住那動(dòng)人的魔歌的誘惑，最終觸礁，船毀人亡誘惑，最終觸礁，船毀人亡。在通往成功。在通往成功的道路中，處處充滿誘惑。的道路中，處處充滿誘惑。我們只有在面我們只有在面對誘惑的時(shí)刻保持清醒，撥開迷霧，才能對誘惑的時(shí)刻保持清醒，撥開迷霧，才能到達(dá)成功的彼岸到達(dá)成功的彼岸。 引材引材+ +評材評材+ +觀點(diǎn)觀點(diǎn)9 蕓蕓眾生之中，我們都只是平凡蕓蕓眾生之中，我們都只是平凡人。我們都有欲望，那些誘惑我們

11、的人。我們都有欲望，那些誘惑我們的東西就像古希臘神話中塞壬女妖的歌東西就像古希臘神話中塞壬女妖的歌聲，動(dòng)聽美妙?？晌覀?nèi)艚蛔≌T惑聲，動(dòng)聽美妙?？晌覀?nèi)艚蛔≌T惑就會(huì)像尋歌而去的船只，落得個(gè)船毀就會(huì)像尋歌而去的船只，落得個(gè)船毀人亡的結(jié)果。生活中，誘惑無處不在。人亡的結(jié)果。生活中，誘惑無處不在。 引中評引中評+ +觀點(diǎn)觀點(diǎn)10練習(xí)1： 在課堂上，老師拿了一個(gè)玻璃杯，里面放了一個(gè)大在課堂上，老師拿了一個(gè)玻璃杯，里面放了一個(gè)大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？一個(gè)學(xué)生回答：沒滿，還可以放沙子。待學(xué)生放完沙子，一個(gè)學(xué)生回答：沒滿，還可以

12、放沙子。待學(xué)生放完沙子，老師又問：滿了嗎？全班同學(xué)回答滿了，有一個(gè)男孩卻老師又問：滿了嗎？全班同學(xué)回答滿了，有一個(gè)男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進(jìn)去，該水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進(jìn)去，該怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進(jìn)去。放進(jìn)去。 老師讓學(xué)生們對此發(fā)表自己的看法，學(xué)生們各老師讓學(xué)生們對此發(fā)表自己的看法，學(xué)生們

13、各抒己見：抒己見： 觀點(diǎn)一觀點(diǎn)一“看起來到了極限，其實(shí)還有很大空間看起來到了極限，其實(shí)還有很大空間” ” 觀點(diǎn)二，做事要有一定的順序，應(yīng)該先放沙子觀點(diǎn)二，做事要有一定的順序，應(yīng)該先放沙子 觀點(diǎn)三，對，分量重的事應(yīng)該先做，比如大的石塊觀點(diǎn)三，對，分量重的事應(yīng)該先做，比如大的石塊應(yīng)該先放進(jìn)去應(yīng)該先放進(jìn)去 觀點(diǎn)四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可觀點(diǎn)四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可 學(xué)生根據(jù)材料自選角度，自擬題目，寫一篇不少于學(xué)生根據(jù)材料自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800800字的文章，除詩歌外體裁不限。字的文章，除詩歌外體裁不限。 11 看似被石塊填滿的玻璃瓶，又往里倒入看似被石塊填滿的玻

14、璃瓶，又往里倒入一桶沙子、注入水之后才真正被填滿。玻一桶沙子、注入水之后才真正被填滿。玻璃瓶就像我們?nèi)吮旧硪粯?，我們常認(rèn)為我璃瓶就像我們?nèi)吮旧硪粯?，我們常認(rèn)為我們的身體和思想達(dá)到了極限，其實(shí)還有許們的身體和思想達(dá)到了極限，其實(shí)還有許多可拓展的空間多可拓展的空間。 （2008年北京卷優(yōu)秀作文發(fā)掘潛力年北京卷優(yōu)秀作文發(fā)掘潛力創(chuàng)造奇跡）創(chuàng)造奇跡） 12 閱讀下邊的文言短文，寫一篇八百字以上的讀后感，題目自閱讀下邊的文言短文，寫一篇八百字以上的讀后感，題目自擬。擬。 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲吾欲之南海何如之南海何如?”?” 富者

15、曰：富者曰：“子何持而往子何持而往?”?” 曰：曰：“吾一瓶一缽足矣。吾一瓶一缽足矣?！?富者曰：富者曰：“吾數(shù)年欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往吾數(shù)年欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!”!” 越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。成功的秘訣何在成功的秘訣何在 四川邊境上的貧富和尚都想到南海去。富和四川邊境上的貧富和尚都想到南海去。富和尚有的是錢，到南海去的條件不知比只有尚有的是錢，到南海去的條件不知比只有“一缽一缽一瓶一瓶”的窮和尚好過多少倍，然而到達(dá)南海的不的窮和尚好過多少倍，然而到達(dá)南海的不是富和尚，而是窮和尚。由此可見，做事情成敗是富和

16、尚，而是窮和尚。由此可見，做事情成敗的關(guān)鍵乃在于的關(guān)鍵乃在于“為為”或或“不為不為”，而不在于客觀，而不在于客觀條件的優(yōu)劣；成功的秘訣全在一個(gè)字上條件的優(yōu)劣；成功的秘訣全在一個(gè)字上“為為”！ 練習(xí)練習(xí)2：13作業(yè)：作業(yè)：閱讀下面材料，寫一篇不少于閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文字的文章章 參天的大樹在烈日下顯得一片蔥綠。綠葉微微自得參天的大樹在烈日下顯得一片蔥綠。綠葉微微自得地點(diǎn)著頭說：地點(diǎn)著頭說：“我茂密的葉片遮住了陽光，才給大地留我茂密的葉片遮住了陽光，才給大地留下了清潤的花朵下了清潤的花朵”。枝杈搖晃著身子警告說：。枝杈搖晃著身子警告說：“如果你如果你不俯在我的身軀上，烈日也會(huì)把你

17、曬焦不俯在我的身軀上，烈日也會(huì)把你曬焦”。粗壯的樹干。粗壯的樹干翹首看著他們，低下頭，一往情深地說：翹首看著他們，低下頭，一往情深地說：“我生命之泉我生命之泉是我沒有見過面的朋友是我沒有見過面的朋友根須根須”。 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。抄襲。14 參天的大樹在烈日下顯得一片蔥綠。參天的大樹在烈日下顯得一片蔥綠。綠葉綠葉微微自得地點(diǎn)著頭微微自得地點(diǎn)著頭說：說：“我茂密的葉片遮住了陽光，才給大地留下了清潤的花朵我茂密的葉片遮住了陽光，

18、才給大地留下了清潤的花朵”。枝杈枝杈搖晃著身子警告說：搖晃著身子警告說：“如果你不俯在我的身軀上，烈日也會(huì)如果你不俯在我的身軀上，烈日也會(huì)把你曬焦把你曬焦”。粗壯的。粗壯的樹干樹干翹首看著他們，低下頭，一往情深地說：翹首看著他們，低下頭，一往情深地說：“我生命之泉是我沒有見過面的朋友我生命之泉是我沒有見過面的朋友根須根須”。角度：角度：綠葉、樹杈綠葉、樹杈好搶功，自夸。好搶功，自夸。樹干樹干懂得感恩，不忘本懂得感恩，不忘本根須根須默默奉獻(xiàn)，不求功名默默奉獻(xiàn)，不求功名參天大樹一片蔥綠參天大樹一片蔥綠要靠綠葉、樹杈、樹干、要靠綠葉、樹杈、樹干、 根須的合作奉獻(xiàn)。根須的合作奉獻(xiàn)。立意：立意：1 1、

19、人不能忘本，要學(xué)會(huì)感恩。、人不能忘本，要學(xué)會(huì)感恩。2 2、生命之泉是那些對自己進(jìn)行幫助扶持的人。、生命之泉是那些對自己進(jìn)行幫助扶持的人。3 3、我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，專注于手中的工作，追、我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，專注于手中的工作，追 求成功。求成功。4 4、謙虛是美德。、謙虛是美德。15參考答案：參考答案： 參天大樹上，綠葉贊賞自己遮住了陽參天大樹上，綠葉贊賞自己遮住了陽光，才留下大地的花朵；枝杈也說若沒有光，才留下大地的花朵；枝杈也說若沒有自己的身軀，綠葉也會(huì)被太陽曬焦；唯有自己的身軀，綠葉也會(huì)被太陽曬焦；唯有樹干想到的不是自己，而是給予自己生命樹干想到的不是自己，而是給予自己生命之泉的根須。沒錯(cuò)，大

20、樹長得茂盛的背后，之泉的根須。沒錯(cuò)，大樹長得茂盛的背后，是根須的默默奉獻(xiàn)。是根須的默默奉獻(xiàn)。物尚如此，人也這樣。物尚如此，人也這樣。在生活中，更應(yīng)像樹干一樣學(xué)會(huì)感謝那背在生活中，更應(yīng)像樹干一樣學(xué)會(huì)感謝那背后為我們成功后為我們成功付付出努力的人。出努力的人。概述材料要從概述材料要從主旨主旨需要的角度出發(fā)，需要的角度出發(fā)，做到做到短而精。短而精。16“新材料作文新材料作文”的的引論引論。引材引材提提觀點(diǎn)觀點(diǎn)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，議聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，議論過渡論過渡開篇模式之開篇模式之二二第一段：引材；第一段：引材；第二段：提觀點(diǎn)；第二段：提觀點(diǎn)；第三段：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，議論過渡。第三段：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，議論過渡。 17例：例：閱讀

21、下面材料，寫一篇不少于閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章字的文章 哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？如何除掉這些雜草？”弟子甲說：弟子甲說：“用鏟子用鏟子鏟。鏟?！币艺f：乙說：“用火燒。用火燒?！北f：丙說：“撒上石灰。撒上石灰。”丁說：丁說：“連根拔去。連根拔去?！闭軐W(xué)家說：哲學(xué)家說：“都試一下。都試一下。如果沒有除掉，一年后再來此相會(huì)。如果沒有除掉，一年后再來此相會(huì)?！币荒旰?，一年后，都來了，哲學(xué)家未來。但他的弟子看到滿地茂盛都來了，哲學(xué)家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲的莊稼而無一根雜草

22、，終于悟到了一個(gè)真理：欲無雜草，必須種上莊稼。無雜草，必須種上莊稼。 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不要套作，不得抄襲。18 怎樣除掉草地上的雜草，哲學(xué)家的弟子們用鏟子鏟，用火怎樣除掉草地上的雜草，哲學(xué)家的弟子們用鏟子鏟，用火燒，撒石灰，連根，都無法除去雜草，而哲學(xué)家卻用種莊稼的方燒，撒石灰，連根，都無法除去雜草，而哲學(xué)家卻用種莊稼的方法，既收獲了莊稼，又達(dá)到除去雜草的目的。法，既收獲了莊稼，又達(dá)到除去雜草的目的。 ( (開篇引材開篇引材) ) 我佩

23、服哲學(xué)家的聰明做法之余，更想到了蘊(yùn)含于他做法的我佩服哲學(xué)家的聰明做法之余，更想到了蘊(yùn)含于他做法的哲理：哲理：！( (由材料由材料提出自己的論點(diǎn)提出自己的論點(diǎn)) ) 是啊，想想我們現(xiàn)實(shí)生活中，這樣或那樣的思想雜草還少是啊，想想我們現(xiàn)實(shí)生活中，這樣或那樣的思想雜草還少嗎？生理不如意，個(gè)子長不高，缺腿缺胳臂，是一種生理上的痛嗎？生理不如意，個(gè)子長不高，缺腿缺胳臂，是一種生理上的痛苦雜草；官場不如意，領(lǐng)導(dǎo)不賞識(shí)，小人反得志，是一種工作上苦雜草；官場不如意，領(lǐng)導(dǎo)不賞識(shí)，小人反得志，是一種工作上的煩惱雜草；學(xué)習(xí)不如意，老師不理解，成績不如人，是一種學(xué)的煩惱雜草；學(xué)習(xí)不如意，老師不理解，成績不如人，是一種學(xué)

24、習(xí)上的壓抑雜草。凡此種種，我們面對它們時(shí)，總想極力擺脫，習(xí)上的壓抑雜草。凡此種種，我們面對它們時(shí)，總想極力擺脫，可又有幾人能連根拔除呢？古語說得好：抽刀斷水水更流。思想可又有幾人能連根拔除呢？古語說得好：抽刀斷水水更流。思想上的雜草是無法根除的。不如學(xué)一學(xué)哲學(xué)家，在我們的心靈草地上的雜草是無法根除的。不如學(xué)一學(xué)哲學(xué)家，在我們的心靈草地上種上素養(yǎng)莊稼，提高素養(yǎng)品位，讓高品位的素養(yǎng)抑住我們的心上種上素養(yǎng)莊稼，提高素養(yǎng)品位，讓高品位的素養(yǎng)抑住我們的心靈雜草，那樣靈雜草，那樣, ,我們才能快樂充實(shí)地過好每一天。我們才能快樂充實(shí)地過好每一天。？( (議論過渡議論過渡) ) 19例：例：閱讀下面材料，寫一

25、篇不少于閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的字的文章文章 最近，最近，“金庸茶館金庸茶館”網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為起了人們的關(guān)注。一位筆名為“步非煙步非煙”的北大女的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中研究生，在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中“放言放言”?！耙锝鹩箓兊拿锝鹩箓兊拿?，寫出新時(shí)代的武俠小說。盡，寫出新時(shí)代的武俠小說。盡管這位獲獎(jiǎng)的女作家后來做了解釋，稱自己所謂管這位獲獎(jiǎng)的女作家后來做了解釋，稱自己所謂的的“革命革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波：有人批評意思，

26、但這句話還是掀起了軒然大波：有人批評步非煙步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認(rèn)為，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。她勇氣可嘉，狂妄得可愛。 請根據(jù)上面的材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度請根據(jù)上面的材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文。不少于構(gòu)思作文。不少于800字。字。20 步飛煙，名不見經(jīng)傳的小字輩，因敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、步飛煙，名不見經(jīng)傳的小字輩，因敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、放出放出“我要革金庸們的命我要革金庸們的命”之類的話而名聲大震！抨擊之類的話而名聲大震！抨擊者有之，者有之，“蚍蜉撼大樹，可笑不自量蚍蜉撼大樹，可笑不自量”；盛贊者亦大有；盛贊者亦大有人在，人在，“勇氣可嘉，狂

27、妄得可愛勇氣可嘉，狂妄得可愛”。（引用材料）（引用材料）說句實(shí)在話，金庸們的小說長期以來對我們的影響說句實(shí)在話，金庸們的小說長期以來對我們的影響實(shí)在太大了！霸占了我們生活的太多空間！總得有人實(shí)在太大了！霸占了我們生活的太多空間！總得有人大膽的站出來，向金庸們挑戰(zhàn)，步飛煙就是第一個(gè)！大膽的站出來，向金庸們挑戰(zhàn)，步飛煙就是第一個(gè)?。ǘㄏ蚍治觯ǘㄏ蚍治觯┩９P沉吟、閉目沉思，頓覺步飛煙的大停筆沉吟、閉目沉思，頓覺步飛煙的大膽可愛：生活中就是要有這種勇于、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)膽可愛：生活中就是要有這種勇于、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣和狂妄，否則我們的生活怎么會(huì)斑斕多彩？的勇氣和狂妄，否則我們的生活怎么會(huì)斑斕多彩？

28、（得出觀點(diǎn)）（得出觀點(diǎn)） 生活之所以多姿多彩，世界之所以不斷進(jìn)步，就生活之所以多姿多彩，世界之所以不斷進(jìn)步，就是因?yàn)楣沤裰型舛疾环ο癫斤w煙那樣勇于、敢于向權(quán)是因?yàn)楣沤裰型舛疾环ο癫斤w煙那樣勇于、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的大無畏之人！大膽地向權(quán)威挑戰(zhàn)吧！威挑戰(zhàn)的大無畏之人！大膽地向權(quán)威挑戰(zhàn)吧?。ㄗh論議論過渡）過渡）21第一段，開篇引材或介紹畫面內(nèi)容。須注意第一段，開篇引材或介紹畫面內(nèi)容。須注意： 內(nèi)容上，要簡潔概括，兩三行即內(nèi)容上，要簡潔概括，兩三行即可?？捎谜P(guān)鍵句或用自己的語言概可?？捎谜P(guān)鍵句或用自己的語言概括介紹的方法。括介紹的方法。 表達(dá)方式上，只陳述，不議論。表達(dá)方式上，只陳述，不議論。

29、第二段第二段, ,提出觀點(diǎn)。須注意：提出觀點(diǎn)。須注意： 先對第一段所引材料或所介紹的先對第一段所引材料或所介紹的畫面內(nèi)容加以評述。要求語言簡練，段畫面內(nèi)容加以評述。要求語言簡練，段落簡短。落簡短。 然后用一個(gè)冒號(hào)將自己的觀點(diǎn)引然后用一個(gè)冒號(hào)將自己的觀點(diǎn)引出，有醒目、突出的作用。出，有醒目、突出的作用。22第三段第三段, ,議論過渡。須注意：議論過渡。須注意： 緊扣所引材料和提出的觀緊扣所引材料和提出的觀點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開議論。要求點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開議論。要求聯(lián)系要有針對性，議論要鏗鏘有聯(lián)系要有針對性，議論要鏗鏘有力。力。 過渡，用一兩句話簡潔自過渡，用一兩句話簡潔自然地過渡到舉例，使得全文行文然地過渡到舉例，使得全文行文圓潤、嚴(yán)密。圓潤、嚴(yán)密。 23作業(yè)：作業(yè)：閱讀下面材料，寫一篇不少于閱讀下面材料，